北师大版五年级上册语文教案《生死攸关的烛光》教学设计之一_第1页
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文档简介

1、北师大版五年级上册语文教案?生死攸关的烛光?教学设计之一教学目的：1、掌握生字，有感情朗读课文。2、在生死攸关之际，母子三人怎么做的，表达出怎么样的品质。3、结合课文内容理解生死攸关含义。教学重点和难点：通过重点语句的朗读，体会人物的表现和品质。教学过程：1、播放录像，激情导课。同学们，今年是全世界纪念反法西斯战争成功的60周年，在60 多年前，爆发了一次全球性的战争，这就是第二次世界大战。放录象，请大家看录象。1939年，德国，意大利，日本组成了法西斯轴心国，把侵略的爪牙伸向全世界，全球20 多亿人卷入战争长河，9000万人伤亡，3000万人流离失所，男女老少为了把侵略者赶出自己家园，都参加

2、了为正义而斗争的行列，在法国，人民就忘记不了这样一件事情，这就是今天我们要学习的课文，齐读课题。2、理解生死攸关的含义。3、概括课文主要内容，初步理解课文大意。用简洁的语言说说课文主要讲了一件什么事。4、伯瑙德夫人保护的是一份怎么样的情报?绝密，绝密的情报是怎样的情报?。为保护绝密情报，伯瑙德夫人想了一个怎样巧妙的方法?5、请同学们默读课文，注意听清教师要求，考虑：当危险步步逼近时，伯瑙德一家三口是怎样和敌人巧妙周旋的?边读边画出有关语句，可以在课文旁边写写自己感受。6、交流：先看伯瑙德夫人是怎么做的?(1)请学生读句子她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。瞧，先生们，这

3、盏灯亮些。说着轻轻把蜡烛吹熄。出句子，请大家认真读读，看看从句子中你体会到伯瑙德夫人表现怎么样?抓住急忙轻轻和说的话，体会镇静和急中生智。(2)教师过渡：危机似乎过去，但万万没有想到，德国人又把蜡烛重新点燃，板书，此时房间里气氛会怎么样?(紧张，恐惧)。指名朗读有关句子。结合前文理解不堪设想的意思，以及不堪设想的后果。(3)从描写雅克的段落中体会雅克的沉着镇定和冷静。运用刚刚抓住重点词语的学习方法去理解文章。(4)教师小结：多了不起的雅克呀，带着这份感动和钦佩把句子再读。教师渲染：蜡烛越来越短，时间一分一秒的过去了，蜡烛微弱的烛光仿佛是一颗定时炸弹，在这千钧一发的时候，在这生死攸关的时刻，杰奎

4、林挺身而出。她娇声对德国人说：(5)重点体会娇声一词。杰奎琳利用娇声打动德国军官，唤起他对女儿的思念。指名读杰奎琳的话。(6)师生合作读：少校瞧了瞧这位得意的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：蜡烛即将熄灭，时间不允许她听故事了，她仰起小脸快乐地说：杰奎林镇定的把烛台端起来，道过晚安，上楼去了。(7)端起烛台的她会想什么呢?7、句式训练：教师：同学们，故事到这里戛然而止，在这场没有硝烟却又扣人心弦的战斗中，英勇机智的一家人一定给你留下了深化的印象，下面选择一个你印象最深的人，仿照句式说一两句话。伯脑德夫人在生死攸关的时刻，儿子雅克女儿杰奎琳教师总结并板书：在这生死攸关的时刻，一家人都为保护情报站沉着冷静和敌人周旋，这一波三折的故事让我们一度窒息和感动，就

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