统计学简答题(完全)(共3页)

1、精选优质文档-倾情为你奉上简答题1一个完整的统计调查方案包括哪些主要内容？（1）确定调查目的。（2）确定调查对象和调查单位。（3）确定调查项目，拟定调查表。（4）确定调查时间和时限。（5）确定调查的组织和实施计划。2简述品质标志与数量标志的区别。品质标志表明总体单位属性方面的特征，其标志表现只能用文字来表示。品质标志本身不能直接汇总为统计指标，只能对其标志表现所对应的单位进行汇总综合才能形成统计指标即总体单位总量。数量标志表明总体单位数量方面的特征，其标志表现可用数值表示，即标志值。数量标志值可直接汇总综合出数量指标。3时期指标有什么特点？(1)时期指标的数值是连续计数的，表示现象在一段时期内

2、发生的总量；(2)时期指标具有累加性;(3)时期指标数值的大小与时间长短直接相关，时期越长，时期指标数值就越大。4影响抽样平均误差的因素有哪些？(1)总体各单位标志的变动程度（总体内部差异程度）；(2)抽样单位数的多少；(3)抽样组织方式；(4)取样方法（重复抽样或不重复抽样）。5品质标志与质量指标有何区别和联系？区别：品质标志说明总体单位的属性特征，只有名称，没有数值；而质量指标是统计指标中的一种，是说明统计总体特征的综合性数值，由指标名称和指标数值两个部分组成。联系：品质标志与质量指标之间本身没有直接的关系只是在进行统计分析时，可以利用按某一品质标志分组的资料，计算各组某种质量指标，研究这

3、种质量指标在各组之间的变动规律，这时两者之间便产生了一定的联系。6、时期指标与时点指标有何区别？（1）时期指标反映现象在一段时期内发展过程的总数量时点指标表示现象处在某一时刻上的状态（2）时期指标可以累计相加；时点指标则不能（3）时期指标数值的大小与计算时期长短有直接关系；时点指标数值的大小与时间间隔长短没有直接关系7、什么是同度量因素，在编制指数时如何确定同度量因素的所属时间？统计指数编制中能使不同度量单位的现象总体转化为数量上可以加总，并客观上体现它在实际经济现象或过程中的份额这一媒介因素，称为同度量因素。一般情况下，编制数量指标综合指数时，应以相应的基期的质量指标为同度量因素，而编制质量

4、指标综合指数时，应以相应的报告期的数量指标为同度量因素。8、相关关系的种类有哪些？（1）按相关的程度可分为完全相关、不完全相关、不相关；（2）按相关的方向可分为正相关和负相关；（3）按相关的形式可分为线性相关和非线性相关；（4）按所研究的变量多少可分为单相关、复相关和偏相关。10、什么是抽样误差？影响抽样误差大小的因素有哪些？抽样误差是指由于抽样的偶然因素使样本各单位的结构不足以代表总体各单位的机构，而引起抽样指标和全及指标之间的绝对离差。因素：总体各单位标志值的差异程度、样本的单位数、抽样方法和抽样调查的组织形式。13、统计分组的作用有哪些？（1）划分总体的类型。（2）反应现象内部结构和比例

5、关系。（3）揭示现象之间的相互依存关系。14、时间序列的编制原则？时间序列各项指标数值的可比性是编制时间序列的基本原则（1）总体范围应该一致（2）指标经济内容应该相同（3）时间长短应该相等（4）指标计算方法计算价格和计算单位应该一致17、简述相关关系与函数关系的区别与联系区别：（1）相关关系式变量之间数量上不严格的依存关系，现象中变量关系完全对等；函数关系是变量之间数量上严格的依存关系，现象中变量关系式不对等的。（2）相关关系式统计学的研究范围，函数关系式数学的研究范围。联系：（1）函数关系往往通过相关关系表现出来（2）相关关系通常可以用一定的函数关系表达式去近似地描述。9、标志和指标有何区别

6、和联系？区别：1.标志的说明总体单位属性的，一般不具有综合的特征；指标是说明总体综合数量特征的，具有综合的性质。2.统计指标都可以用数量来表示；标志中，数量标志可以用数量来表示，品质标志只能用文字表示。联系：1.统计指标的指标值是由各单位的标志值汇总或计算得来的；2.随着研究目的的不同，指标与标志之间可以相互转化。11、平均指数和综合指数的区别？（1）计算方法不同。综合指数的特点是“先综合，后对比”，平均指数的特点是“先对比，后平均”；（2）资料来源不同。综合指数采用的是全面调查资料，平均指数则通常采用抽样调查资料。（3）在经济分析中的具体作用不同综合指数：可同时进行相对分析与绝对分析平均指数

7、：一般只能进行相对分析12、统计的研究对象是什么？如何认识统计研究对象的特点？对象：统计的研究对象是大量社会经济现象的数量方面，社会经济现象的数量表现，现象变化的数量关系和数量界限，通过这个对象的研究以认识和利用社会经济发展变化的规律。特点：一是适用的对象极为广泛；二是研究的重心集中突出。15、统计研究的基本方法有哪些？（1）大量观察法：即对研究总体的全部或足够多数的单位进行调查并进行综合分析；（2）统计分组法：应用分组来研究总体内部差异的方法；（3）统计指标法：应用统计指标来反映和研究现象总体的数量状况；（4）归纳推断法：以一定的置信标准，根据样本数据来判断总体数量特征；（5）实验设计：即对

8、实验进行科学合理的安排，以达到最好的实验效果。16、什么是统计调查？它有哪些分类？统计调查是根据调查的目的与要求，运用科学的调查方法，有计划、有组织地搜集数据信息资料的统计工作过程。统计调查主要有三大类：1、按调查对象包括范围的不同，分为全面调查和非全面调查；2、按统计调查的组织形式不同，分为统计报表和专门调查3、按调查登记的时间的连续性，分为经常性调查和一次性调查；18、统计整理应按什么原则进行？统计整理的步骤是什么？答：将统计调查所得的原始资料进行科学的分类汇总，或对已经加工的次级资料进行再加工，为统计分析准备系统化、条理化的综合资料的工作过程。步骤： 首先是统计数据的预处理调查资料的审核。 其次是统计数据的排序。 再次，是统计数据的分组和汇总。 最后，是编制统计表和绘