排球移动垫球组合技术教案

1、泰禹小学体育与健康实践课教案年级五年级单元课时64教师刘 澎教学单元排球双手正面垫球学习目标1.认知目标：学生通过本课的学习，能了解移动垫球在排球技术中的重要性，说出移动垫球时的动作顺序及练习方法。2.技能目标：学生在移动垫球练习中能够将球控制好并能垫回同伴手中。3.情感目标：发展学生个性，培养学生思考研究、团结协作的精神。教学内容1.排球垫球技术移动垫球组合技术 2.体能练习重点难点重点：脚步移动与接球时机 难点：正确的击球手型 教学过程学练内容教与学的活动教学组织与要求次数时间心率准备部分7分钟一：课堂常规：1、师生问好。2、老师宣布本课内容，提出本课要求。3、队列训练：三面转法、分队走、

2、合队走。二、准备活动1、慢跑、侧滑步2、自编排球操 3、1分钟自垫球1.师生问好2.教学动员，提出本课学习要求导语：同学们，前几次课我们学习了排球技术当中的准备姿势、移动步法以及双手自垫球技术，那么今天我们要来学习怎样在移动中完成垫球，大家有没有信心完成今天的任务？1.慢跑、侧滑步。2. 做拉伸操，热身，活动各个关节3一分钟自垫球组织：四列横队要求：精神饱满组织：四列横队及散点要求：积极完成各种动作练习，充分做好准备活动1次1次1次约7分钟约75 约110基本部分25分钟导语:同学们，刚才做了一系列的热身活动，接下我们将要进入今天的主题了，请同学们观看视频三.排球双手正面垫球移动垫球 做好过渡

3、性练习,循序渐进,教师可根据学生掌握程度,来及时更改练习频率和练习密度，经两个过渡性练习后进行小结，明确本节课的重点四. 折回跑、移动垫球练习:结合主教材内容,设计与身体素质相结合的联系内容 1.引导学生进行过渡性的学练,垫落地反弹球（三轮，每轮30秒） 提问：引导学生找出垫球时的动作要点：保持移动、判断落点、击球手型2.两人一组进行一滚一接练习3. 两人一组进行一人抛一接练习（两人每三次进行交换）。4. 两人一组进行一人抛一接练习。教师讲解、示范。巡视指导、及时评价、纠错。请优生进行展示注意提醒学生抛球的难易度。 四.折回跑、移动垫球练习:全班分成八小组组，利用场地的画线进行折回跑，最后返回

4、起点时完成移动垫球。 组织1：散点组织2：分小组练习组织3: 两人一组要求：1、领会动作要领，能认真按正确动作的要求进行练习2、积极参与，互相鼓励体验成功部分练习队形图示：两人一组的练习：四折回跑、移动垫球练习：3次约10次约10次约10次6次约25分钟5分钟约130结束部分3分钟1.放松活动2.课堂小结3.收放器材4.师生再见1.放松:手臂、腿部的放松（音乐）2.回顾本节课所学的内容。并说出本节课的重难点3.总结学生课堂表现情况,学生收放器材。师生再见。组织：四列横队要求：积极主动放松1次约3分钟约100场地器材排球：40 标志碟：60个 运动负荷预计：练习密度：50%左右平均心率：130&

5、#177;5 次/分预设问题与对策问题1：在垫球练习过程中学生可能用力过猛将球击出远、击偏。产生原因：1、未能预判来球的飞行线路，判断不清球的落点。2、没有尽力去接好球的愿望，因而移动不积极。3、没有做好准备姿势，上体太直，臀部后坐，全脚掌着地。对策1：1、强调学生在垫球前做好预判。2、多做两人一组的抛接球练习，让学生形成移动的习惯。而且在做这种练习时，让抛球者注意所抛球有高低远近的变化，要让其接球者通过努力才能接到球，这样通过创设有一定困难的练习环境督促其积极移动，完成练习要求。3、提醒学生要做好接球准备，练习过程中教师反复进行督促检查问题2：在本节课垫球练习当中可能会出现碰撞、摔倒、受伤等情况。产生原因：1、接球者垫球时未能观察周围其他人的情况。2、抛球者故意抛球不到位，使接球人被迫采取不规则的动作救球导致自身受伤或与其它同学相撞。3、在体能练习环节中，因为学生所有完成的环节较多，因动作不正确导致拉伤、扭伤等。对策2：在进行此项练习时，教师提前做好标记，点与点之间有足够的距离，教师提醒接球者，接球时及尽量站在规定的范围内。2、提醒抛球者，要严格遵守练习