2022学年幼儿园园本教研计划

1、2022学年幼儿园园本教研计划一、指导思想以全面提高幼儿教师综合素质、促进幼儿教师专业能力发展为目 标，全面落实科学发展观。继续坚持"突出骨干、深化园本"的既定方 针，以学习型团队建设为载体，以"三新一德"（新纲要、新技能、新技 术和师德教育）为重点，以创新为动力，进一步加大园本研修建设研究 力度，积极探索基于信息技术环境下教师培训的新途径，力求在园本 研修、培训模式创新、管理与评估等方面有所突破，全面提升教师的 师德水平和专业素质，为教师的专业成长与可持续发展奠定坚实的基 础。立足教研，聚焦课堂，改进教学行为，提高教学效率，提升教师 专业化发展水平，构

2、建符合我园实际的园本研修机制，促进我园发 展。二、园本研修的方式根据我园的办学水平、办学条件、师资力量、教师的工作经历、 教学经验、教学水平、自身素质、年龄情况决定园本研修的形式和内 容，采取有效的研修方式，努力形成自己的研修特色。具体做法如下1自主学习。开展教师每月写一篇教育随笔，每学期写一篇 _ 字左右的学科经验总结材料。2、示范引领。利用本园骨干教师资源，结合教育热点和教学实 际，针对我园共性”问题"，开展示课交流。3、专家讲座。本学期，我园还将邀请蒙数、英语、阅读教学方面 的专家来园讲座，指导教学。4、小组研讨。以年组为单位开展"说、听、评"三位一体教研活

3、 动，同时人人学习有关书目，确保园本研修实效。5、教学观摩。在全园教师中开展 " 引路课、展示课、优质课、观 摩课、汇报课、研究课和说课活动，形成制度。6、培训纲要。 要加强教师的专业培训，把教师的专业化发展作为我园可持续发 展的第一要务来抓。以新纲要资源包为内容，采取研训一体的方式， 更加强调参与 -_ ，强调合作 - 交流。 _教师进行专题研讨，专题 交流，让教师在 "做中学" ，激发教师在教育教学实践中通过学习、反 思、创新，撰写出有特色的案例、随感、体会、论文，并注重教师的 学习与积累，加强过程管理，以此形成我园的园本培训教材。本学期我园将进一步加大培训力

4、度。具体做法如下 : 在开学初我园 给每位老师发一份纲要，由教师自学领悟，并在学期末，举行 " 教 师教学技能大赛 - 理论考核 "，开展此活动，使老师把理论学习和教学 实际紧密结合起来， _推进纲要理论在课堂教学中的应用。7、参观考察。 _园内、园际之间教师教学交流，传授好的教学 方法和先进的教学理念，外出考察学习，取长补短。8、重点研修。对职业道德高尚、教学能力水平突出、有培养前途 和潜力的青年教师，要与有关培训机构合作，重点培养。9、自我反思。通过反思不断更新教育教学观念，转变教学行为， 提高课程实施的能力和水平，逐步成长为科研性教师。三、园本研修的原则1、全员参与原

5、则 : 每位在岗教师应参加园本研修。上级教育主管 部门和园里规定的研修活动该参加教师必须参加，教师还应根据自身 的发展需要进行自修。2、激励性原则 : 对积极主动和按时参与园本研修教师给以肯定 ; 对 通过园本研修成长快教师给予奖励 ; 对研修持消极态度，且达不到上级 主管部门要求教师按相关规定进行处理。3、_研讨和个人实践相结合的原则 : 从当前幼儿园教育教学中的 热点、难点问题及个人在教育教学中困惑出发，由教研组 _研讨解决 途径和方式方法，再由教师具体在教育教学中去实践，去反思。四、园本研修的内容、对象、形式 幼儿园是幼儿教师综合素质培训的主阵地，每名教师要在幼儿园 的计划和 _下，结合

