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文档简介

1、舞蹈咯咯咯教案（第一节）教学目标：1、学习咯咯咯这首歌曲，感受老母鸡的动态和情感。2、学习咯咯咯舞蹈的几个静态舞蹈动作。教学重点：学习舞蹈动作中的摇头、低头、仰头和歌曲；教学难点：能跟上节奏正确的唱出歌曲教学准备：音乐、多媒体、相关图片教学过程：一、 小鸡和母鸡的图片导入多媒体展示小鸡和母鸡的图片，激起他们的兴趣；同时播放歌曲，让孩子们感受音乐的节拍，和小鸡快乐的情感。二、 揭题示标多媒体展示：咯咯咯师：今天，我们就让我们自己做一回小鸡，跟着鸡妈妈一起来学习小鸡的歌曲吧。学习目标：1、 我能记者歌词并能跟随原唱唱出咯咯歌曲；2、 我会三个头部动作；三、 学习指导请同学们认真看歌词，并读一遍；跟

2、随唱三遍。老母鸡带小鸡，咯咯咯咯咯咯咯，好久没有吃东西，咯咯咯咯咯咯咯。路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂！咯咯咯咯咯咯咯！咯咯咯咯咯咯咯！我的孩子快来吃，快来吃！路上找到一颗米，衔起来又放下，咦呦喂！咯咯咯咯咯咯咯！咯咯咯咯咯咯咯！我的孩子快来吃，快来吃！（教法：生跟随齐学；抽生独唱；后教几遍，跟学）研探要求：1、独学 自由学习舞蹈动作，每个动作做三遍；不会做的跟着老师练习三遍。2、对学 小队子互相喊节拍练习。3、小组同时练 有小组长喊节拍一起练习，同时哪个同学不会组长及时纠正。学情展示：1、 我是小老师：我能领唱歌曲。2、开火车做出舞蹈动作，我们组最棒。3、我是评论家，我能根据小组的表现给出公平的评价。研探内容：舞蹈动作中的摇头、低头、仰头研探要求：1、独学：请认真观看视频的动作，并自己学习。2、对学 小队子互相喊节拍练习。3、小组同时练 有小组长喊节拍一起练习，同时哪个同学不会组长及时纠正。学情展示1、 展示舞蹈动作，我们组最棒。2、 我是评论家。课后总结将学的舞蹈动作，总体窜起来一起复习两遍。课后活动：芭蕾手位，虫儿飞。 回顾总结：今天我学到了什么？并齐唱一遍歌曲。课后反思：优点：本节课我重点让学生们记歌词，通过认识歌词加深对节奏的理解。另外让他们通过记口诀的方法来学习舞蹈动作。不足：不能对全班同学进行纠正动作。改进：为了能够照顾到全体学生，也为了

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