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文档简介

1、情景故事一：QQ密码 最近一段时间，蔻蔻一回家就上QQ跟网友聊天，妈妈看到后，就马上关掉。老师也反映开学二个月来，蔻蔻学习不够认真，成绩下降明显。妈妈对此很怀疑，坚持要看蔻蔻的聊天内容，要求蔻蔻告知QQ密码。母女俩因此闹翻了温馨提示： 对于妈妈索要QQ密码的做法,说说你的看法,并阐明理由。A.对的B.不对树立隐私意识情景故事二：我心里有个小秘密 蔻蔻把聊天记录让好朋友薇薇看了，并叮嘱薇薇保密，可是薇薇知道了蔻蔻的很多秘密后，却说“我心中藏不住秘密，很想告诉我的另一个好朋友 甲方：告诉别人甲方：告诉别人乙方：不能告诉别人乙方：不能告诉别人强化责任与信誉意识2、你如何评价薇薇的行为？ 保护公民的隐

2、私权，是道德的呼唤，有助于树立良好的社会道德风尚。 薇薇最终告诉了好朋友冰冰，冰冰又告诉了自己的好朋友。情景故事续接：1、假如是你，你有哪些心理感受？ 要求：分成四组，每一组就1个问题进行讨论。 1.网站将会员的信息卖给某信息公司4.警方进入八年级阿伦同学家搜查,发现了阿伦的犯罪事实，法院进行公开的审理。2. 学校为防止考试作弊，在教室里安装了监视器。3.媒体公布供患双方个人信息。温馨提示：请你给这个故事设计一个结局，告诉他该怎么办?协商司法保护停止侵害、赔礼道歉、要求精神损害赔偿 由于学习成绩不断下降，班主任王老师怀疑蔻蔻有早恋倾向，为制止这种行为，便当众翻了蔻蔻的书包，强迫她交出日记。王老

3、师还将部分日记和信件的内容在班上公布。从此蔻蔻成了全班同学嘲笑的对象，整日紧张兮兮的。蔻蔻该怎么办呢？ 情景故事三：班主任翻了我的书包探究1：寻找生活中隐私权被侵害的实例,并谈谈我们的困惑思考。 探究2：保护隐私，献出我们的锦囊妙计,付出我们的积极行动。 要求：小组合作分组讨论，每组必须有 记录员、发言人。 听了同学们的建议，他“恍然大悟”了：我应该学会依法维护隐私权，增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁，把自己封闭起来，与世隔绝！ 维护隐私不等于自我封闭维护隐私不等于自我封闭情景故事四：感悟隐私以前不正确的做法现在的做法还可继续改进之处123保护隐私、尊重他人隐私记录感知与认识感知与认识讨论与想像讨论与想像辨析与思考辨析与思考行为与体验行为与体验树立隐私意识树立隐私意识强化责任与信誉意识强化责任与信誉意识侵害隐私权的行为侵害隐私权的行为举一反三举一反三 付诸行动付诸行动尊重隐私是尊重隐私是道德的期盼道德的期盼延伸与拓展延伸与拓展寻求维权途径寻求维权途径依法维护依法维护隐私权隐私权尊重和维护隐私权尊重他人隐私，给隐私一个自由的空间，这是道德的期盼，更是法律的要求！_尊重隐私是道德的期盼 让我们行动起来，强化自我保护意识，依法维护自身的隐私权！_依法维护隐私权要求：仿照关于父母是否给予自己个人

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