苏教版四年级数学下册第二单元第5节《认识近似数》课件

1、认识近似数苏教版四年级下册 数学 我工作我工作26年了，度过了近年了，度过了近10000个日日夜夜。个日日夜夜。 想一想：在老师介绍自己的这两个数字中，想一想：在老师介绍自己的这两个数字中，你认为哪个数字描述得更精确？为什么？你认为哪个数字描述得更精确？为什么？ 生活中一些事物的数量，有时不需要生活中一些事物的数量，有时不需要用精确的数表示，而只用一个与它比较接用精确的数表示，而只用一个与它比较接近的数来表示，这样的数就是近的数来表示，这样的数就是近似数近似数。 想一想，日常生活中你在哪儿见过想一想，日常生活中你在哪儿见过或用过或用过近似数近似数？近似数近似数近似数近似数近似数近似数总计总计/

2、 /人人男性男性/ /人人女性女性/ /人人770889770889384204384204386685386685这个城市实际的人口数量会一直和表中的数量这个城市实际的人口数量会一直和表中的数量完全一致吗？完全一致吗？ 由于每时每刻都可能会有人出生或死亡，一个市或一个地区的人口数量由于每时每刻都可能会有人出生或死亡，一个市或一个地区的人口数量总是在不断变化。统计人口的数量，一般都是统计某个特定时间的人口数。例总是在不断变化。统计人口的数量，一般都是统计某个特定时间的人口数。例如，如，20192019年末某市的人口数一般指年末某市的人口数一般指20192019年年1212月月3131日日242

3、4时这个市的人口数量。时这个市的人口数量。 另一方面，虽然一个市或一个地区的人口数量是不断变化的，但这种变化另一方面，虽然一个市或一个地区的人口数量是不断变化的，但这种变化的幅度都很小。所以，表示一个市或一个地区的人口数量一般不用一个十分精的幅度都很小。所以，表示一个市或一个地区的人口数量一般不用一个十分精确的数来表示，而用一个能反映这个市人口情况的确的数来表示，而用一个能反映这个市人口情况的近似数近似数来表示。来表示。总计总计/ /人人男性男性/ /人人女性女性/ /人人770889770889384204384204386685386685男性和女性人数大约是多少呢？男性和女性人数大约是多

4、少呢？381000385000总计总计/ /人人男性男性/ /人人女性女性/ /人人770889770889384204384204386685386685表示男性和女性人数的点大约在直线表示男性和女性人数的点大约在直线的什么位置？分别把它们描出来。的什么位置？分别把它们描出来。381000385000总计总计/ /人人男性男性/ /人人女性女性/ /人人770889770889384204384204386685386685384204385000386685384204384204在在385000385000左边，左边，接近接近3838万；万；386685386685在在385000385

5、000右边，接近右边，接近3939万。万。384204384204千位上是千位上是4 4，比，比385000385000小，接近小，接近3838万；万；386685386685千位上是千位上是6 6，比，比385000385000大，接近大，接近3939万。万。通常用“四舍五入”的方法求一个数的近似数。仔细阅读书上仔细阅读书上22页下面的底注页下面的底注并思考并思考: :怎样怎样用用“四舍五入法四舍五入法”求求一个数的近似数一个数的近似数? ?384204385000386685怎样用四舍五入法求一个数的近似数怎样用四舍五入法求一个数的近似数? ?38420443800003866856390000283000（ ）万1970000000（ ）亿3000700000002820学以致用学以致用196123021294288528846170230191481961236812938224323968000032亿亿215790000002 2158亿亿学以致用学以致用 823 823 5312 5312 9863 98638002323312312 5000863863 10000学以致用学以致用9 875 10万39 000000 39亿56789123439 000000 39亿0 这节课我们学习了什么？这节课我们学习了什么？ 你有