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文档简介

1、（人教新版）三年级英语下册教案Unit4 Do you like candy?Lesson 27（人教新版）三年级英语下册教案 Unit4Doyoulikecandy?Lesson27教学内容与分析just speak 通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐 步理解并习得本课语言知识，能进一步熟练地用whatsthat?A .Itsa 等句式进行交流。教师可以根据 具体教学情况做适当扩展，如：加入 Itlookslikeacat 。等 句式。2. justread 通过生动、拟人化的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习氛围中，很自然地认识字母oo， Pp 和生词owl ， d

2、og， parrot ，panda 并能在真实的语境中灵活运用。 教师可以根据具体教学情况，适当扩充含字母oo，Pp 的单词。3.Letssing通过唱歌， 巩固本课的语言知识， 激发学生的学习兴趣， 活跃课堂气氛。课前准备制作不同的字母 oo，Pp 和单词 owl ，dog，parrot ，panda卡片。2录音机、教学挂图、教学卡片、奖励卡片等。教学步骤与建议热身复习)EverydayEnglish由值日生组织全班同学说英语、用英语，具体形式由值 日生根据上一节课所学内容自定，在学生自主的前提下，教师可给予定的 指导，目的是在复习巩固所学知识的同时培养学生创造性运 用语言的能力。2)说字母

3、 chant ： m，m， monkey； N，N， nest 。2新课导入)教师先后用 panda， parrot 的图片与学生练习会话。T：whatsthis?Ss：Itsapanda 。T：yes ， itsapanda T：whatsthis?Ss：.T: Itsa parrotoSS： Itsaparrot T： parrot Ss： parrot 教师再板书 parrot 一词，让学生认读。用同样方法练 习 dog和 owl 。2)齐说 chant : panda, parrot , P; dog, owl , o.两遍。3)出示教学挂图，让学生分组根据挂图内容编对话并向全班展示。

4、4)放录音，指导学生跟读模仿。5)请两名学生到前边指着挂图表演对话。6)教师把字母 oo,即，写在黑板上，让学生观察模仿。3.趣味操练 <Practice)引导学生以小组为单位，学做字母 oo，Pp 和单词 owl ，dog，parrot ， panda 卡片，然后在班内展示，鼓励学生之间 互相评价。2)Letssing通过 Letssing 的歌曲教学，巩固本课的语言知识，激 发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。4课堂评价 教师指导学生完成活动手册本课的内容。)听录音，根据录音内容按出现顺序给动物标序号，然后 仿照录音说句子。2) 把单词、字母和代表性动物连线，然后大声读出单词和 字母。3) 教师提供参

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