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文档简介

1、第2课时 天下兴亡 匹夫有责 教学目标 1.明白劳动是财富的源泉，也是幸福源泉的道理， 。 2.拥有正确的劳动观念、职业价值观。 3.明白实干创造未来的道理，肩负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光芒 。 教学重点 树立正确的劳动观念、职业观念。 教学难点 增强肩负起历史重任使命感。聚焦主题合作探究 探究一 劳动成就今天 活动一:树立正确的劳动观念 1.阅读课本106正文,思考 （1）劳动有什么意义？ （2）你认为应树立什么样的劳动观念 活动二：树立正确的职业价值观 1.阅读课本P107探究与分享，思考： （1）他们为什么令我们感动？ （2）寻找身边令你感动的劳动者，与同学分享其典型事迹。 （3）

2、职业有贵贱之分吗？我们应树立怎样的职业价值观？ （1）每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天美好生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 （2）在我国，人才有不同层次，但无贵贱之分，我国的现代化建设是艰巨而复杂的系统工程，各行各业都需要人才，都能出人才；只要脚踏实地，艰苦奋斗，发挥自己的聪明才智，平凡岗位上也能做出不平凡的业绩，“行行都可以出状元”。 探究二 实干创造未来 1.阅读课本P107的探究与分享，思考 李师傅和他的工作团队为什么能够取得成功？ 今天，国家建设

3、展现出光辉灿烂的前景，中华民族伟大复兴的中国梦越来越接近现实。把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。 活动三：中国飞天之路 1.阅读课本P108阅读感悟 2.分享载人航天精神： “特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”。 活动四：阅读课本P109探究与分享，思考： 1.甲：学习书本知识更重要，只有学习更多的知识，才能为社会作出更大的贡献。 乙：实践更重要，没有实践经验，书本知识学得再多也没有用。 谈谈你对上述观点的看法。 少年兴则国家兴，少年强则国家强。我们是祖国的未来，一定要结果历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉

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