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文档简介

1、高品质文档2022年讲学习强管理抓质量促和谐学校工作计划 一、工作总纲 办学理念:素养训练,人人成才。 办学目标:规范管理促和谐,质量立校建示范。 办学思路:以教学为中心,抓队伍抓校风抓德育。 校训:努力学习,仔细做事。 工作方法:校长负责,分层管理,分明奖惩。 任用标准:一看人才,二看人品。鼓舞老师学习提高、勇创佳绩为校争光、争当名师,禁止窝里斗、杜绝违法、反对不思进取。 工作原则:有心工作日事日毕(态度);选马不如赛马(过程);反复把简洁平凡的事做好就是不简洁不平凡(习惯)。 二、 指导思想 学习贯彻党的十七大精神,仔细执行训练主管部门的工作要求,深化落实科学进展观,依法办学。坚决“让每一

2、个孩子都胜利”的训练思想,坚持育人为本,德育为首,和谐第一。全面实施素养训练,坚持规范管理,坚持学习提高,努力建设质量学校、节省学校、和谐学校,为实现“一年一个亮点,三年一个台阶,五年展现形象”的目标奠定坚实的基础。 三、 工作目标 1、 讲学习,提升队伍素养,努力建设“四好班子”,大力培育各级老师。 2、 讲管理,增加制度的操作性和落实性,提升管理水平。 3、 讲质量,向教研、老师、课堂和学生要质量,打造好质量品牌。 4、 讲校风,把德育、校内、形象工作抓好,提升学校的办学品位。 5、 讲和谐,要把平安、稳定、团结抓细致,真正做到校兴人和。 6、 讲进展,要在硬件、内涵、胜利等方面取得成果,

3、把学校训练做大做强。 四、 工作重点 1、 学习为大,苦练内功,全面提高学校工作人员的职业道德水平和业务力量。 2、 质量中心,要通过管理、德育、教研、后勤的全方位协作提高质量效益。 五、 工作思路 校长负责,条块切割,分层管理,责任到人,目标激励,责任追究。 六、 工作方案 (一)讲学习,提升队伍素养,努力建设“四好班子”,大力培育各级老师。 1、 树立学习第一的思想,学校的进展、个人的成长和学生的成才都离不开大家仔细自觉的学习,只有学习,才有底气,才能进展。 2、 分层学习和分条块学习。要搞好各级培训提高,要层层抓好学习,要根据分工搞好学习。学习内容以师德、业务学问、教学实践和文学名著为主

4、。 3、 学习要制度化,要有学习方案、学习笔记、学习内容、学习活动、学习成果。要把“六个一”活动抓出成果(每学年有一个学习提升方案、自费订阅一份教学刊物、自费购买一部学习专著、有一个学习记录本、做一次学习沟通、写一份学习总结)。 4、学习要成为一种常态,要在老师、学生中开展丰富多彩的读书活动。 5、深刻领悟“四好”内涵,言行全都,努力建设好“四好班子”。 (1) 班子分工。 校长:易学军,全面主持学校工作。 副校长:徐淑琼,负责1-6班级和幼儿训练的教学教务工作,对一四班级教学质量负责。 教育主任:刘东,重点负责7-9班级训练教学,对九班级教学质量负责。 教科室主任:王英,详细负责教研、师训、

5、学习等工作,对八班级教学质量负责。 团队干事:罗建芳,详细负责德育、校风、中心工作等,对三六班级教学负责。 会计:蒋泳洋,负责财经、平安、人事工作,对七班级教学质量负责。 出纳:刘成,详细负责收支、后勤、伙食团采买等工作。 (2)实行学月行政负责制、校委会周例会制度、学习制度和住校巡校制度,对常规工作、职务工作和中心工作要做好讨论、布置、检查、督促、总结、评比工作,要通过“六个一”(一个学习会议记录本、一个巡校记录本、一个工作记录本、一个平安工作记录本、一个师生思想工作记录本、一个与家长和社会的联系记录本)来务实检查评比。每个校委会应当上好一门科主课、带好一个班级、负责好一个班级、办好一次主题

6、学习讲座、带好一个青年老师、帮好一个特优学生、资助一个困难学生、抓好一个亮点工作。 (3) 校委会成员要在各方面带头,实行日清、周查、月结、学期评比,严格奖惩。 6、 乐观培育各类老师。要对年轻老师、骨干老师、专任老师和班主任进行各类培训提高,充分发挥其作用。推行校内“骨干老师工程”(入选基本条件是:任教或分管毕业班质量获县同类学校特等奖,单科质量居县同类学校前三名,班级一中硬取学生五人以上,班级职中送生完成任务120%以上,在县以上公开课中获一等奖以上,其他有突出表现或贡献的老师。其待遇为:若有先进和职称指标优先解决,每月由学校发给骨干老师津贴100元,每评一次享受一年),实行连续任教奖(在

7、6-9班级中设立,连续任教会考主学科、任教教学成果居全学区同类学校前1/3、师德高尚,每学年赐予200元嘉奖),要在年度考核、职称评聘上做到公开公正公正。 (二)讲管理,增加制度的操作性和落实性,提升管理水平。 1、 增加对制度管理的认同感,制度管理是一种用事实说话的管理。 2、 完善和细化各类制度,横向到人、纵向到事,做到科学、合理、符合事实。 3、 通过各种形式组织大家学习制度,提高管理的真实性、激励性。要形成校长管理班子、班子管理部门、班主任管理班级、老师管理学生和家长的分层管理体制,加强相互管理、自觉管理。 4、 制度管理必需走向规范。从制定、修订、考核和执行,要一视同仁。 5、 制定

