教科版八年级物理下册《第十章 第四节 沉与浮》学案

1、教科版八年级物理下册第十章 第四节 沉与浮学案导学目标知识点：1、知道物体沉浮条件及推论。2、了解轮船潜水艇的工作条件。导学方法： 实验法 讨论法导学过程：课前导学1、当_时，物体上浮，当_时，物体下沉，当_物体悬浮或漂浮。2、轮船的工作条件是_。3、潜水艇是通过_实现上浮和下沉的。4、气球和飞艇充入气体的密度比空气_，使它受到的浮力_重力而上升。课堂导学一、物体的沉浮条件1、教师演示：同一鸡蛋分别放在清水和浓盐水中，学生观察 _ 。2、师生探究：体积均为1dm3的木块（），石块（）浸没在水中，计算各自的浮力和重力；归纳浮沉原因。3、归纳：物体沉浮条件4、推理：密度比较法。二、物体沉浮条件的应

2、用1、轮船：（1）独木舟：上浮，结果漂浮F浮=G，增大浮力的方法：空心法。（2）轮船：工作条件： 。方法： 。轮船大小排水量 。例：一轮船的排水量为求：该轮船受到的最大浮力？ 满载时排升河水的体积？满载时排升海水的体积？讨论：轮船从河里到到海里，浮力怎样变化？是上浮还是下沉？2、潜水艇：结构 演示模型 原理 说明3、气球和飞艇热气球原理 。飞艇原理同上，加推进器。想想议议充氦气，降落的方法_充热空气，降落的方法_学生归纳：课后练习：1、给停泊在海港内的油轮输入原油，油轮受到的浮力_。2、重为1N的木块漂浮在水面上，木块受到的浮力为_N，若向水中加些食盐，使液体的密度变大，那么木块露出液面的体积

3、_。（填“变大”、“变小”或“不变”）。3、有木球、铜球和铁球，当它们在水中静止时木球漂浮在水面，铜球悬浮在水中，铁球沉在水底，则_球一定是空心的，_球所受浮力小于它的重力。4、陷进海底泥沙中的沉船很难浮起的原因是_。5、在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示，其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线，当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度和的关系，有（ ）A、浮力增大，B、浮力减小，C、浮力不变，D、浮力不变，6、如图所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图乙中能正确

4、反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是（ ）7、李明和王聪做如下实验：他们分别把一木块和一铁块同时浸没在水中，松手后发现木块上浮，铁块下沉。对上述现象他俩展开讨论，你认为他们的说法中正确的是（ ）A、木块受到的浮力比铁块受到的浮力大B、铁块受到的浮力比木块受到的浮力大C、木块受到的浮力大于木块的重力，铁块受到的浮力小于铁块的重力D、密度大的物体下沉，密度小的物体上浮8、如图所示，是学校物理小组制作的演示潜水艇原理的模型，通过胶管A向烧瓶吸气或吹气，就可以使烧瓶下沉或上浮，当从烧瓶中吸气使其下沉时，烧瓶所受到的浮力将（ ）A、增大B、减少C、不变D、无法判断9、医生测定血液的

5、密度时，用几个装有密度不同的硫酸液体的玻璃管，在每个管中滴进一小滴血液，设血液在甲管内下沉，在乙管内悬浮，在丙管内漂浮，由此可知（ ）A、血液的密度与甲管内液体的密度相同B、血液的密度与乙管内液体的密度相同C、血液的密度与丙管内液体的密度相同D、血液的密度大于丙管内液体的密度10、小芳要探究金属圆柱体受到水的浮力与浸在水中深度的关系，实验装置如图所示，将高为9cm的金属圆柱缓慢浸入水中（水足够深），在金属圆柱接触容器度之关，记下金属柱下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，数据如下表：次数12345678h/cm02468101214F/N6.756.255.755.254.754.5

6、4.54.5（1）第3次实验时，金属圆柱受到的浮力大小为_.（2）根据实验数据，分析金属圆柱浸在水中受到的浮力大小与浸入水中深度的关系是_。11、伍实同学利用密度为的橡皮泥进行造“船”比赛，他所用橡皮泥的体积为，造成的小船最大排水体积为。求：（1）他所用的橡皮泥的重力；（2）他所做的小船能装载的货物最重为多大？12小明和小华用图甲所给器材做“探究物体浮沉条件”的实验，请在下面横线上填入相应正确的内容。甲 乙（1）他们首先探究物体下沉的条件，过程如下：A将部分螺母放入塑料瓶中，旋紧瓶盖，浸没水中松手后，观察到小瓶下沉；B取出小瓶，；C将小瓶挂在弹簧测力计下，见图乙（a）,测出其重力为。D将小瓶浸没在水中，弹簧测力计示数见图乙（b），则小瓶受到的浮力为N.E 分析比较数据得出物体下沉的条件。（2）他们接着探究物体上浮的条件，过程如下：A取出小瓶；B用弹簧测力计测出小瓶的重力。C将小瓶浸没水中松手后，观察小瓶上浮，在小瓶露出水面前，它受到的浮力为N，依据是：。D分析比较数据得出物体上浮的条件。1