小学五年级语文句式训练1

1、小学五年级语文句式训练（一）一、 反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一） 反问句变陈述句1、 先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“？”变“。”练习把反问句改为陈述句：1、 我们怎能忘记老师的淳淳教导？我们不能忘记老师的淳淳教导。2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。 3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？ 这里的景色这么美，使

2、我们流连忘返。4、 这点小事，难道还要妈妈担心吗？这点小事，不要妈妈担心。5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？大千世界，哪里都有野花的倩影。（二） 陈述句变反问句第一步与第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都”等，使句子表达的意思更准确。2、 看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、 反问语气词删去“。”变“？” 。练习：1、 我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。我们难道能因为学习任务重而不参加体育活动吗？2、这幅画是我们班彩颖画的。 难道这副画不是我们班彩颖画的吗？3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不

3、应该伤他们的心。父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎能伤他们的心呢？4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。对少数同学不守纪律的现象，我们怎能不闻不问呢？二、 对话与转述的互换1、 外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花。” 2、 张强笑着对妈妈说：“李明今天生病了，我去帮他辅导功课。” 3、 李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。” 4、 王老师对小华说：“我把你的书包缝好了。” 三、 缩句1、 要知道写的是什么。2、 表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词”或“名词+动词”。练习：1、 山民

4、的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。 2、 红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。 3、 汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。 4、 语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。 四、 修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或多余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（一） 成分残缺1、春天来了，越来越来暖和了。2、洒在沙滩上，沙滩上一片银白。3、学了爱迪生这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（二）成分多余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节目。2、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高大的大树

5、上。(三) 表意不明1、李红有时候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。4、 全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。（五）语序不当1、我们学校师生全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。5、 学校把“学雷锋积极分子”的名单已经公布出来了。五、运用修改符号修改下列病句。1、中国的人口是世界上最多

6、的国家。2、他很果断，从来不听别人的意见。3、 今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。4、 星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、 这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、 一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、 全国各地给灾区人民运去了大批的药品、食品、面包和衣服。8、 多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。五年级下册课文近、反义词总汇近义词打量（端详）标致（美丽）破绽（马脚）欺负（欺侮）趁势（趁机） 吩咐（嘱咐）规矩（规则） 威严（威武）到底（究竟）扎眼（刺眼） 能耐（本事）  衔接（连接）难堪（尴尬）刻薄（薄情） 操心（操劳） 考究（讲究）

7、道歉（赔礼）  耽误（延误）凝结（凝固）胆怯（胆小） 恰恰（恰好） 凝视（凝望）  憧憬（向往）  着急（焦急）商议（商讨） 允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡） 削弱（减弱）  推却（推辞） 紧急（紧迫）  惩罚（处罚）吩咐（叮嘱）  吓唬（恐吓）  诡计（阴谋） 盼望（渴望）沉思（深思）巍峨（高大）狰狞（凶恶）热闹（喧闹） 响亮（洪亮）天涯（天际）舒服（舒坦）洒脱（潇洒）矗立（耸立） 欢腾（欢跃）繁华（繁荣）清晰（清楚）分辨（争辩） 表白（表明） 迅速

8、（敏捷）实验（试验）威胁（要挟）高傲（骄傲）勾勒（勾画） 乐趣（情趣） 痴迷（着迷）  驱逐（驱除）  安静（清静）充满（布满） 幸亏（幸好）喧闹（喧嚣）  闪烁（闪耀） 戏耍（玩耍）瞎闹（乱闹） 存心（故意）  惩罚（处罚）  轻盈（轻巧）  天赋（禀赋）  营养（养分） 强盛（强大）侮辱（欺侮）吩咐（嘱咐）欺骗（哄骗）规矩（规则） 招待（款待）迎接（欢迎） 浓厚（深厚）乘机（趁机）聪惠（聪敏） 温柔（温情）猛烈（强烈）  纯洁（纯净

9、）凝视（注视）担心（担忧）休养（疗养）刚强（坚强）焦急（焦虑）崎岖（坎坷）  封锁（封闭）特别（格外） 收拾（整理）爱惜（疼惜）信心（信念）  照料（照顾）安顿（安排）弥漫（充满）严厉（严峻） 咆哮（怒吼）  惊慌（惊惶）拥戴（拥护）放肆（放纵）逼近（迫近）祭奠（祭祀）  请求（恳求） 爽快（直爽） 心急如焚（心急如火） 绞尽脑汁（想方设法） 精神饱满（精神焕发）  一本正经（道貌岸然） 喜出望外（喜从天降）反义词陌生（熟悉）胆怯（勇敢）刻薄（宽厚）雅致（俗气）素净（鲜艳）

10、仔细（粗心）  慌忙（从容） 标致（丑陋）聪惠（愚蠢）侮辱（尊重） 故意（无意）沙哑（清脆）放肆（约束）脆弱（坚强） 粗糙（细腻） 严厉（慈祥）  饱满（干瘪）增强（减弱）低沉（响亮）衰弱（强化） 崎岖（平坦） 温暖（寒冷）刚强（脆弱）  热闹（冷清） 响亮（低吟） 动摇（坚定） 严肃（随便） 稀薄（浓厚） 失败（成功） 干冷（湿热） 暖和（凉快） 清脆（沙哑） 黑暗（光明） 简单（复杂） 妨碍（促进） 柔软（坚硬） 强盛（弱小） 尊重（鄙视） 昏暗（光明） 粗暴（温柔） 刚强（脆弱） 崎岖（平坦）坚持（放弃） 增强（减弱） 低沉（响亮） 衰弱（强壮） 惊慌（镇静） 干净（肮脏） 胆怯（勇敢） 惩罚（奖励） 迟延（提前） 酥软（坚硬） 饥渴（饱暖） 炎热（寒冷） 明白（糊涂） 美丽（丑陋