陕西省2020年初中学业水平考试化学试卷（定心卷）（无答案）

1、2020年陕西省初中学业水平考试化学试卷（定心卷）可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Cl35.5 Ca40 第一部分（选择题 共18分）一、选择题（共9小题，计18分）1、勤劳质朴的陕西人每一天都在用自己的双手创造美好生活。下列做法中涉及化学变化的是（ ） A、蓝田玉石雕玉器 B、凤翔粮食酿美酒 C、米脂红纸剪窗花 D、临潼石榴榨果汁2、化学改变世界，科技改变生活。下列有关做法或说法不合理的是（ ） A、倡导低碳生活，是指生活和生产中不使用含碳的物质 B、用洗洁精去除油污利用了洗洁精的乳化作用 C、使用新型可降解塑料，可以减轻白色污染 D、复合肥可为植物生长提供多元肥效3、 正确的

2、实验操作是实验成功的基础。下列实验操作正确的是（ ）4、性质决定用途。下列有关物质的用途与性质对应关系不正确的是（ ） A、CO2可用于灭火CO2不燃烧且不支持燃烧 B、液氧可用于火箭发射液氧具有可燃性 C、铝块可制作铝箔铝具有延展性 D、CaO可做食品干燥剂CaO能与水反应5、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。对下列事实或做法解释不正确的是（ ）A、 用水银温度计测量体温温度升高，原子变大B、H2O2与H2O化学性质不同分子构成不同C、煮沸可以软化硬水降低了水中钙、镁离子的含量D、稀盐酸显酸性在水中解离出氢离子6、 化学家戴维曾在短短一年内发现了镁、硼、钾、钠、钙、锶、钡等七种

3、新元素，如图为这些元素部分信息，下列说法正确的是（ ）A、 图对应的元素都是金属元素 B、图所示原子在化学反应中易失去电子C、图示镁原子的结构示意图 D、钡的相对原子质量是567、 归纳是学习化学常用的方法，下列知识归纳整理不正确的是（ ）8、下列实验方案不能达到相应实验目的的是（ ）9、 用注射器向盛有一定量CO2气体的密闭容器中持续加入NaOH溶液，加入NaOH溶液的质量与生成Na2CO3的质量的变化关系如图所示。下列说法正确的是（ ） A、A到B的过程中容器内气压增大 B、A点对应的溶液中含有的离子有OH-和CO32- C、B、C两点对应溶液均可以使酚酞溶液变红 D、A、B两点对应溶液的

4、溶质成分不相同 第二部分（非选择题 共42分）二、填空及简答题（共6小题，计23分）10、 （3分）2020年4月22日，陕西省林业局公布榆林沙化土地治理率已达93.24%，这意味着毛乌素沙漠即将从陕西版图“消失”。（1） 沙漠中沙子的主要成分是SiO2，从物质分类角度分析SiO2属于 。（2） 早这片沙漠腹地，榆林市累计开辟农田160万亩，马铃薯的亩产量最高可达5吨。马铃薯中富含的有机营养素为 。（3） 治理沙漠，造福人民。写出有助于治理沙漠的一条措施 。11、 （4分）抗击新型冠状病毒引发的肺炎疫情期间，为满足市场对酒精消毒液的需求，某工厂加紧生产乙醇。该厂生产乙醇的微观反应示意图如下。回

5、答问题：（1） 乙的化学式为 。（2） 乙、丙、是由 （选填“分子”或“原子”）构成的物质。（3） 甲中碳、氢元素的质量比是 。（4） 反应前后，催化剂的质量和 没有发声变化。12、 （4分）碳及碳的化合物种类众多，性质各异。（1） 金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是 。（2） 碳燃烧时若氧气供给不足会生成有毒物质 （写化学式）。（3） 天然气、可燃冰、沼气等的主要成分都是含碳化合物甲烷，写出甲烷完全燃烧的化学方程式 。13、 （4分）如图1是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线，20时，取相同质量的硝酸钾和氯化钠按图2所示进行操作。分析回答下列问题。（1） 图1中硝酸钾的溶解度随温度的升高而 。（2

