六年级科学期末考试质量分析(共2页)_第1页
六年级科学期末考试质量分析(共2页)_第2页
六年级科学期末考试质量分析(共2页)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、精选优质文档-倾情为你奉上六年级科学期末考试质量分析陈店中心小学 祝雷一、 基本情况六年级现有学生80人、参考人数80人，总分6099分、人平分76.24分、优秀人数37人、优秀率46.25%、及格人数72人、及格率90%。试卷分析本次期末检测试卷是由市教研室统一制发，卷面总分100分，试题知识点全面，紧密联系生活，基础知识部分全面，充分让学生理解掌握课堂知识，并能灵活运用于生活。探究分析部分，主要考查学生对生活中的实际问题的观察能力和面对日益突出的环境问题，学生的处理能力。试卷从整体上看能充分联系生活，并将所学知识运用到生活中去，是一份难易适中知识面全面的好卷。二、 各题解答情况本试卷共四大

2、题：填空题、选择题、材料分析题、问答题。第一题：填空题。本题考察学生的基础知识较全面，学生也较容易做出来，大部分学生对基础知识掌握的较好，只有少部分学生失分较严重。第二题：选择题。本题考察学生的细心程度，选择项较灵活，迷惑性也较大。少部分学生在本题上失分较多。第三题：材料分析题。本题考察学生对课本知识的理解能力，并将知识融入生活，让学生在生活中学会解决问题。学生对该题的答题思路较清晰，大部分同学得分较好。第四题：问答题。本题分三小题，分别考察学生对遗传、保护空气、制定调查方案知识的理解能力，能充分挖掘学生的掌握知识的潜力，让学生学以致用，少数学生失分较多主要是语文表达能力太差。三、 存在的问题

3、1、 有部分学生上课没有专心听课，还有部分同学上课没有听懂的知识，下课没有及时找同学或老师弄明白。2、 学生观察生活不够仔细，对生活中的事不敢兴趣。3、 实验探究的机会太少，让学生在处理问题上感到比较棘手。4、 学生的基础知识掌握不牢或粗心而失分的较多。四、 改进措施1、注重培养学生的观察、实验和探究能力，多创设有利于学生自主发展的空间，构建开放的学习环境，以有效的学习方案，趣味化、活动化的课堂及和谐的师生关系吸引全体学生进入学习情境，向科学的教学方法和学习方法要质量。2、提高平时的课堂效率，避免突击性复习，在平时的教学中，不把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游仞有余。再通过一些行之有效的训练、检测等途径，帮助每一个学生形成扎实的科学功底，提高学生科学素养，从而提高大面积教学质量和整体水平。3、注重理论和实践有机结合；实验操作和生活实际相结合教师要尽可能增加学生动手实验的机会，培养学生动手操作能力和良好的实验习惯，同时调动学生的兴趣；教师在理解教材知识的基础上，加强知识的拓展和在生活中的应用方面的训练，拓宽学生的知

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论