北师版小学二年级下册《雨后》教案设计

1、.北师版小学二年级下册?雨后?教案设计一、猜谜导入1、小朋友们，老师先给大家猜个谜语，听好谜面：千条线万条线，落到水里看不见。猜一猜，是什么?雨，相机板书雨2、你能说出带雨的成语吗?毛毛细雨，雨过天晴，风雨无阻。是呀，下雨过后，天放晴了，所以说阳光总在风雨后。3、大雨过后，地上有很多小水坑，这个时候你最想干什么?4、出示图，看，这些小朋友们不等雨停就急着跑出来玩水了。夏天的雨不仅小朋友们喜欢，冰心奶奶也很喜欢，所以她写了一首有趣的诗歌，名字就叫雨后。完善课题5、谁来读一读课题?指名读让我们一起记住诗歌的名字吧!齐读6、你理解冰心吗?谁能来介绍介绍?二、初读诗歌一初读想象1、?雨后?是一首非常有

2、意思的诗歌，你们想听吗?那就让老师带你们一起去欣赏，请小朋友们闭上眼睛，静静地听，尽情地想。师范读2、睁开眼睛，谁能来说说，刚刚你仿佛看到了怎样的画面?二自读1、这么有趣的诗歌，想不想自己读一读?那就请小朋友认真地读读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多练习几遍。相信你们一定能把课文读通顺。2、谁愿意来读读第一小节?指名读。读的真不错，不仅声音响亮，而且把句子读通顺了在这个小节中，有几个陌生的词语朋友，让我们一起来认识他们把!A.出示“嫩绿谁来读读这个词?你见过嫩绿的什么?课文中是嫩绿的什么?B.出示“树梢。谁能读准这个词语?你把翘舌音读准了你能指出这棵树的树梢吗?C.接着往下看 出示赤

3、脚，这个词准会读了?你记住赤了吗?什么是赤脚?赤脚就是光着脚所以赤就是光着有一个成语叫“面红耳赤，这里的赤还是光着的意思吗?把这些词语放进句子里，相信你会读的更好。谁再来试试?指名读3、课文越读越好了，谁还想接着读? 指名读2，3小结。 这两个小节写的是谁在玩水?他是怎么踩水的?使劲是什么意思?用力所以“劲右边半部分是“力?你们什么时候会使劲呢? 小哥哥尽情地玩耍着，但还不忘跟身后的妹妹。一起读好这个词。 下面这个词谁来读?发射谁记住了“射?认识身字旁你能给射找找朋友吗?发射你以前有没有听过发射这个词语?发射什么?卫星，火箭课文中是发射了什么?兴奋和骄傲 谁能读好这个词?兴奋【注意:兴是后鼻音

4、，奋是前鼻音】这里还有一个多音字呢!兴“奋谁记住他了?你能给他找找朋友吗?勤奋我们要勤奋学习。如今谁愿意来当小哥哥读读这两小节?男小朋友齐读。4、小哥哥通红欢喜的脸上发射出兴奋和骄傲，小妹妹又是怎么玩水的呢?我们一起来看看。出示第四节谁愿意读读这一节? 这里有个字特别难，谁会读?撅着我们平时会撅着什么?你能给大家示范一下吗?那“撅着就是什么意思?翘着课文中是撅着什么?谁撅着怎样的小辫?短粗的小辫 这个词还是我们要认识的生字呢!谁记住了?识记“短粗短：认识新偏旁。短的反义词是长。粗反义词是细。这里还有个难读的词语呢!谁来试试?咬着唇儿你能做一个“咬的动作吗?因为要用嘴，所以咬是口字旁。你能再说一说像“咬一样带口字旁的字吗?吸，叫，喝谁再来读读这个词?注意读准儿化音。课文中还有一个像这样的词儿呢?谁能读好?提着裙儿齐读词语。难读的词语都能读好，相信这一节你能读得更好，谁来试试?女小朋友齐读。三小朋友们读得可真认真，拿起书，让我们一起读好课文。三、识写生字。课文读通顺了可不能忘了生字呀!出示生字：射、短，仔细观察，写好这两个字要注意些什么?找准关键笔画。本文来源于查字典语文网yuwen.chaz