2022年高三政治老师复习计划

1、高品质文档2022年高三政治老师复习计划 复习正在如火如荼的绽开，大家在进行一轮复习的时候要把握方法，这样我们才能够轻松把握住各科的学问点，大家肯定要复习好政治。下面是整理的高三政治老师复习方案范文，欢迎借鉴参考。 高三政治老师复习方案(一) 一、完成第一轮复习 (一)、时间支配：开学-xxxx一模完成四个必修课(3月14日) 选修3xxxx一模后利用一周的时间完成 (二)、详细要求及目标 1、对老师的要求： 第一、以课程标准和考试大纲作为备考依根。 第二、扎扎实实地做好基础学问的复习。关心学生把握好基本概念和基本原理，构建学科学问体系。各个概念、原理观点、基础学问形成一个统一的整体。把基础学

2、问、主干学问、结构学问溶会贯穿。 (复习思路：整体框架-单元-章节-学问点) 第三、在教学中要把经济、哲学、政治、文化生活常识、国家及国际组织常识相互渗透，拓宽学生的思维空间。 第四、注意培育学生的学问迁移力量、阅读力量、提取有效信息、应变力量、创新力量。 第五、提高训练效果，抓好三个键环节：练前抓选题、练中抓细节、练后抓反思。 第六、加强备课组的团结与合作，通过集体备课(每周五第2节课)、统一评卷、集中争论、分工合作、资源共享，提高备考效率。 第七、学问点、章节、单元、综合力量过关(周考：单元为主兼顾综合) (另出卷支配：由备课组老师分工负责) 第八、仔细上好公开课。 第九、乐观参与学校组织

3、的各项教学、教改、说课竞赛，并争取较好的成果。 第十、做好学生的分层辅导工作(按学校支配的要求) 2、对学生的基本要求： 第一、每天(晚读)都要阅读教材，熟读教材，做好“预习、复习、练习、巩固”四个环节。 第二、课前五分钟朗读本节课所讲内容，狠抓“核心记忆部份”并落实检查。 第三、做好笔记，并加以分析、整理(课本理论的有序整合、课本概念的集中整理、难记易忘的重点段落的集中整理、热点素材的整理归类、解题方法与心得体会的归纳) 第四、关注时政，能够运用考点学问分析社会热点问题。 第五、注意基础题、主观题的训练。(完成老师指定的习题) 第六、用好复习资料，立足学校发的资料，把它们用好用透。 3、目标

4、：每次考试都有所提高。 二、第二轮复习-专题复习 (一)、时间支配：3月底5月初(共分三大专题) (二)、详细支配及要求 (1)、第一阶段：专题复习：共分政治生活4个专题、哲学生活4个专题、经济生活4个专题、文化生活4个专题(由考点到时政热点) 时间支配:三周时间 对考点的把握要求： 第一、构建完整的学问网络，注意从整体上把握学问，特殊是把握主干学问的内在联系。在复习方法上，要依据学问间的内在联系，打破章节界限，形成教材的学问网络，构建起科学的学问体系，然后在此基础上形成学科内跨教材的渗透，把不同内容的政治学问融合起来。 第二、深刻理解20XX年每一个考点 第三、能娴熟运用每一个学问点，形成对

5、学问的迁移力量，能举一反三、触类旁通。 第四、能够运用考点学问分析社会热点问题 第五、对重要考点、主干学问，能从多角度去分析，从不同的题型上去理解、分析。 第六、依据学生实际状况仔细选好题、编好题，有针对性地训练。(负责人：古银胜败责经济、哲学部分;严志标负责政治、选修部分;黄燕梅负责文化、哲学部分) 其它要求： 第七、每天都要阅读教材，这一阶段要精读课本一遍 第八、完成当天的任务，每周加做1份模拟试卷 第九、每周利用一节课的时间讨论主观题的解题方法(主要由老师分析) 第十、做好临界生缺腿科辅导工作 目标：试验班平均分达到68分、一般班55分 (2)、第二阶段：时政热点复习 共分十个左右热点专

6、题进行复习(由时政热点到考点) 时间支配：一周时间 详细要求： 第一、要坚持理论联系实际的方法，注意收集整理热点资料，以国内形状势进展中的重点和热点问题为载体,把社会生活和基础学问有机联系起来,培育运用所学学问分析与解决现实生活问题的力量. 第二、能结合热点材料,对同一问题进行多角度分析. 第三、能对热点材料进行归类总结,可用如下方法: A、统筹法，即通过分析各个热点的共性，用共性的东西将这些热点统筹起来。(如：以人为本、进展农业、环保、加强民主法制建设、振兴东北老工业基地等，可用科学进展观把它们统筹起来) B、串联法，即将有关热点问题按其内在关联性进行串联。(如：扩大就业、进展经济、解决“三

