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文档简介

1、篮球双手胸前传球技术教学教案指导思想：本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，激发学生的篮球学习兴趣，发展学生的传球技能，培养学生的探究合作和积极评价的能力。使学生在得到知识的同时得到快乐，身心得到全面和谐地发展。学情分析：本次课面对的学生主要是七年级学生，他们活泼、好动，善于观察，勤于思考，但是七年级学生整体上肢力量差，传球时手型不能很快掌握，容易传球不到位，并且影响到接球同学的动作规范性。教材分析：本课主教材是篮球双手胸前传球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是更好地学习其它技战术的基础，传球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。

2、教学目标：1、了解原地双手胸前传球的动作方法和要求。 2、能做出正确的传接球动作和身体姿势。 3、能掌握游戏规则，正确运用一些篮球技能进行游戏。4、体验参加篮球活动带来的愉悦感受。教学方法：课堂整体围绕篮球一个中心，组织教法、准备、放松部分都与篮球息息相关，努力加大篮球于学生之间的接触时间，练讲结合，和学生做朋友，努力提高学生对篮球运动的兴趣。 课题篮球胸前传球技术教学媒体篮球，竹篓重点难点点重点：传球的准确性。 难点：传球手型的灵活运用。 程序教师的教学行为学生学习行为时间分配、教学方法、组织及手段（讲授、示范、提问等内容）（预想的练习、思考、回答等） 导入部分一、课堂常规1、集合整队，师生

3、问好，宣布上课内容2、安排见习生二、热身活动1、头部运动2、肩部运动3、腰部运动4、膝关节运动5、手腕脚踝关节运动三、熟悉球性1、引导学生自由创编传球动作2、组织学生展示1、集合迅速，听好老师口令。2、听老师口令认真做好准备活动3、有组织有纪律的进行老师安排的练习一、教学时间：2分钟二、教学方法1、讲授法2、语言法3、自主学习教学法三、教学组织程序教师的教学行为学生学习行为时间分配、教学方法、组织及手段展开部分1、老师讲解双手传球要领持球时，两手五指自然分开，拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯屈于体侧，将球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基

4、本姿势。传球时（图），后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出2、引导学生练习传球，（1）徒手联系（2）持球练习3、老师巡视并指导4、展示并进行评价5、传球入篓比赛将学生分为两组，哪一组传入竹篓中的球多的为胜利一方1、 学生认真听讲，学习掌握要领2、 徒手练习传球动作3、 持球进行练习4、 听老师的口令进行传球5、 纠正错误6、了解比赛方法和规则，并有序的进行比赛一、教学时间：4分钟二、教学方法： 1、演示法2、讲练法3、分解法4、纠正错误法5、游戏与竞赛法三、教学组织练习传球传球入篓结束部分一、放松练习1、老师带领学生做手部和腿部放松练

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