8、学校章程,重点制度必需要在教职工大会上争论通过,并人手一册。 (1) 作息制度(考勤制度):鼓舞老师住校,在岗工作时间内实行指纹考勤。 (2) 年度考核方案:充分体现年度工作绩效、适度倾斜、公正公正的思想。 (3) 教学过程检查方案:要重点突出,突出备课、课堂、批改和辅导,操作性要强。 (4) 教学质量奖惩细则:要鼓舞集体争先和学科冒尖,要奖优惩劣。 (5) 平安管理制度、校产管理制度、师生住校管理制度:必需切实可行,确保各项工作的顺当进行。 (6) 学生训练和管理制度:学校要制定,分班要制度,要让学生在努力学习的同时,养成良好的行为习惯。 6、 要探究管理的科学方法,削减中间环节,提高管理效

9、益,提升管理水平。 (三)讲质量,向教研、老师、课堂和学生要质量,打造好质量品牌。 1、 全面落实质量强校、质量立身、学生成才的学校质量总体目标,要为实现班级班科居同类学校前列、训练局质量评估获奖而努力奋斗。 2、 强化训练科研,优化设置教研组并开展好有教研实效的教学讨论活动,要把提高课堂教学效益、小课题讨论和老师连续训练工作抓出特色,要讨论试验教学和实践性教学,提高教学效益。 3、 重视教学过程管理,要仔细落实教学管理的各项规定,六仔细教学检查要真抓实干有特色,要分类培育、分类要求、分类指导老师。低段教学要重视智力开发、习惯培育和活动开展,中段教学要重视扎实双基、思维力量培育和特长教学,高段

10、教学要重视分类教学、进取精神和考试力量培育。肯定要下大力抓好月考(试题要精选,统一考务,考后成果要张榜,要召开月考总结会)。 4、 改进教育方法,对老师的教学管理要先导后督再查(若老师教学常规不到位首先是管理者责任),对学生的学习激励要以学科竞赛、专栏宣扬、方法指导为主(若优生流失首先是训练者的责任)。 5、 我校抓质量的“四三制”要更加扎实详细。(学校坚持教学中心地位不动摇,建立和完善训练质量竞争激励机制、教学质量问责机制和教学过程考试成果评估奖惩机制;教育处要全心全意重视过程和结果,始终坚持坐班备课制、蹲班坐课沟通制和教学过程指导督查考核制;班科教学要提高质量效益,坚持向老师六仔细要质量、

11、向课堂教学要质量、坚持向学生学习要质量;创新我校提高质量措施,坚持九年一贯制抓双基质量、坚持课清日结与划时间延长线多练相结合、坚持特色教学与德育体育相结合。) 6、 突出质量重点。薄弱学科、招生送生、毕业班管理提升质量生命线的关键,要千方百计的在方案、支配、落实、管理、提高方面做工作。 7、 要全面关怀学生的成长,用“身体好、学习好、进展好”的标准来指导教学工作,为学生的明天奠定坚实的基础。 8、 改进质量考核评估方案,加大奖惩力度,形成从过程到终结的全面质量评价制度,并对做出重要贡献的老师进行嘉奖。 9、 要做好教学督导的迎检工作,争取优秀级。 (四)讲校风,把德育、校内、形象工作抓好,提升

12、学校的办学品位。 1、 优良校风是我们的工作目标之一,校风工作是学校工作的重要组成方面。为此要狠抓领导作风、老师教风、学生学风和后勤服务风。 2、 德育为首的地位不能动摇,要落实德育是提高学校教学质量生命线的工作思路,要把德育常规、德育活动和德育管理等工作抓紧做好做出成果。 3、 加强校内建设和管理,要把绿化、美化、亮化和文化结合起来,做到环境育人,要把校内建设成为花园、乐园、学园。 4、 重视外宣。要宣扬学校的成果,宣扬师生的先进事迹,从各方面提升学校的美誉度。 5、 虚心接受上级的领导,乐观协作部门工作,办好训练为人民,把行风评议、法制校内建设、环境综合治理工作抓好。 6、 准时完成上级布

13、置的各项工作,准时发觉和解决学生和家长问题,准时开展好对教职员工的思想训练和关怀爱惜工作。 7、 要主动向领导请教、主动与学生家长协作、主动向同仁学习,以改进工作。 (五)讲和谐,要把平安、稳定、团结抓细致,真正做到校兴人和。 1、 努力建设平安校内,建设好卫生单位、文明单位、校风示范学校。 2、 平安第一,落实“一岗双责”。没有平安就没有一切。平安常规、平安制度、平安检查及防范、门卫管理,必需根据规定,一丝不苟的抓到位,确保不发生一起平安责任事故。 3、 大力搞好稳定工作,坚持开展好思想政治工作,关怀好退休老师,努力解决好涉及群众利益的核心问题(如职称、考核、评优、聘任等),确保不发生一起超级上访大事。 4、 更加坚决地建设核心团队,培植团队精神,增加分散力,唱响团结主旋律。 5、 充分发挥党组织和工会的作用,坚持民主管理,做好校务公开,努力培育后备干部,充分调动大家的工作乐观性。 6、 加强后勤和财经工作,后勤要变前勤,财经纪律要人人遵守,管理好各类校产。 7、 大力进展幼儿训练,转变管理模式,增加敏捷性。 8、 强化师生食堂和学生食宿工作,要坚持育人第一的思想不动摇,让大家满足。 (六)讲进展,要在硬件、内涵、胜利等方面取得成果,把学校训练做大

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