7、农”问题是彼此联系的，可将它们串联起来) 、其它要求： 第一、每天都要阅读教材，这一阶段要对教材泛读一遍(注：熟读每课序言和课后小结部分内容，能把这些内容串联起来) 第二、每周加做1份模拟试题，注意对主观题的训练 第三、做好临界生缺腿科辅导工作 、目标：试验班平均分达到70分、一般班58分 (3)、第三阶段：题型专题复习 时间支配：一周时间训练挨次：选择题-材料简答题-材料论述题 归纳前面分析过的解题方法、技巧注意循序渐进，由浅入深 以经典题为例 坚持每天阅读教材，进行选读一遍，进行考前强化记忆 三、第三轮复习方案 (一)时间支配：5月初高考前(4周，分三个阶段) (二)详细支配及要求： (1

8、)第一阶段：专项训练(2周) (2)第二阶段：考前强化综合训练(1周) 按高考要求做好3份模试题查漏补缺 解决全部疑难问题坚持每天阅读教材，进行选读一遍，每天看时政热点，进行考前强化记忆 (3)第三阶段:自由支配：5月底-高考前(1周) 复习全部考过的试卷，注意做错的试题 回归教材，重新梳理学问网络，重基础，抓主干学问、重要考点 做一份填空题 高三政治老师复习方案(二) 一、指导思想 高三政治第一轮复习要从二中学生的实际动身，以一般高中思想政治课程标准、20xx年浙江省文科综合考试说明和教学指导意见为依据，遵照学校和班级的工作支配，敬重训练教学规律、学习规律和复习规律，发挥备课组集体协作的力气

9、，有方案有步骤地实施。 二、学生现状分析： 本届高三文科应届有一个文本班和一个艺术本科班而专业班学生文化课基础更差，且复习时间较少。同时，依据高一、高二的几次考试状况表明： 1、本届高三绝大部分文科学生对课本特别生疏，基础学问较差，分析和解决问题的综合力量极差。 2、部分学生学习信念不足，缺乏学习动力，学习态度消极。 3、不少学生对于高三复习缺乏明确规划。 二、本学期工作设想 本学期以学校的工作方案为指导，以高三班级的复习方案目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，依据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础学问和提高学问应用力量为核心，充分发挥备课组的

10、集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成果。 三、本学期目标及对策 1、复习目标： (1)、连续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多看、多做，娴熟把握教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。 (2)、着力培育学生理论联系实际的力量、分析解决问题的力量。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于学生力量的提高。 (3)、强化学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。 (4)、全面提高政治教学成果，特殊关注语数外成果优秀、而政治学科成果有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。 2、对策思路： (1)、立足教材，夯实“双基

11、”;立足课堂，提高效率;立足规范，提高力量。 (2)、精选复习资料和试题，增加复习的实效性、针对性和仿真性。 (3)、归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。 (4)、重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。 (5)、加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。 四、详细措施： 1、坚持集体备课： 强化集体备课，把集体备课作为落实常规教学的重要任务来抓。立足教材狠抓基础，细心编写教案。充分利用每周正确把握复习教学的针对性和方向性，力避盲目性。 2、课堂教学目标突出“精、细、实”： 课堂教学是学生高考复习的主阵地，每位老师细心策划，努力提高复习的效率，近年的高考试题充分体现了对学生三

12、基四能的考查，作为高三复习，应当将之贯穿与教学的始终。特殊是要加强对近年来新课程改革省份高考试题及模拟题的讨论。明确考什么，怎么考。探究有效课堂，规范教学行为，向课堂45分钟要质量。 3、精选试题，与高考接轨： 细心组织练习，通过练习准时发觉学生存在的问题并准时解决。加大对新课改省份高考政治试题的研习，加强针对性。特殊是要通过练习全面提高学生的解题力量。通过练习不断扩高校生的学问面，增加应变力量，迁移力量的培育。通过练习的批改准时反馈信息，进行教学调控。组织好每次的月考，达到复习巩固的作用，促进学生学问应用和技能的提高。 4、乐观参与平阳县老师进展中心、温州市政治学科的教研活动。 乐观参与平阳

