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1、语文A版出版社 五年级 | 下册 第四单元 古诗两首题西林壁语文A版出版社 五年级 | 下册 课文导入 同学们，我们伟大的祖国。有着五千年的悠久历史和灿烂的文化。其中诗歌就是我国文化宝库中一颗璀璨的明珠。诗这种体裁，语言精炼，所表达的情感却十分丰富。 今天我们一起学习苏轼的题西林壁。语文A版出版社 五年级 | 下册 苏轼（10371101），北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。汉族，四川人，（今河南省平顶山市郏县）。 他一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。他的诗、文、书、画都很专精，与父亲苏洵，弟弟苏辙被合成“三苏”。文与欧阳修并称欧苏，为“唐宋八大家”之一；诗清新豪健，善用夸

2、张、比喻，艺术表现独具风格，与黄庭坚并称苏黄；词开豪放一派，对后世有巨大影响，与辛弃疾并称苏辛；书法擅长行书、楷书，能自创新意，用笔丰腴跌宕，有天真烂漫之趣，与黄庭坚、米芾、蔡襄并称宋四家。 著有苏东坡全集和东坡乐府等。名家介绍语文A版出版社 五年级 | 下册 苏轼手迹名家介绍语文A版出版社 五年级 | 下册 题壁诗介绍 古代诗歌中的瑰宝，历史悠久，宋代盛行，是因为当时印刷能力有限，大量诗歌不能刻印出来，于是题壁就成了诗人“发表”作品的途径之一。只要把作品写在墙壁上，天南海北的过往行人过而读之，就可以传播开来。语文A版出版社 五年级 | 下册 诗歌阅读 题西林壁 苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高

3、低各不同。 不识庐山真面目， 只缘身在此山中 。语文A版出版社 五年级 | 下册 横看成岭侧成峰以图看文语文A版出版社 五年级 | 下册 以图看文远近高低各不同语文A版出版社 五年级 | 下册 庐山美景以图看文语文A版出版社 五年级 | 下册 庐山美景以图看文语文A版出版社 五年级 | 下册 感悟诗歌横看成岭侧成峰，远近高低各不同。连绵起伏的山岭巍然耸立的险峰横着看是连绵起伏的山岭，从侧面看是陡峭的山峰。从远处看，从近处看，从高处看，从地处看，庐山的景象各不相同。语文A版出版社 五年级 | 下册 因为这不识庐山真面目，只缘身在此山中。真实的全貌（我）没有看清庐山的真正面目。只因为我身在这庐山之中。感悟诗歌语文A版出版社 五年级 | 下册 为什么同是庐山有时看到的是岭有时看到的又是峰呢？为何身在庐山，却不识庐山真面目呢？ 诗人站的位置不同，所以看到的庐山也不一样。从不同的时间、季节、心情、天气、心情来看庐山，所看到的庐山都不一样。所以作者写下“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。 同一事物观察的角度不同，观察的结果也不相同真是：当局者迷，旁观者清。 感悟诗歌语文A版出版社 五年级 | 下册 总结全文 这是一首写景诗，又是一首哲理诗。前两句写作者看到的景色，后两句是作者由景所悟出的道理。作者借欣赏庐山的感受，告诉我们无论看人、看事、看问题都要多角度，多侧面地去观察、去体会，这样才能

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