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文档简介

1、心理活动课活动设计方案活动主题关爱未成年人健康成长活动目的营造全员关爱未成年人学生健康成长的教育气氛参加对象社区未成年人参加人数活动时间2021年6月9日1月25日准备材料家访登记表、学生档案信息表活动过程：一. 导入未成年人时期是学生成长的关键时期，未成年人在这个时期容易出现 这样那样的问题，甚至就此误入歧途。为了让未成年人学生顺利 度过这个 关键时期，学校、社区合力组织此次“关爱未成年人健康成 长家访活动， 旨在营造全员关爱未成年人学生健康成长的教育气氛。二. 活动步骤 第一阶段：准备阶段1、 成立家访领导小组，各领导小组进行协商，确定各自家访的对象并 且认真落实，最后把各自要家访的对象汇

2、报给学校。2、建立学生情况档案3、 设计教师家访活动记录表和家访信息反应表第一阶段：实施阶段 学校集中时间，组织教师家访。家访过程中注意做到“六要：1 被访对象要有代表性，有一定的覆盖面，做到不重复不遗漏。例如可以是贫困生、单亲家庭的学生、流动儿童、留守儿童等。2家访时老师要向家长重点宣传未成年人心理健康知识。3 要全面通报学生在校表现情况；要全面了解学生家庭环境和在 家表现情况；4要共同探讨促进未成年人学生心理健康的教育方法；5 家访时教师要注意方式方法，态度亲切和蔼，举止端庄。对学 生要以积极鼓励为主。6要做好家访记录表。第三阶段：总结阶段学校心理健康老师以及德育处老师负责收集教师家访记录

3、表格和家访信息反应表。提出相应措施，及时解决家访中了解到的问题。活动总结：这次家访活动本着“关爱未成年人健康成长的宗旨，使未成年人以及家长了解到了学校对于未成年人健康成长的重视并认识到未成年人心理健康工作的重要性。活动中，家长与老师之间真情问候、贴心交流使家访活动得以有条不紊地开展。在家访过程中也有不少收获简单归纳起来有以下几点：1、进一步拉近了师生距离，增近了老师与学生，老师与家长之间的沟通与联系，让学校更加了解了学生的家庭环境，为家长以 及学校今后的未成年人心理健康工作提供有利的依据和参考2?引起了家长对未成年人心理健康工作的重视，并掌握相应的教育孩子的方法。活动反思：由于这次是第一次开展学校老师进社区关爱未成年人健康成长家访活动，因此还有一些细节的地方做的不够到位。例如：1家访的覆盖面还不是特别广。2前期宣传工作做得不 够到位

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