三年级上英语导学案Module 2 Unit 2 What’s your name_外研社（三起）

1、三年级 英语 学科导学案主备老师审核老师课 题Module 2Whats your name? 课 型新授课课 时1教学目的知识与技能Whats your name?的灵敏运用过程与方法朗读对话练习情感态度价值观激发学习英语积极性教材分析教学重点1、功能：问候下午好；询问别人姓名2、单词：what, is , whats=what is, your, name, afternoon, Mr3、句型：Good afternoon. Whats your name? Im Sam.教学难点1、afternoon和name的发音；2、Whats your name?的灵敏运用。学 具课件，放音机教

2、学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课老师导入谈话：说明游戏规那么 寻找4个好朋友：Sam, Lingling, Amy, Daming游戏规那么：事先在班上告之4个学生，请他们担任Sam, Lingling, Amy, Daming，其他同学不知道，通过询问Whats your name? 来寻找这4个小朋友。自主学习学习对话1、 老师引导学生读对话。Your name,please? Im 2、 学生自由读。3、 指名读1、 学生读对话，边读边试着翻译。2、指名读。小组合作以小组为单位，逐个用“Whats your name?来提问，被问同学答复。游戏规那么：事先在告之

3、小组学生，请他们担任Sam, Lingling, Amy, Daming,LiPing,Xiaoqiang其他同学不知道，通过询问Whats your name? 来寻找这6个小朋友。展示反馈男女生互相练习对话。Your name,please?Im Sam.Whats your name?Im 释难解疑your的读音afternoon的拼写拓展训练找朋友what 下午afternoon 先生your 名字name 你的Mr 什么作业设计抄写单词，要求字母书写标准。板书设计 Module 2 Unit 2 Whats your name?what 什么 afternoon 下午 Mr 先生 y

4、our 你的 name 名字 三年级 英语 学科导学案主备老师审核老师课 题Module 2Whats your name? 课 型新授课课 时2教学目的知识与技能Whats your name?的灵敏运用过程与方法对话练习情感态度价值观激发学习英语积极性教材分析教学重点1、功能：问候下午好；询问别人姓名2、单词：what, is , whats=what is, your, name, afternoon, Mr3、句型：Whats your name? Im Sam.教学难点Whats your name?的灵敏运用。学 具课件教 学 过 程环节教 师 活 动学 生 活 动效果反思导入新课

5、老师导入 Whats your name? Im Sam.同桌用这个句型互相问候自主学习老师引导学生读对话，要求读音准确，发音明晰。1、 听录音2、 听录音，跟读。3、自由读课文，要求读音准确，发音明晰Good morning, boys Good morning, girlsWhats your name? Im Sam.小组合作以小组为单位，分角色朗读课文。T: Your name,please?S1: Im Sam.T: Your name,please?S2: Im Amy.T: Your name,please?S3: Im Daming.T: Your name,please?S:Ha ha.展示反馈出示课件释难解疑强调Whats your name?与Your name,please?的用法一样，都是询问别人的名字。拓展训练同桌之间互相提问作业设计句型练习板书设计Module 2 Unit