2022年英语教师读书计划3篇

1、高品质文档2022年英语教师读书计划3篇 读书打算一个人的修养和品质,也打算一个民族的素养,影响一个国家的走向。老师作为文化传承的主体人群,不爱读书的倾向也越来越明显,值得我们深思。本文是为大家整理的英语老师读书方案，仅供参考。 英语老师读书方案篇一： 要给学生一杯水，自己要有一桶水,更要成为长流水。只有读书，才能使自己成为源源不断的水。本学期，我将连续利用晚上、双休日或节假日时间仔细阅读自己所定的书目，在学习过程中记录自己的观点和看法，写出反思和随笔。特殊是记录自己点点滴滴的收获与体会。此外，我还会将自己的读书所得运用到训练教学中来，丰富自身的文学底蕴，用读书来提升自身的理念，提高自己的训练

2、教学水平。让读书活动能够与课堂教学效果和相关教学活动相结合。为此我为自己定下了以下的读书方案： 一、我的读书目标： 1、通过学习训练经典理论，转变训练观念，提高训练教学力量、训练创新力量，同时通过阅读接触更广的课外学问,深化更多的学科内容 , 逐步养成多读书，读好书的习惯。 2、通过阅读学习，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 3、通过阅读学习，丰富自身的人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。 三、主要措施： 1、个人自学

3、为主，充分利用课余时间阅读有关书目，写好心得体会。每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。 2、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，讨论问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注意实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛沟通，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断解放思想相结合，提高熟悉，创新工作思路。 3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代训练思想指导训练教学工作实践，紧紧围绕学生进展和学生需求这个中心，为学生的进展供

4、应开放的空间。边学习训练理论，转变训练观念，准时仔细地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。 4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握训练教学的信息和动态。 5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 四、读书支配： 1、经典阅读：给老师的100条新建议陶行知训练名篇 2、选读书目：赏识你的学生训练才智从哪里来 3、每月必读：英语角 英语沙龙 读书，能够转变老师的精神、气质和品性，“腹有诗书气自华”。读书，能够使老师不断增长专业才智，能使自己的教学闪

5、烁出灵敏睿智的光荣，充盈着制造的活力和欢乐。读书，能够转变老师的人生，而且能促使老师去不断地思索教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。 英语老师读书方案篇二： 老师的一个重要特征就是爱好读书，擅长从中外经典著作中吸取养分。从某种意义上说，一个喜爱读书、擅长思索、富有爱心、诲人不倦的人成长为优秀老师或训练大师的可能性，比不爱阅读、不爱读书的人要大得多。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的训练教学行为更能符合时代的要求，故在新学期始，结合自己的自身实际状况，制订个人读书方案： 一、书籍的选择 避开形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际

6、，着眼于教材、教法、学法和教学管理选择切合自己实际的书籍。 阅读英语课程标准及解读、外语教学法，通过读书，进一步使自己更加懂得学生对英语学科的心理状况，以便于在教学过程中适时选择合理的教学方法，提高学生对英语学科的宠爱。 二、读书时间支配 确保自己每日有肯定的读书时间，在时间上赐予保证，坚持撰写训练随笔、读书笔记、案例反思等，确保每学期做一本读书笔记。乐观参与沟通、争论等活动，准时消化，准时反思，从而有效地提升了自身的实践才智，促进了自己的专业进展。 英语老师读书方案篇三： 作为一名学校英语老师，要通过对训练经典理论的学习，提升理论和实践水平，提高训练教学创新力量和训练科研力量，推动课程改革，

7、胜任新课程教学，成为符合素养训练要求的布满生气活力的学校老师。苏霍姆林斯基说过：“要每天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”现特制定个人读书方案。 一、指导思想： 以学校读书方案为行动指南，全面学习、提高整体文化素养，提高训练理论水平并且不断更新训练理念。通过读书熬炼思维力量和对训练问题的批判性思索力量，努力转变思想观念、思维模式，进行训练创新;通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩!在经典读物中吸取养分的同时，用时代的眼光去衡量，把真正优秀的读物用自己的思想去思索、内化为自己的经典;放眼世界，增进国际了解，敬重各国、各族文化，以继承传统文化和光大中华民族

8、精神为主流。 二、个人读书目标： 1、提高自身的理论水平、科研水平，提高训练实践力量，不断适应现代训练进展的需要。 2、转变训练理念，登高望远，高屋建瓴，乐观投身新课程改革，进行训练创新。 3、通过读书进一步提升老师的理念，开阔老师的视野，积累教学阅历从而形成自己独特的教学风格。 4、丰富自己的课余生活，丰富自己的内心世界，提高自己的学问素养和人文素养。 三、读书内容: 1、训练教学理论方面的书籍：暑假去阿城培训时买回来的书吴非的致青年老师，赵翠娟的赵翠娟与讨论型学校 ，名师与名校长演讲录 2、经典类的书籍：诗经、美文赏析、朱自清散文集这三本书。 3、其他类书籍：心灵鸡汤、读者 四、读书措施: 1、利用一切时间乐观自学，在学习过程中随时修改自己的教学方式方法，并依据所学仔细备课，体现出新奇、大胆、有效的教学风格，课后再以所学理论学问为指导写出反思和随笔。 2、主动与同事沟通，争论读书体会心得。利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，乐观和其他老师沟通好书，感悟读书心得。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与训练教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。 3、