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文档简介
1、 C、初一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮 叮”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声， 她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说： “别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？ 秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。 “妈，我想你！我”我说不下去。“我也想想 你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流 着泪. 增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、 更浓烈，语言生动。） 小结：细节描写的作用使文章从枯燥走向生动，从 模糊走向真实，从平淡走向深刻。 火眼金睛辨身份 （1）他在大街上走着。 （2）身穿黑衣服的他慢慢地在大
2、街上走着。 （3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着，不时地左右观看。 （4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行 人的口袋和背包。 （5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上 走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行 人的口袋和背包。突然一阵警笛声使他身子一颤， 立刻又恢复了常态。 经典课文细节欣赏 （阿）要画圆圈了，那手捏着笔只是抖，于是那 人将纸铺在地上，阿伏下去，使尽平生的力画圆 圈。他生怕被人笑话，立志要画得圆，但这可恶的 笔不但很沉重，并且不听话，刚刚一抖一抖的几乎 合缝，却又向外一耸，成了瓜子模样了。” 这个行为细节，具体、形象、生动地反映了阿的性格特点直到死还恪 守着自欺欺人的“精神胜利法”。当人们读到这一细节描写时，谁又能不觉 得阿的可笑、可悲、可怜？又怎么会不“哀其不幸，怒其不争”，进而深 思国民劣根性？ 好的细节描写，就犹如一
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