初一数学应用题：营销问题复习

1、初一数学应用题：营销问题复习(一)进价问题：1、商店将超级VCD按进价提高35%以后打出九折酬宾 ,外送50元出租车费的广告 ,结果每台超级VCD仍获利208元 ,那么每台超级VCD的进价为多少元?(1200)2、商店将VCD按进价提高40%标出销售价 ,然后再以八五折优惠价出售 ,结果还赚了220元 ,那么每台VCD的进价为多少元?(1157.9元)3、某商品的零售价为900元 ,为适应市场竞争 ,按零售价的九折降价并让利40元销售 ,仍可获利10% ,那么此商品的进价为多少元?(700元)(二)原价问题：1、某商品连续两次降价15%后的售价为7225元 ,那么该商品的原售价(未降价时)是多

2、少元?(10000元)2、如果某商品降价x%后的售价为a元 ,那么该商品的原售价是多少元?( 元)3、受季节影响 ,某商品每件按原价降价10% ,又降价a元 ,现在每件售价为b元 ,那么该商品的原售价是多少元?( 元)(三)定价问题：1、某商店把彩电按标价的九折出售 ,仍可获利20% ,假设该彩电的进价是2400元 ,问标价为多少元?(3200元)2、商店将进价为700元的商品按标价的7折销售 ,仍可获利140元 ,问商品的标价为多少元?(1200元)3、某商品按定价销售 ,每个可获利45元 ,现在按定价的85%出售8个所获利润 ,与按定价每个减价35元出售12个所获得的利润一样 ,这一商品每

3、个定价多少元?(200元)4、某商品因换季准备打折出售 ,如果按定价的七五折出售将赔25元;按定价的九折出售将赚20元 ,这一商品的定价是多少元?(300元)(四)价格升降问题：1、某商品降价20%后 ,欲恢复原价 ,那么提价的百分数为多少?(25%)2、某商品提价10%后 ,欲恢复原价 ,那么降价的百分数为多少?(9 %)(五)利润问题：1、一种商品每件本钱a元 ,按本钱增加25%定出价格 ,后因库存积压减价 ,按价格的92%出售 ,每件还能盈利多少元?(0.15a元)2、某商场经销一种商品 ,由于进货时价格比原进价低了6.4% ,使得利润率增加了8个百分点 ,那么经销这种商品原来的利润率是

4、多少?(17%)3、某商场经销一种商品 ,由于进货时价格比原进价低了35% ,使得利润率由m%提高到(m+6)% ,那么m的值为多少?(14)(六)付款问题：某商店为了促销空调机 ,2019年元旦那天购置该机可分两期付款 ,在购置时先付一笔款 ,余下局部及它的利息(年利率为5.6%)在2019年元旦付清 ,该空调机每台售价为8224元 ,假设两次付款数相同 ,问每次应付款多少元?(4224元)(七)打折问题：1、某商品的进价为1250元 ,按进价的120%标价 ,商店允许营业员在利润率不低于8%的情况下打折销售 ,问营业员最低可以打几折?(9折)其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有

5、技巧,“死记之后会“活用。不记住那些根底知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从根底知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的成效。2、某商场出售一台彩电 ,这台彩电每台的进价为2820元 ,每台标价为3300元 ,现在以几折出售可以使每台售价比进价多150元?(9折)(八)盈亏问题：我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟

6、记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,

7、就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。1、某商店有两个进价不同的计算器都卖了64元 ,其中一个盈利60% ,另一个亏本20% ,在这次买卖中 ,这家商店( B )(A)不赔不赚(B)赚8元(C)赔8元(D)赚32元2、某人将甲、乙两种股票都卖出 ,甲卖1200元 ,盈利20%;乙卖也是1200元 ,但亏损20% ,该人此次交易中盈利多少元?(亏本100元)死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