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文档简介

1、一年级体育公开课教案 “排排小火车” 教 材 1.排排小火车 2.小小饲养员教 学目 标1、 通过排排小火车让学生都能学会站队(排成四路横队)。2、 让学生在游戏中初步掌握跑的基本技术。3、 提高学生认知能力和记忆力；提高奔跑能力，身体的协调性和灵敏发展体能。4、培养运动兴趣，表现出人际交往能力与合作精神。顺序课的内容指导与练习法运动负荷次数时间强度 一课堂常规：1. 师生问好，检查服装2. 宣布本课的内容及要求。3. 热身活动。情境导入：1、 同学们，森林里住着许多小动物，有狮子，老虎，大象。我们一起去拜访它们，和它们交朋友！2、 小动物模仿操（音乐，做各种模仿动物练习）小猴子：抓耳挠腮小白

2、兔：蹦蹦跳跳小燕子：双臂挥动大狗熊：步履蹒跚队形：自由站立组织教法：教师讲出动物名称，学生作出相应动作，教师针对不足，加以纠正。 二一、排排小火车情境导入：A、同学们见过火车吗？长长的火车是不是由一节一节车厢整齐的排列在一起而成的？今天，每个同学都是一节小车厢，我们一起来排成长长地小火车吧！B、教师讲解站队的方法，进行示范。排成四路横队的方法：将学生按高矮个排成四列横队，每一排即是一列小火车；给每一排火车起一个便于记忆的名字：小蝴蝶、小蜻蜓、奥特曼、铠甲勇士。每个学生对号入座，第一排排头即为小蝴蝶火车一号，后面依次二号、三号二、三、四排方法同上。让每个学生记住自己是哪一列火车，哪一节车厢。学生

3、进行分排练习。教师注意观察，对出现的错误加以纠正。对练习当中易出现的问题和常犯错误进行讲解。组织教法： 注：低年级学生记忆和认知能力较差，采用排火车的方法可加强记忆力，学生基本都能准确无误的站好队。三2、 小小饲养员游戏方法：将全班同学分成两组，每组再分成人数相等的两队间隔20米相对而站，中间画两个直径50厘米的圆圈。游戏开始后，圆圈左边的同学做饲养员，快速跑到中间圆圈拍一下地，表示放饲料，然后跑到对面拍做小鸡的第一人，退至小鸡组的排尾。小鸡组的第一人快速跑到中间圆圈拍一下地，表示吃饲料。然后跑至饲养员组拍第二人的手，退至饲养员组的排尾。依次进行，先完成的队获胜。游戏规则：（1） 在发令前和没有被拍着前，不得过线和抢跑。（2） 途中必须完成放饲料或吃饲料的动作。教学方法：（1） 简单讲解游戏方法；（2）组织学生进行游戏；组织方法： （饲养员） （小鸡） 四结束部分：1. 导语：一天过得真快，现在森林里的小动物们都要回家睡觉了，我们一起去看看他们怎样睡觉的吧。2. 放松操：根据语言环境和提示，同学们发挥想象力和创造力，作出小动物休息的动作，放松身心。小白兔：蹦蹦跳跳的回家了。小山羊：悠闲自在的走在回家的路上大灰熊:笨拙的回到自己的家中。小花猪：已经睡着了3. 小结：今天主要学习的是四列横队的站法，通过排排小火车，提高了同学们的学习兴趣，达到学会站队的目的。4.

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