一年级下册数学教案4.2动手做（一）∣北师大版_第1页
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文档简介

1、.?动手做一?教案一、教学目的知识与技能：通过折纸，剪拼等活动，进一步认识正方形、长方形、三角形和圆，初步体会各种图形间的的亲密联络。 过程与方法：让学生经历观察、操作、探究等活动的过程。情感、态度与价值观：开展学生的动手操作才能、空间想象才能和创造力，在操作、探究、发现中，使学生获得成功的体验。二、教学重难点能对简单的图形进展分解和组合，体会各种图形间的亲密联络。三、教具学具准备教具准备：教学课件、图案等。学具准备：正方形、长方形、三角形、圆形、纸、剪刀等。四、教学过程一情境导入师：同学们，请大家回忆一下我们学过哪些平面图形？今天看看老师给你们带来了什么，猜猜看。课件2 树 蜡烛 房子师：同

2、学们观察得真仔细，答对了，这节课我们就用这些平面图形来动手做一做板书课题：动手做一。二探究新知第一：折一折，剪一剪1、把一张正方形的纸折成一样的两部分，可以怎么折？课件32、学生说一说后自己动手试一试。课件43、把长方形、圆和三角形的纸分别折成一样的两部分，可以怎么折？4、学生以小组为单位说一说后自己动手剪一剪、比一比。学生折纸，教师巡视，有困难的学生老师给予指导。师：折完以后的长方形、三角形、圆都发生了什么变化？课件5、6、7、8、9、10学生剪纸，教师巡视。有困难的学生老师给予指导。师：把剪下的图形比较后，你们发现了什么？你是怎么比的？谁还有补充？学生汇报，其他学生可作补充。长方形：正方形

3、：三角形：圆：第二：拼一拼，说一说1、两个同样的长方形拼一拼，你能拼成什么样的图形？课件112、四个同样的正方形拼一拼，你能拼成什么样的图形？课件123、四个同样的三角形拼一拼，你能拼成什么样的图形？课件134、老师出示下面的图： 5、利用上面剪出的图形试着拼一拼这些图形，说一说是由什么图形拼出来的。课件15、166、你还能拼出别的图形吗？以小组为单位学生作品展示：课件17 机器人 火箭 小狗课件18 小汽车 船 坦克第三：折纸游戏1.用正方形的纸折出纸飞机。课件192.用一张长方形的纸折出一个正方形。3.用正方形的纸做风车。课件20、21、22、23师：好，接下来你们想折什么就折什么，折完后

4、和小组内的同学交流一下折的方法。三拓展延伸课件24将一张正方形的纸剪成四个一样大小的三角形，用这些三角形可以拼出哪些图形？四全课小结师：这节课你最大的收获是什么？学到了什么？生1：我发现任何形状的图形都能拼出美丽的图案。生2：我学会了叠飞机。生3：我学会了做风车。五、板书设计动手做一 机器人 火箭 小狗六、教学反思本节课是在认识了圆、长方形、三角形和正方形的根底上，利用图形创造出了美丽图案。学生已经认识了平面图形，拼一拼，剪一剪是学生们喜欢的活动，通过拼剪开展了学生的思维空间，通过对生活中出现的图案的欣赏，体会数学与日常生活的联络，进步了欣赏美的才能，激发了学生的学习兴趣。开展了学生的动手操作才能、空间想象才能和创造力，在操作、探究、发现中，使学生获得了成功的体验。老师对学生动手拼一拼的过程还不够完善，老师还要给予指导

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