初中八年级数学暑假作业(北师大版）

1、初中八年级数学暑假作业(北师大版聪明出于勤奋 ,天才在于积累。尽快地掌握科学知识 ,迅速提高学习能力,接下来查字典数学网为大家提供的初中八年级数学暑假作业一、根底训练之填空题：乐洋洋 给我们送来了一组题目 ,(总共是30枚会标)赶快去收集吧。1、等腰直角三角形中 ,一直角边与斜边的比是 。2、一组数据它们是：1, 2, 3, 4 ,这组的方差是是_1.25_。3、四边形ABCD相似于四边形EFGH,且对应边之比为2:3,它们的面积和为39,那么四边形EFGH的面积等于_27_。4、如右图,表示一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从A 港出发到B港行驶过程中路程随时间变化的图像,由图可看出,快艇出发_2

2、_小时后追上轮船.5、某商品标价1200元 ,打八折售出后仍盈利100元 ,那么该商品进价是_860_元。二.根底训练之选择题：同学们 ,我是阿祥 上面乐洋洋的题答的怎么样了?我可遇到难题了 ,老师给我出了一些更难的题 ,我没到达老师的要求 ,没能收集到会标 ,全靠你们了(总共是30枚会标)。1、如果把分式 中的a、b都扩大2倍 ,那么分式的值一定( A )A.是原来的2倍 B.是原来的4倍 C.是原来的 D.不变2、如果不等式组 的解集是x2 ,那么m的取值范围是( B )A.m B.m C.m=2 D.m23、假设关于x的方程 产生增根 ,那么m是( D )A.1 B.2 C.3 D.44

3、、圆 和圆 相切,两圆的圆心距为8cm,圆 的半径为3cm,那么圆 的半径是( D ).A.5cm B.11cm C.3cm D.5cm或11cm5、甲、乙两组数据的平均数相等,假设甲组数据的方差为0.055,乙组数据的方差为0.105,那么( B )2A.甲组数据比乙组数据波动大 B.甲组数据比乙组数据波动小C.甲、乙两组数据的波动一样大 D.甲、乙两组数据的波动大小不能比拟三、能力训练阿和 气喘嘘嘘得跑过来对大家说：快点 ,亚运组委会招记分员和算分员呢 ,我们去看看吧。到那一看原来他们是有条件的 ,得答对下面的题 ,你能行吗?(总共是30枚会标)1、如图,在O中,ACB=D=60,AC=3

4、,那么ABC的周长为_9_。2、如图,圆锥的底面半径为6cm,高为8cm,那么这个圆锥的侧面积是 cm2 。3、等腰三角形的底和腰是方程 的两根,那么这个三角形的周长为_10_。四、能力提升阿如 发现下面这道题很难解答 ,你来帮她看看 ,应该怎么解答呢?(总共是10枚会标)为了了解中学生的体能情况 ,抽取某中学八年级学生进行跳绳测试 ,前三组的频率分别是0.1 ,0.3 ,0.4 ,第一小组的频数为50.(1) 第四小组的频率是_0.2_。(2) 参加这次测试的学生是_500_人。与当今“教师一称最接近的“老师概念 ,最早也要追溯至宋元时期。金代元好问?示侄孙伯安?诗云：“伯安入小学 ,颖悟非

5、凡貌 ,属句有夙性 ,说字惊老师。于是看 ,宋元时期小学教师被称为“老师有案可稽。清代称主考官也为“老师 ,而一般学堂里的先生那么称为“教师或“教习。可见 ,“教师一说是比拟晚的事了。如今体会 ,“教师的含义比之“老师一说 ,具有资历和学识程度上较低一些的差异。辛亥革命后 ,教师与其他官员一样依法令任命 ,故又称“教师为“教员。(3) 成绩落在 三 组数据范围内的人数最多。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放

6、录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。观察内容的选择 ,我本着先静后动 ,由近及远的原那么 ,有目的、有方案的先安排与幼儿生活接近的 ,能理解的观察内容。随机观察也是不可少的 ,是相当有趣的 ,如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等 ,孩子一边观察 ,一边提问 ,兴趣很浓。我提供的观察对象 ,注意形象逼真 ,色彩鲜明 ,大小适中 ,引导幼儿多角度多层面地进行观察 ,保证每个幼儿看得到 ,看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法 ,即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察 ,观察与说话相结合 ,在观察中积累词汇 ,理解词汇 ,如一次我抓住时机 ,引导幼儿观察雷

7、雨 ,雷雨前天空急剧变化 ,乌云密布 ,我问幼儿乌云是什么样子的 ,有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。我加以肯定说“这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时 ,我告诉他“这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来 ,我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨 ,我问：“雨下得怎样?幼儿说大极了 ,我就舀一盆水往下一倒 ,作比拟观察 ,让幼儿掌握“倾盆大雨这个词。雨后 ,我又带幼儿观察晴朗的天空 ,朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高 ,白云飘 ,鸟儿飞 ,树儿摇 ,太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情 ,幼儿不仅印象深刻 ,对雷雨前后气象变化的词语学得快 ,记得牢 ,而且会应用。我还在观察的根底上 ,引导幼儿联想 ,让他们与以往学的词语、生活经验联系起来 ,在开展想象力中开展语言。如啄木鸟的嘴是长长的 ,尖尖的 ,硬硬的 ,像医生用的手术刀样 ,给大树开刀