体育概论教案-第八章体育体制(共3页)_第1页
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1、精选优质文档-倾情为你奉上广州体育学院学科教案（体育概论）2上课日期： 2016 年 12 月 21/23 日 授课教师：邓金兰班级体教16级13班体教16级46班第 周教学仪器与媒体仪器：电脑、投影仪媒体:自制PowerPoint课件人数男第8次课女教材内容第八章 体育体制教学任务或教学目标1、使学生理解和掌握当今世界的三种体育体制；2、了解我国体育体制的改革趋势重点难点三种体育体制的特点我国的体育体制教学过程媒体使用教学组织与方法时间教师教法学生学法课堂常规：1点名2复习上次课所学的主要内容，介绍本次课的教学主题、重点、难点授课内容：（70mins）第八章 体育体制第一节 体育体制的概念及

2、其构成一、体制的概念 体制是指国家机关、企事业单位在机构设置、领导隶属关系和管理权限划分等方面的体系、制度、方法、形式等的总称。二、体育体制的概念体育体制是国家组织管理体育的各种机构、各项制度和准则的总和。三、体育体制的构成机构职能制度第二节、体育体制的作用一、体育体制的特点(一)根本性(二)长期性(三)稳定性二、体育体制的作用（一）对体育事业的领导和指挥。（二）划分管理体育事业权限。（三）体育体制是部门分工协作的基础。（四）提高体育运行机制的效率。第三节 外国体育体制一、社会组织主导型政府不设专门体育机构，行政权力一般不干预体育的管理事务，充分保证体育的自治；国家体育政策的制定和实施、体育资

3、源的配置以及体育管理工作完全由体育社会团体承担。 二、政府和社会组织结合型主要特点：政府一般设有体育机构，只承担行政主管的任命和财政资助，其他管理职能由社会组织管理执行，政府与社会组织共同管理体育事务。三、政府主导型，又称集权型。政府设有专门的体育行政机构，对全国的体育实施全面的监控和高度集中管理；在体育政策的制定和实施、体育资源的配置及事务性工作方面几乎行使全部职权。四、国外体育体制评述（一）体育体制划分的三种类型只是一种相对的概念。在各自内部也存在明显差异。（二）各国主要根据本国的国情和政府体制及其他因素，选择适合本国需要的体育体制。不同体育体制对体育的发展所带来的影响各不相同。（三）目前

4、，三种体育体制间出现了相互借鉴的趋势，政府对体育的管理方式也在发生变化，甚至出现“钟摆现象”。第四节 我国体育体制改革的趋势一、 关于举国体制（一）举国体制的由来指中国体育事业在一定时期内，为了一定的目标和需要，能够有效地统一、集中国家的力量使某些方面迅速提高的体育发展机制及相应的一套组织机构等。二、 我国体育体制改革（一）在计划经济体制下我国体育管理体制的主要特点（二）在市场经济条件下我国体育管理体制改革的必然性三、我国体育体制改革的趋势（一）转变政府管理体育事业的职能（二）运动项目协会实体化与体育社团的独立（三）职业体育将逐步市场化（四）大众体育将得到迅速发展讲授讲授案例讲授案例记录讨论记录讨论讨论记录10mins20mins30mins20mins作业和参考文献推荐我国当前体育体制的特点？未来的

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