6、自己的教育教学工作制定个人专业成长计划，进 行自学和集中培训，通过反思和专题研究，促进教教育观念的转变与 教育教学能力的提高。（一）研修形式 :根据教师不同的发展需要，将园本研修内容设计成 菜单式，分为必修和选修两大类。坚持以园本研修为主，以自培自练 为辅，通过专题讲座，交流研讨，教育教学活动等形式，以教师自学 - - 反思- 交流的模式进行研训，从而达到提升教师综合素质的目的。保 证学习效果。在研修中，要把培训内容与教师师德、业务结合起来， 教师的教育思想、教育信念结合起来，帮助教师树立正确的人生观、 生存观、价值观，把 "教师必须终身学习并不断的培养自己 " 作为教师

7、的主要责任 ; 把提高教育教学质量的策略与方法同课堂教学结合起来。 每位教师要结合自己的教学实践查找问题，用先进的教育理论及先进 教学经验指导自己，做到学用结合，及时写出心得笔记，教育随感。（二）研修时间:保证研修时间。 _年_月一_年_月。利用上 级教育主管部门 _安排的寒暑假教师集中学习 ; 教师外出参观学习 ;园 内政治学习和业务学习 ;教研组教研活动 ; 园里专题教育与培训活动 ;教 师读书活动和业余学习。我园提供各类学习笔记供教师用，其中包括 教育随笔、案例分析、自学笔记、业务学习笔记等（三）研修内容 :1、新时期师德修养，行风建设、教育政策法规专题。2、新纲要教材的把握。3、现代教

8、育思想、理论，做到理论与实践相结合五、园本研修 _机构1、园本研修领导小组组长 :戴立平副组长 :曹海侠张岩组员 :李进 英于淑侠朱东利刘冬梅2、职责 : 制定幼儿园园本研修的总体规划。 领导小组成员必须深入园本研修第一线，深入到各组参与研 讨。 为教师开展园本研修提供良好的软、硬件环境。办公室设有电 脑、打印机等。 适时聘请专家来园指导园本研修工作。六、园本研修后勤保障措施1、幼儿园后勤工作人员应树立为教学服务，为园本研修服务的意 识。2、积极创造条件为园本研修提供良好的信息技术环境。3、幼儿园后勤应创造性地开展工作，充分发挥其在园本课程资源 开发中的作用。4、每期为园本研修筹措一定经费，以

9、保证我园园本研修工作的正 常进行学年幼儿园园本教研计划（二）一、指导思想为了深入贯彻落实幼儿园教育指导纲要和 岁儿童学习与 发展指南精神，在幼儿园教师专业标准的框架下引领我园教师 不断完善专业知识结构，提升幼教专业技能与保教工作水平，促进教 师专业成长。围绕年幼儿园目标任务和工作计划及市局对校本研修 工作的相关要求，以“问题即课题，行动即研究，成长即成果”为宗 旨，切实开展好我园的校本研修工作，做好日常教研、课题研究及教 师培训工作，激发调动教师自我专业成长的内驱力，特制定 年校本 研修工作实施方案。二、主要目标以幼儿园教师专业标准引领教师专业成长，提高我园教师开 展教学研究的理论水平和能力，

10、提升我园教师队伍的整体专业素质和 专业素养，努力形成“合作、对话、创新、共进”的教研文化。三、主要内容（一）校本教研内容1五大领域教育教学活动的深化研究。各位教师继续深入学习指南，将五大领域 个教育目标， 条教育建议全部内化于 心，在日常的一日各个环节中深入贯彻执行。2、幼儿园区域活动研究。各个班级要继续巩固以往区域活动的尝 试探究及开展的成果。保持已有的区角规模数量，在材料投放的次 第、数量，活动内容的扩展、深化，区角规则的遵守，幼儿活动的 _ 等方面要精益求精深入思考和研讨，让区域活动材料和这种小组游戏 活动形式更好地辅助配合五大领域、课题研究和主题教育教学活动的 开展。3、日常说课备课研

11、究。要求做到个人初备、 _研备、个人精 备。教研小组每周一次 （每周二上下午 ） 说课研课活动必须坚持。个人 初备是教师个人在学习研读教材的基础上自己独立设计教学活动的过 程;_研备是大家坐在一起，每位教研组成员将自己的活动设计呈现 给教研组成员，并听取和采纳别人的建议， _研备不是教学任务的分 摊，而是提升、完善、 _、整合_智慧的过程 ;个人精备是教师在听 取和采纳大家建议之后重新思考和审定教育目标、教学过程、教学准 备，再次审视教育教学活动设计的过程。4、幼儿及班级 _管理方法探究。深入研读指南纲要， 对照法规发现并提出班级管理、幼儿 _管理方面的问题，及时发现和 研讨解决日常保教工作中

