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1、.第一单元 位置练习一1. 在位置关系的表示,对于两个物体,上下位置关系是绝对的;对于三个物体上下的位置是相对的。2. 面对的方向是前,背对的方向是后。前后是相对的。3. 伸出你的左手,左手方向是左边;伸出你的右手,右手方向是右边。左和右也是相对的。4.一般横为行,竖为列。1.看一看,说一说。2.动物园的小动物排成一队:1. 的 面是;2. 的 面是;3.在 面;4.的 面有 只。3.这是我的 手这是我的 手; 1.这是我的 手,这个是我的 手 。2.“上下楼,靠右走,哪个小朋友走错了? 走对的打“,走错的“×。小强走 小红走 小刚走 小强3.看一看你周围的同学,写出他们的名字。你前
2、面的同学叫 ;他的前面一共有 同学。你这组最后面的同学叫 ;你这组最中间的是 同学。4.对号入座,把小伙伴与他们相应的座位用线连接起来。5.请你用“上、下、左、右、前、后向你的同学或家人介绍你家里的一些物品是怎样摆放的? 想一想,小强、小红、和小伟每人拍了一张相片,右面的三张照片分别是哪个小朋友拍的? 数学中假如没有“会是什么样呢?1、2、3、4、5、6、7、8、9阿拉伯数字,原是印度人创造的,13世纪后期传入中国,人们误认为0也是印度人创造的。但当时印度起先创造时没有“0,于是就“204,写成“2 4,中间空着,把2004,写成“2 4,为了防止看不清,就用点“·来表示,204写成“2·4,那不和小数混淆了?直到公元867年才把“0确定下来。我国却在2006年前就已创造了“0,我国的零,当时是“,它是根据写字时缺字用“来表示缺字,“0表示这个数没有,或这个数位上没有,用“表示,随着人们长期不断地记数,渐渐开展演
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