湘教版二年级下册语文古诗阅读专项综合练习题

1、湘教版二年级下册语文古诗阅读专项综合练习题班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 古诗阅读。村居清 高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。1题目“村居”表示（   ）A.在乡村里居住 B.在乡村里居住时见到的景象。2“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是（ ）A.蝴蝶 B.燕子 C.风筝3“东风”指的是（   ）A.春风 B.东边刮来的风 C.吹向东边的风4我知道这首诗描写的是_（填写季节），我是从诗句中的“_”看出来的。5这首诗描写人物活动的句子是 _，诗中的人物是_，活动是_，时间是_，诗

2、人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。6诗歌通过“儿童散学归来早”，“忙趁东风放纸鸢”的情景，表现了孩子们的_，春天的_。7诗歌用一个“_”字，一个“_ ”字把静止的杨柳拟人化了。2. 阅读课内文段，完成下列各题。太阳是个_，它在_给你_。_的时候它在_，_正指着_。1按课文内容填空。2这一节向我们介绍的“天然指南针”是_，我知道的“天然指南针”还有_。3. 根据诗文内容填空1把下面的诗填完整。这首诗是_代诗人_写的一首写景诗。望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布_。_，疑是银河_。2敕勒歌是一首_。南朝民歌   北朝民歌 唐

3、朝诗歌3.天苍苍，野茫茫，_。4. 阅读晓出净慈寺送林子方，回答问题。晓出净慈寺送林子方宋  （ ）毕竟   ，   。接天 ，映日 。1把古诗补充完整。2读了古诗，我知道了林子方是作者的_ 。3后两句写了_和_，我们能感受到西湖的_。5. 对比阅读。回乡偶书离 ，乡   改鬓 衰。，。赠汪伦将欲   ，忽闻岸上踏   。潭水深   ，汪伦 

4、60; 。1把两首古诗补充完整。2回乡偶书的作者是（_），赠汪伦的作者是（_）。3回乡偶书中有两对反义词，分别是（_）（_）和（_）（_）。6. 阅读练习。读宿新市徐公店完成练习。宿新市徐公店篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1.这两诗描写的是（ ）时节景色的。2.宿新市徐公店是（   ）代诗人（   ）写的。诗中分别描写了（ ）、（ ）、（ ）几种景物。诗的（   ）两句是静态描写，（   ）两

5、句是动态描写。3.用自己的话说一说整首诗的意思。_7. 阅读下面的古诗，然后回答问题。出郊明杨慎高田如楼梯，平田如棋局。白鹭忽飞来，点破秧针绿。注释高田：沿着山坡开辟的田畦（qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田块。棋局：象棋棋盘。点破：打破。秧针：水稻初生的秧苗。1选一选，填序号。这首诗的一、二两句把高田比作_，把平田比作_。棋局  楼梯2把诗中表达下面意思的诗句画上横线。白鹭忽然飞到水稻田上来，打破了这片初生秧苗的绿色。8. 阅读古诗，回答问题。逢雪宿芙蓉山主人（唐代）刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。1写出下面词语的反义词。远（_） 白

6、（_）2给下面加点的词选择正确的解释。宿芙蓉山（_） A房子 B住，借宿逢雪（_） A遇上 B每次白屋（_） A白色的屋子 B茅草屋3解释诗句的意思。日暮苍山远，天寒白屋贫。_柴门闻犬吠，风雪夜归人。_4古诗所描写的季节是在_ 季。下面哪幅画面是古诗描绘的景象？选一选。（_）A.春暖花开图 B .风雪夜归图   C.农家丰收图9. 阅读歌谣，完成练习。小树谣（yáo）小树在春风里摇，绿了嫩芽，绿了树梢（sho）。小树在春风里摇，红了花蕊（ru），红了花苞（bo）。它召唤来爱唱歌的小乌，对它说：“等我长成大树，狂风来了也吹不倒。你就在我

7、的枝叶间筑（zhù）温暖的巢（cháo）。”（1）找出与下列两个词意思相近的词语。呼唤    暖和   （2）文中第一个“它”是指   ，第二个“它”是指   （填序号）小鸟 小树（3）小树在春天里有什么变化呢？用“   ”在文中画出来。（4）假如你是小鸟，你会对小树说些什么呢？10. 延伸阅读。梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了

8、？1小草的梦是（_）的，花儿的梦是（_）的，露珠的梦是（_）的，小朋友的梦是（_）的。2补写句子。星星爱做梦，梦是_的；_爱做梦，梦是_的；我爱做梦，梦是_的。11. 有感情地朗读绝句，然后再回答问题。绝句两个/黄鹂/鸣/翠柳，一行/白鹭/上/青天。窗含/西岭/千秋雪，门泊/东吴/万里船。（1）诗中描写色彩的词有：   （2）诗中描写动作的词有：   （3）诗中表示数量的词有：   （4）这首诗描写了怎样一种景色？表达诗人什么感情？12. 阅读课文段落，回答问题。_弯弯的小路，寻找雷锋的足迹。雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里？小路说：昨天，他曾路过这里，_年迈的大娘，_路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（1）把下列三个词语依次填到文中的横线上。（填序号）踏着 顺着 背着   弯弯的小路，   年迈的大娘，   路上的荆棘。（2）找出诗中的一个疑问句，并画上横线。（3）小路说了些什么？找出诗中相关的句子。（4）所选的这两节诗写了雷锋叔叔的一件什么事？   （填序号）迷路的孩子。 背年迈的大娘。13.