七年级历史上册期中考试试题与答案

1、WORD格式.七年级历史第一学期期中考试试卷一、选择题1. 我国境内的最早人类是A. 人B. 元谋人C.山顶洞人D. 蓝田人2. 以下选项中，证明了我国是世界上最早种植粟的国家的遗址是A. 人遗址B. 元谋人遗址C. 河姆渡遗址D.半坡遗址3. 黄河流域原始农耕时代的居民是：A. 人B. 山顶洞人C.河姆渡原始居民D. 半坡原始居民4. 传说中创造养蚕缫丝的是A黄帝B 嫘祖C仓颉D. 蔡伦52021年奥运会召开期间，如果你到去旅游，除了登长城、看故宫，还可以参观哪些原始居民的生活遗址A. 元谋人、人B. 人、蓝田人C.山顶洞人、元谋人D. 人、山顶洞人6. 被后人尊称为“人文初祖的是A. 炎帝

2、B. 黄帝、炎帝C. 黄帝D.禹7. 相传，领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，在外 13 年，三过家门而不入的是A.尧B.舜C.专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.禹D. 启8把全国划为“九州，并铸造象征最高权力的“九鼎的是A.商纣王B.武王C.大禹D.夏桀9. 现在的XX地区常被人们称为齐鲁大地，这一名称的由来可追溯到A. 秦朝B.汉朝C.商朝D.周朝10. 标志着我国早期国家产生的是A. 夏朝的建立B. 商朝的建立C. 西周的建立D. 东周的建立11. 春秋时期第一个成为霸主的是A. 齐桓公B. 晋文公C. 楚庄王D.越王勾践12. 成语“问鼎中原讲的是A. 晋文公B. 楚

3、庄王C. 宋襄公D. 秦穆公13. 战国初年，瓜分晋国的三家大夫是A. 赵、燕、齐B. 宋、魏、韩C.吴、越、楚D. 韩、赵、魏14. 后人写诗称赞李冰说“始知李太守，伯禹亦不如，李冰获此殊荣的主要原因是他A. 兴修水利，使关中地区成为沃野B. 修筑都江堰，消除了岷江水患，造福于人民C.改良生产工具，推广牛耕D.任秦国蜀郡守时，勤政廉洁专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.15“封建亲戚，以藩屏周“兼制天下，立七十一国反映了西周A实行禅让制B 确立世袭制C实行分封制D推行郡县制16俗语说：“姜太公钓鱼，愿者上钩。当时姜尚等待的一位贤明君主是 A黄帝B夏启C商汤D周文王17. 孔子

4、的一个学生叫司马耕，字子牛，这一现象反映了当时农业生产中使用牛耕的情况已经普遍，牛耕出现大约是在A. 西周B.春秋时期C.战国时期D.秦朝18. 春秋争霸战争的客观进步性表现在A. 促进民族融合B. 促进各地经济文化交流C.国王权威下降D. 诸侯国数目大减19. 我国有文字可考的历史开场于A. 夏朝B. 商朝C. 西周D.春秋20. 目前世界上已发现的最大的青铜器司母戊铜方鼎铸造于A. 夏朝B. 商朝 C. 西周 D. 秦朝二、材料分析题本大题共两小题，31 题 12分；32题 8分21. 阅读材料：卫鞅曰： “治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者缺

5、乏多。孝公曰：“善。以卫鞅为左庶长，卒定变法?史记 ?商君列传?专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.请答复：（ 1文中“卫鞅指的是谁？“孝公指哪国国君？（ 2文中反映卫鞅的什么主X？属于哪家学派？（ 3卫鞅代表了当时哪个阶级？（ 4这场变法有何意义？22. 阅读材料：“学而时习之，不亦说乎？“知之为知之，不知为不知。“三人行，必有我师焉。请答复：（ 1以上几句话是谁说的？他是何时代的人？ 2 分（ 2这几句话分别说的是什么意思？ 6 分23、百家争鸣是中国学术开展史上一个重要阶段，后来很多人仍然用这个词语表达思想的活泼。学完本课后请答复：共12分（ 1请按照要求补充完成以下表格