12、存在和出现的问题，积极主动与教研组长、 组员、园内的骨干教师、教学能手积极探讨并及时解决问题，真正使 日常研究落到实处。5、幼儿园主题活动开展探究。今年园内上半年的主题活动是西府 文化节，下半年是体育节和读书节活动。各班级、教研小组要依据主 题活动的内容和要求结合本年龄班幼儿的年龄特点、学习方式和接受 水平，搜集、选择适合的教育教学活动内容融入五大领域的教育教学 活动及幼儿园的区域活动及其它分散活动中，使游戏性活动、操作 性、实践性、情境性活动覆盖幼儿一日活动时间，实现“做中学玩中 学”寓教于乐的目的。6、课题研究。新立项的省级课题西府民间玩具在幼儿园的开发 和利用的研究，要求各班级、各位教师

13、根据课题研究的要求及步骤切实开展好相应的课题研究工作，商议确立本班的子课题。并将课题 研究活动落实到日常的教育教学计划中，贯穿到每周的课题活动、区 域活动及主题活动中，使得课题研究方案中的目标、方法、步骤都能 得到真正地落实和执行，达到应有的课题研究效果。（二） 校本培训内容1、加强教师职业道德教育，规范教师从教行为。继续开展多种形 式的师德教育活动，引导教师热爱学前教育事业，树立职业理想和敬 业精神，理解学前教育工作的价值和意义，认同幼儿园教师的专业性 和独特性，注重自身专业发展和日常态度言行对幼儿发展的重要影响 和作用，用自己的一言一行、一举一动潜移默化去影响幼儿，使教师 的言行举止成为幼

14、儿生活学习、为人处事的良好榜样，以爱与关怀、 尊重的态度面向幼儿，以高度的责任感、事业心全身心地投入幼教工 作，将指南和标准中专业的教育理念转化为日常的职业教育 行为。2、继续鼓励教师以自学的形式深入学习幼儿园指导纲要、 _岁儿童学习与发展指南、幼儿园教师专业标准三个幼教法 规，不断学习领会其内涵和精神实质，结合日常保教工作实际，撰写 有一定理解深度和认识水平的每周教育反思。3、加强教科研培训，提高教师的教科研能力。积极围绕西府民 间玩具在幼儿园的开发利用与研究课题开展相关课题研究培训。 召开课题开题会，邀请专家参会，广泛利用资源为我园教师开展课题 研究打开思路，上半年的 _月和 _月以课题研

15、究内容为主题开展 “西府民间玩具”全园专题观摩赛教活动。4、开展西府民间艺术手工制作技能培训。为了助推课题研究工作 的顺利开展，帮助引领教师学习西府民间工艺制作的技能技巧，提升 民间艺术文化素养，邀请西府民间艺术专家定期来园进行相关民间艺 术工艺和民间玩具制作课程培训指导，了解民间工艺的文化内涵及制 作过程，从而创造性地开发利用、制作适合幼儿园小朋友学习、制作 和玩耍的西府民间玩具。5、开展保教人员保育工作及保健知识培训，固化已有精细化管理 成果。 _全体保教人员重温教师一日工作细则、保育员保教配 合一日细则、幼儿一日常规细则，保育员认真学习培训托儿 所、幼儿园卫生工作规范、宝鸡幼儿园消毒规范

16、等，以制度来 保证和规范保教工作的精细化管理。6、开展教师专业基本功培训。对幼儿园的案例分析、环境创设、 半日活动设计等教师专业技能和基本功进行培训，丰富教师专业知识 和技能。7、开展教育教学活动培训。为了把 _岁儿童学习与发展指 南精神落实到五大领域教育教学活动中，邀请省上专家对幼儿园 整合性家园共育资源包的教育教学活动进行培训。我园专业英语教 师针对对英语主班教师日常教育教学活动中出现的问题随时进行指导 培训。8、充分发挥省级示范园的示范引领作用，加强对农村幼儿园的帮 扶工作，积极开展送教下乡活动。认真接待各级各类幼儿园和大专院 校师生的参观、实习、见习活动，为全市学前教育科学健康地发展作

