人教版新目标七年级英语下unit6(sectionb1a-1e)导学案

1、学校七年级英语学科导学案课题：Unit6I'mwatchingTV.SectionB（1a-1e）主备人：章东方课型：听说课课时:2课时（第1课时导学、独学、互学、小展示；第2课时大展示、评学）学习目标：1.进一步学习现在进行时的一般疑问句形式。2.学会描述他人正在进行的动作。重、难点：掌握现在进行时的一般疑问句形式；独学准备：1.复习SectionA,完成随堂笔记一；2.利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，完成随堂笔记二；激情激趣导入目标独立思考个体探究分学交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展小力荣内容、

2、方式、时间重点摘记成亢录规律总结Step1:Warmupandreview（随堂笔记一）I.写出卜列动词的现在分词形式（群学小展示）注：第一个小组展示肩效，其它只算补充watchStep2：Beforelistening（自主学习,整体感知）1 .预习34页单词，根据音标读单词，做到会读知后、。2 .预习检测：写出卜列短语与句子。（随堂笔记二）（1）在游泳池（2疝豕（3）他止在哪里游泳？Wherehe?他在游泳池里游泳。thepool.（5）他正在哪里购物？Wherehe?（6）他在市场上购物。themall.对学1.对子检查独学完成情况。2.1cWorkinpairs.Repeatthese

3、ntencesin1b.群学1 .组内交流、讨论完成1b,2a,2b及观察与思考1、观察与思考2的任务,并把讨论结果展小在小黑板上。2 .组内互听互查纠正发音。3 .组长检查随堂笔记完成情况。4 .Activity:每组一人展小，下一组点评，给分，总分5分（通过亲身体验“打电话”，使其在真实的交际情景中初步运用所学语后结构）。预展：针对展示方案,组内积极思考，全员参与展示设计展示方式。方案一：自我展示1.每组一人展示，下一组点评，给分，总分5分（通过亲身体验“打电话”，使具在真实的交际情景中初步运用所学语言结构）。注：通过听来狄取打电话细节的技巧，等全部展示完后，下一组进行点评、质疑。方案二：

4、请用现在进行时写一段话来描述真实场景（例如：教室、操场、公园、家里等）注：展示内容，地点不可重复，至少5句话！（前二组展示有效哦！快快集思广义吧！）方案三：我会猜学会用一般疑问句询问他人在干什么？并能做肯定和否定回答。A:IsNancydoingherhomework?B:No,sheisn't.She'swritingaletter.注：由一个组在讲台上背着全班同学做动作，其它组猜，猜对的同学加2分。随堂笔记一：新学会的生词或短语doeatplay构成规则：comewritedancetake构成规则：run（7）他正在哪里读书？Wherehe?（8）他图书馆里读书。Step

5、3:Whilelistening（知识目标学习）1b2a2b（记得先听关键词哦，通过延续“打电话”的情景，谈论现在进行的活动）1 .每组一人展示，下一组点评，给分，总分5分（通过亲身体验“打电话”，使其在真实的交际情景中初步运用所学谛言结构）。注：通过听来获取打电话细节的技巧，等全部展示完后，下一组进行点评、质疑。2 .点评完9组组长提示进行卜一环节，根据听力编对话。Step4：Afterlistening1.根据1a的图片结对编对话.请快快和你的同伴大声对话吧！A:What'shedoing?B:Heisreading.2.学会用一般疑问句询问他人在干什么？并能做肯定和否定回答。A:

6、IsNancydoingherhomework?B:No,sheisn't.She'swritingaletter.注：由一个组在讲台上背着全班同学做动作，其它组猜，猜对的同学加2分。我的收获：begingetswim构成规则：当堂测评分层达标基础落实支单项选择。(20分)()1.WhatisKatedoing?A.Sheisintheroom.B.Yes,sheisC.SheisreadingD.Sheisrun()2.Look!WhatisTomdoing?He'sTVA.seeingB.lookingC.lookingatD.watching()3.arethey

7、playingfootball?A.WhatB.WhoC.WhichD.Where()4.A:Ishewritingorreading?B:.A.Yes,heisB.No,heisn'C.He'sreadingD.Yes,heiswriting.()5.Thementotheradio.A.arelisteningB.listeningC.islisteningD.arelistenning()6.Thanksforme.A.helpsB.ishelpingC.helpingD.help()7.Wearedoing.A.ourhomeworkB.ourhomeworksC.he

8、rhomeworkD.hishomework()8.Whatareyoudoing?.Itistoodirty.A.I'mdoingmyhomeworkB.I'mplayingcomputergamesC.I'mcleaningtheroomD.I'mwriting()9.We_anyChineseclassesonThursdays.Andwe_anEnglishclassnow.A.aren'thaving,arehavingB.don'thave,haveC.don'thave,arehavingD.aren'thaving

9、,don'thave()10.Imyroomeveryday.ButnowI.Aclean,amreadingBamcleaning,readingCcleaning,readDclean,read用所给的单词的适当形式填空。(10分)1. The(man)areplayingcardsunderthetreeinthepark.2. Listen!Lisa(sing)inthenextclassroom.3. Look,Jack!Who(clean)theblackboard?4. Wewant(buy)somebooks.5. Canyou(look)afterthechild,A

10、nn?6. Itisseveno'clock.They(eat)somecakes.能力提升句型转换。(10分)1. Annisreadingunderthetree.(就划线部分提问)Ann?2. Theyarecleaningthedesks.(就戈“线部分提问)they?3. Tomoftendrawspicturesintheevening.川now改句子)Tompicturesnow.4. Lindaiswritingalettertoherpenpal.做否定句)Lindaalettertoherpenpal.5. JaneandAmywalktoschooltogethereveryday改写同义句)JanetoschoolA