6、 7 分学派代表人物政治主X治人要实行“仁政，提出“民为贵，“君为轻。庄子墨家主X“兼爱和“非攻，反对以强凌弱。专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.韩非兵家孙武 “知己知彼百战不殆（ 2通过以上表格的完成，同学们，你能找出在春秋战国时期，这些有识之士在发表各自的政治学说中，在治理国家方面，观点趋于对立的两位思想家分别是谁呢？ 2 分（ 3“先人已逝，精神永存，至今，诸子百家的各学派都留给了后人启人深思的哲学精神，你能找出以下三个成语分别渗透了哪三家学派的精神呢？ 3 分“当仁不让“随遇而安“守株待兔28 、阅读以下材料：共 13 分材料一：如以下图材料二：“周武王追思先圣王，乃

7、褒封神农之后于焦地名，黄帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐，封弟周公旦于曲阜，曰鲁。请答复：（ 1材料一中、分别指的是哪些人？ 3 分此构造图反映的是什么时期的哪一项制度？ 2 分专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.（ 2根据材料二指出西周被分封的有哪些对象？ 3 分西周实行分封制的目的是什么？ 2 分分封的核心内容是什么？ 2 分（ 3说说与材料一和材料二有关的西周两种制度之间有何关系？1分29、公元前 356 年，“卫鞅在“孝公支持下开场变法。这一天，在XX城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令：“一、成认

8、土地私有，允许自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相应的耕地、住宅和官职，没有军功，就不能享受贵族特权。三、但凡努力从事农业生产，多缴租税者，免其徭役。四、建立县制，全国划分31 个县，由国君直接委派官吏管理。听了这些法令，人群中议论纷纷请答复：共 15 分1文中“卫鞅指的是谁？“孝公是哪国国君？2 分（ 2如果你处于当时社会，假设自己是新兴的封建地主阶级、奴隶主旧贵族、农民，你会对以上哪些措施有看法，是欢送还是反对？请说出理由。任选两个角色作答 ,6 分专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.(3) 根据材料可推断出“卫鞅的变法主X属于哪家思想学派 ?1 分此次变法

9、影响如何？ 2 分（ 4后来商鞅被守旧的贵族诬告“谋反，被车裂而死。请你说一说，商鞅变法是成功了，还是失败了？2 分通过这段历史的学习，你有何感想呢？ 2 分参考答案一、选择题1234567891011121314151617181920答案 BDDBDBCCDAABDBCDBABB二、材料分析题 31 题 12 分，32 题 8 分。21. 1商鞅；2 分战国时期秦国国君。2 分2主X根据现实需要改革传统的治国政策；2 分属于法家。2 分3代表地主阶级；2 分 4经过商鞅变法，使秦国成为七个诸侯国中势力最强的国家，为秦统一中国奠定了根底。2 分22. 1孔子说的；1 分他是春秋时代的人；1

10、分2对学过的知识要经常复习；学习要有老老实实的态度；要谦虚好学。6 分23 题：1 空 1 分，7 分学派代表人物政治主X儒家孟子治人要实行“仁政，提出“民为贵，“君为轻。道家庄子 “无为而治专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.墨家墨子主X“兼爱和“非攻，反对以强凌弱。法家韩非主X改革，反对空谈，提倡“法治兵家孙武 “知己知彼百战不殆（ 2、庄子和韩非 2 分（ 3、儒家、道家、法家 3 分24 题:1周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶 3 分，答对两个给 1 分；西周时期的等级制度。2 分（ 2子弟、亲戚、功臣3 分，答对一个给 1 分为了加强对全国的统治 2 分土地 2

11、分3西周时期的等级制度是西周分封制的产物或者结果1 分25 题：（ 1商鞅；秦国 2 分（ 2如果我是新兴的封建地主阶级 : 成认土地私有权，保证了我的利益。奖励军功使得只要我在战场上杀敌立功，就可以得到以前只有奴隶主贵族才能享受的爵位和官职。这给了我掌握政权的时机，建立县制加强了中央集权，有利于国家的统治安定。如果我是奴隶主旧贵族 : 对按军功授予爵位这一条最为不满，因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了我的利益。如果我是农民，我对改革表示欢送，因为奖励农耕，调动了我的生产专业资料整理WORD格式.专业资料整理WORD格式.积极性，有利于农业生产开展，同时，加强中央集权有利于国家的安定，能让我安定地生产生活。任选 2 种作答 , 共 6 分（ 3法家；1 分影响：经过商鞅变法，秦国的封建经济得到了开展，军队的