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文档简介

1、项目号Lzxbkt总编号定边县第六中学校本研修课题申报表课题名称 中考思想品德开卷考试方法与技巧的研究课题负责人 王金勇填表日期2014.6.1 定边县第六中学校本研修 （微型）课题申报表一、基本情况 编号：课题名称中考思想品德开卷考试方法与技巧的研究学科组政史地组申报时间2014.6.1结题时间2015.1.5姓名职称任教年级主持人王金勇中二 九年级二、研究设计问题描述 随着课程改革的不断深入，思品中考试题情境设置追踪社会热点，设问方式也更灵活多变，教师与学生己经习惯闭卷考试的教法与学法，开卷考试的教法和学法在开始难免不适应，甚至产生一些错误的想法和做法，认为开卷考试就是抄书，有了教材可以从

2、中找答案，平时学习不认真，应付了事，考试时把所有教材带入考场，凭自己的印象逐题逐题在教材中找，找到了就照抄下来，找不到答案或者空白或者随便写一个答案，这样做既浪费了时间，还保证不了质量。如何进一步提高开卷考试的效益，体现开卷考试的优势，帮助学生提高复习效率，教师必须加强复习方法研究，调整复习策略，把握复习方向，提高能力，是今后一段时间我们迫切需要解决的问题。 课题界定掌握中考思想品德开卷考试方法与技巧内容规划我将要具体研究哪些问题 1我校现阶段中考思想品德开卷考试方法与技巧的现状调查和分析。2帮助学生走出认识上的误区，加强基础知识训练。3、不会正确审题，分析问题、解决问题的能力比较低。4、教师

3、要转变观念，正确对待开卷考试。5、针对出现的问题提出解决办法，积累总结好的经验。 过程设计1、案例分析：收集多个案例并进行整理和具体分析，总结出值得借鉴和学习的经验及不足2、文献法：通过收集和阅读相关文献资料，对文献进行分析，归纳出课堂提问的有效性的方法及策略。具体步骤1、第一阶段：准备阶段（2014.68）建立课题组，召开课题组会议，确立课题，确定研究对象，撰写课题实施方案。2、第二阶段：实施阶段（2014.92014.11）( 1)收集整理调查问卷，做好量化记录。（2）进行问卷分析，通过个案研究，搜集理论依据，跟踪研究。3、第三阶段：结题阶段（2014.122015.1.5）（1）对前期研究进行总结。（2）撰写结题报告，申请结题。成果展望1、使九年级学生获得思想品德开卷考试的方法与技巧，归纳研究成果，形成我校思想品德教学开卷考试教学的可行性报告。2、在全校进行推广交流，以期对我校的教学水平有所帮助。 三、课题负责人所在学科组意见： 签字： 年 月 日 四、学校教研室及主管领导意见意见： 教研室主任签字： 年 月 日 校主管领导签字： 年 月 日备注：1、申请人所填写的内容必须属实。 2、符合校本研修要求，并且按照课题研究计划，适时开展研究。 3、杜绝剽窃；弄虚作假。 4、请填写电子文档，电子表格到校群69824670共享文件下载。申报邮

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