三年级英语 (4)

1、PEP小学英语三年级上册Unit 5 Let's eat  B Let's talk教案南康市龙回祖炎小学 黎羚一、教学内容与分析1.Lets talk：本部分通过Wu Yifan、Chen Jie、John郊外野餐的情景，提供要学习的核心句型Can I have some, please? 并能使用Youre welcome.礼貌地回应别人的谢意。2.Lets play：本部分通过食物卡片让学生互相问答的形式，运用练习Lets talk 部分的重点句型Can I have some, please? 并对Have some.做一个区分。

2、在寓教于乐的同时，提供给学生一个实际运用语言的机会。二、教学目标 1. 能理解会话大意，能用正确的语音语调朗读对话。2. 能在实际情景中用Can I have some, please? 来表达自己想要的食物，能使用Youre welcome.礼貌地回应别人的谢意。3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感。三、教学重难点1.教学重点：（1）运用句型Can I have some? 做问答练习。（2）在情境中运用Thank you. /Thanks. 表达感谢，并用Youre welcome.作答。2.教学难点：water 和Youre welcome. 的读音；Can I .? 的连

3、读。四、教学准备1.教师准备Lets talk部分的情景图、录音、相应人物头饰。2.Lets talk部分的句条两到三份。water图片和单词卡，以前学过的食物图片和单词卡片。五、 教学过程 （一）热身复习（Warm-up Revision）1.教师播放歌曲Lets have a picnic today，引领学生跟唱。2.游戏：A Lets do 复习学过的句型：Have some和食物单词egg, bread, juice和milk。（二）新课展示（Presentation）1.学习新单词water教师承接A Lets do活动，引出“Are you hot?

4、 Are you thirsty?”学生很自然就会说“Yes.”教师说：What would you like ?你想喝些什么呢？”从而引导学生说出water水并操练单词。2.那么，我们怎么来问别人要水喝呢？OK，一起看到屏幕第51页。Wu Yifan，Chen Jie和John他们一起在野炊。这个时候Wu Yifan非常的渴了，仔细听，看他是怎么来问John要水喝的。3.教师教师播放录音，学生跟读学习陌生的句子。教师引导学生初步理解对话大意。4再次播放Lets talk的录音，学生一句一句跟读，做到“手到、口到、眼到、心到”。5.老师指导学生问答操练用食物单词卡片对Can I have so

5、me, please? 进行问答操练，引导学生作答。并对Thank you. Youre welcome.进行操练。6.学生分角色朗读对话。（三）扩展性活动（Add-activities）1.教师鼓励学生自己读 Lets play 部分的句子，声音整齐洪亮的同时注意语音语调。2. 同伴合作：同桌之间对Lets play进行问答练习。并请几组学生到前面来表演Lets play 部分。3.情感教育，“节约粮食，杜绝浪费！“（四）小结和作业（Sumary and Homework）1.What do we learn today?2.Homework（1）同伴合作读课文三次.（2）和朋友或父母说说你最喜欢的食物和饮料.（3）用中文设计一条节约粮食的标语。（五）板书设计Unit 5 Lets eat！B Let's talkWu Yifan ：Can I have some water，pleas