13、县老师进展中心、温州市政治学科的教研活动。依据教学中心的教学支配，加强听课评课，加强老师间的学习沟通，共同提高，准时组织大家仔细评课，从教学设计、教学过程的实施、教学效果及反思等方面科学、中肯、充分地沟通，学习优点，指出不足，准时整改，使得大家共同进步。 5、关注高考信息，洞察高考方向，汲取各方面的资料，准时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。 6、培优辅差方面： 重点抓好优秀生的学习，提高优秀率，加强学法及解题方法的指导，使学生形成一套适合自己特点的学习方法，提高学习效率。通过作业批改准时猎取学生的学习状况，对他们的不足之处准时指导，准时调整。留意辅差方面，落实各班的差生名单和状况，并留

14、意对差生信念的树立，学习的督促和要读要背内容的指导和落实。做好学习困难学生的思想沟通工作，加强学习指导，以促进课堂稳定。对政治学科薄弱的学生和临界优生进行仔细细致的辅导，提高总分优秀率和合格率，处理好师生间的沟通与合作，实现教学相长。 五、本学期进度与方法： 依据学生实际及政治高考的力量要求，政治课复习要坚持全面把握学问，注意力量提高，努力增加素养，而本学期的第一轮复习主要是全面复习，对高考考点逐一落实。 (1)、识记、理解、把握全部考点的基本概念与基本原理。全面复习，又突出重点、难点、薄弱环节。依据教材学问的把握特点和运用特点，复习的挨次为经济生活.生活与哲学.政治生活.文化生活、 (2)、

15、依据分析与综合相结合的原则，将每一个学问点的内容根据其内在联系系统化。内在联系包括单元内学问的联系，单元之间的联系，学科内学问的联系及文综内相关学问的联系。复习学问点以内在联系为线索，而思索内在联系又以学问点为立足点。 (3)、对每个学问点可能消失的错误熟悉与观点进行归纳，启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发觉疑点才会深化钻研，才能加深理解，有效堵塞学问上的漏洞。 高三政治老师复习方案(三) 一、指导思想： 以学校年度工作方案为指导，以高三班级组的复习方案目标为统领，以高考考纲为纲，以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，依据本学科高考的特点与要求进行复习，以夯实学生的基础学问和提高学问

16、应用力量为核心，充分发挥备课组的集体才智与力气，加强学法指导，坚持有效的训练，提升我校高三学生政治学科成果。 二、目标及对策 (一) 复习目标： 1.连续落实“双基”，夯实基础，督促学生在课堂上多背、多写，娴熟把握教材，理解和敏捷运用教材上的理论学问。 2.着力培育学生理论联系实际的力量，分析解决问题的力量。懂得从经济、哲学、政治、文化等多角度去分析、思索、解决热点问题，着眼于学生力量的提高。 3.助力学生模拟训练，着重题型训练、规范训练、限时训练、变式训练。 4.全面提高政治教学成果，特殊关注语数外成果优秀、而政治学科成果有点欠缺的临界同学，争取辅导取得实效。 (二)对策思路： 1.立足教材

17、，夯实“双基”;立足课堂，提高效率;立足规范，提高力量。 2.精选复习资料和试题，增加复习的实效性、针对性和仿真性。 3.归纳总结高考试题题型与解题方法技巧，进行变式演练。 4.重视每一次综合检测与讲评，做到讲练结合。 5.加强学科内与学科间的综合，团结协作，共同提高。 6.做好读、讲(听)、练、评四个环节： 第一环节读书：利用课前2分钟和上课后3分钟共5分钟时间，明确目的和要求，由学生带着问题有针对性和方案性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间、课与课之间的规律联系，构建相对严谨的教学学问结构，使把握的学问系统化、条理化、网络化。 第二环节讲(析)：在熟知基础学问的基础上，理解基本史实，突出重点、难点，同时，要针对考点进行学问扩展，老师最好做到精讲多练，讲重点，要突破每个考点的核心问题。 第三环节训练：在课时复习结束后，要选取典型试题准时进行测试、反馈，可实行一课一小练(当堂训练)的形式，以便准时巩固落实，练习后，必需核对答案，分析总结。每周一周考。通过典型题目逐步培育学生的基本技能，如理解力量、猎取信息的力量、表述力量、分析力量、创新力量等。 第四环节讲评：每一单元测试及模块测试后老师要重点讲评，老师在讲评练习和试卷