6、） 图2中的固体乙是 ，m的取值范围是 。（3） 图2中A3溶液属于 （选填“饱和”或“不饱和”）溶液。14、 （5分）以“复兴号”为代表的中国高铁技术实现了从“追赶”到“领跑”的重大跨越。高铁的建设发展需要大量的钢铁。（1） 生铁和钢都是铁的合金，其中含碳量较高的是 。（2） 制造铁轨使用钢材而不用纯铁的原因是 （答一点）。（3） 如图为工业炼铁的模拟装置。 硬质玻璃管中发生反应的化学方程式是 。关于该实验的说法不正确的是 （填序号）A、 硬质玻璃管中黑色物质变红B、 反应完成后熄灭酒精灯后立即停止通气C、 取玻璃管中反应后的物质，向其中加入足量稀硫酸有气泡生成15、 （4分）粗盐中常含有M

7、gCl2、CaCl2、Na2SO4及泥沙等杂质。取一定量的粗盐样品溶解于足量的水中，过滤后得到溶液A，从中提取氯化钠的流程如图所示。回答问题：（1） 步骤中发生反应的化学方程式为 。（2） 步骤中加入过量Na2CO3溶液的作用是 。（3） 分析完实验流程之后，有同学提出质疑，认为上述流程无法得到纯净的NaCl固体，若将流程图中加入BaCl2溶液于加入 的顺序调换以下便可以得到纯净的NaCl固体。三、实验及探究题（共2小题，计14分）16、（6分）分析下图，回答问题：（1）图1中仪器a的名称是 。（2） 若使用过氧化氢溶液制取氧气时想要控制反应的速率，应选用图1中的 （填字母）组成发生装置，发生

8、反应的化学方程式是 。（3） 图2实验在点燃铁丝之前，先将铁丝绕城螺旋状的目的是 。（4） 测定空气中氧气含量的改进装置如图3，该装置的优点是 。17、 （7分）为探究稀硫酸与下列物质之间能否发生复分解反应，某化学小组设计并完成了如下实验。（1） 上述A、B实验均无明显现象，C、D中均有明显的实验现象。（2） 分析上述四组实验，小组同学准备探究酸碱盐之间复分解反应发生的条件。【提出问题】A、B实验中两组物质之间是否发生反应？【猜想假设】猜想1：都发生反应 猜想2：都未发生反应 猜想3：A组未反应，B组反应 猜想4：A组反应，B组未反应【实验探究】小组同学讨论后设计了如下方案进行探究，请你参与并

9、回答问题。A组实验方案：（1）向一定量的稀硫酸中加入过量的NaCl溶液，充分搅拌后，加入石蕊溶液，观察到溶液变红，说明溶液中含有 （写离子符号）。（2）继续向溶液中加入BaCl2溶液，观察到 ，说明溶液中含有SO42-。根据上述实验结论可推知，NaCl和H2SO4未发生反应。B组实验方案：（1） 向一定量滴有酚酞溶液的NaOH溶液中加入过量的稀硫酸，观察到 ，说明NaOH溶液中的OH-反应完全。（2） 向一定量的稀硫酸中加入过量NaOH溶液，充分搅拌后，加入氧化铁粉末，无明显现象，说明 。根据上述实验课推知，NaOH和H2SO4发生了反应。B组实验方案的实验（1）中发生反应的化学方程式为 。【实验结论】同学们通过实验探究，得出猜想3成立。同时归纳得出复分解反应发生的条件是两种化合物之间互换成分，生成物中有沉淀或气体或水，否则物质之间便不发生复分解反应。【反思交流】实验结束后同学们又从微观角度对复分解反应进行了讨论与交流，请写出D组实验中发生反应的微观本质 。四、计算与分析题（5分）18