17、 出应有的努力。9、积极参加国、省、市级教师培训，确保教师参加继续教育培训 达 72 学时。坚持内培外训相结合，在抓好园内岗位培训的同时，鼓励 教师坚持自学，自我加压，自我完善，为那些爱岗敬业、勤奋钻研、 注重自身专业成长教师，积极主动争取机会，创造条件，提供外出学 习培训交流发展的空间和机会。四、主要措施1、各教研小组根据幼儿园的园本教研计划，制定本教研小组的教 研工作计划，关于课题研究、日常说课备课、区域互动、主题活动等 内容的研究商定确立具体的研究措施、步骤和实施方法。2、每位教师要认真研读思考幼儿园的教研工作计划，根据幼儿园 的教研工作安排和要求，切实做好各项研究工作。要求教师积极主动

18、 参与全园课题研究及观摩教学活动，认真研讨并撰写教学活动设计， 期末每位教师撰写一篇子课题研究论文、一份案例分析、一份观察记 录及每周教育反思。将观摩教学的活动设计、听课记录、教育反思等 相关资料及时。3、教研组长要大胆管理，切实负起责任，在教研工作中要深入思 考，大胆尝试，积极主动发挥个人在专业上的优势，带领组员认真开 展日常研究、说课活动及课题研究等活动，保证每周一次的教研小组 活动，落实个人初备、 _研备、个人精备的备课过程。在时间的投 入、活动的 _等方面得到切实保障。4、保教办要 _好围绕课题开展的专题观摩教育教学活动。要大 力支持，积极鼓励指导，要求每位教师人人参与，争取使西府民间

19、玩 具在幼儿园的教育教学活动中得到创造性地开发和利用，以幼儿园的 生活、游戏和玩具促进幼儿的全面发展和素质教育。5、保教办要加强检查、督促、和指导，使各项培训工作落到 实处，有步骤有计划循序渐进地开展。要精心 好每月一次的业务学 习、教师培训和教研大组活动，保证活动时间，不断改进培训形式，紧紧围绕日常教育教学、课题研究及文化节等主题活动 开展好相关 活动，营造“合作、对话、创新、共进”的教研文化氛围。6、保教办要做好相应的服务工作，想方设法保证校本研修工作的 顺利开展，在活动的安排、布置和物质材料的准备上提供保障。并做 好资料的收集、整理和归类工作。2022学年幼儿园安全工作计划幼儿教育新纲要

20、指出：要为幼儿提供健康、丰富的学习和生 活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健 知识，学习保护自己。在新的学期的里，为了使幼儿身心得到更好的 发展，今后的工作开展的更好，我们制定以下计划。（一）教师做到：、坚持每天晨检。保证幼儿不带危险物品入园，如有要收回。严 格幼儿安全制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻 及气管，预防幼儿走失。、保证教室的通风、干净，保证区角材料的安全、卫生，定期消 毒玩具。3、及时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯严格书写交接班记 录，及时清点人数和物品与接班教师交代清楚。5、幼儿午睡时检查是否有危险物品，巡视幼儿是否有不良的睡眠 习惯

21、，如蒙头并及时纠正。6、户外活动时 , 教师认真检查活动场地的安全性，及时排除不安 全因素，确保幼儿安全，活动后不遗忘幼儿物品。7、培养幼儿的自我保护能力 ,与家长密切配合 ,加强防范意识 ,让 幼儿在有安全意识的基础上 , 时时提醒自己或他人注意安全 .8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有 特殊情况须拿来接人字条或有效证件。9、上下午班教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗及 贵重物品要入库。0、教师在工作中做到时刻高度警惕 , 把安全放在首位 , 眼睛不离开 幼儿,孩子到哪 , 教师的眼睛就到哪 .（二）在幼儿方面做到：在加强常规方面 ,做到井然有序 , 要求幼儿自觉的排队洗手 .喝水. 小便等。确保上下楼的安全。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。3幼儿知道不跟陌生人走，不吃陌生人的东西。懂得不能随便离 开大人或 _。4幼儿知道不