一年级上册《雨点儿》第一课时教案_第1页
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一年级上册《雨点儿》第一课时教案_第3页
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文档简介

1、.一年级上册?雨点儿?第一课时教案?雨点儿?是一篇内容粗浅易懂，语言富有童趣的童话故事。故事内容能鼓励学生自强自立，学生读后能从中受到启发和教育。下面是其第一课时教案，欢送参考：设计说明：根据学生的年龄特点，本课设计积极创设情境，引导学生在情境中活动，在情境中合作，在情境中学习。一年级教材要求生字认写分开，认字教学一定要千方百计让学生和生字屡次见面，力求做到当堂认识，当堂稳固。其次，引导学生入情入境地读好课文、有所感悟，让学生走进文本，并进展拓展和积累，进而培养学生的思维才能和审美情趣。学前准备：1.制作生字、新词卡片。师生2.制作多媒体课件。老师教学过程：第一课时教学目的：1.认识12个生字

2、，会写5个生字。2.正确、流利地朗读课文。教学重点：认识12个生字，会写5个生字。学前准备：1.制作生字、新词卡片。师生2.认读生字，熟读课文。学生3.制作多媒体课件。老师教学过程：一、歌曲导入。用时：5分钟1.导入：小朋友，我们一起来听一首歌，好吗？播放歌曲?小雨点?2.播放动画。过渡：这首歌唱的是小雨点儿，我们来看看。多得意的雨点呀，你们想和它交朋友吗？让我们一起来亲切地喊它吧！3.板书课题。二、初读课文，读准字音。用时：15分钟1.引导学生用自己喜欢的方式自由读课文，要求：读正确，读通顺；画出生字，多读几遍；标出自然段。2.引导学生交流初读感受。读了课文，你知道了什么？3.出示生字卡片，组织学生开火车认读。4.指名分自然段读课文，适时点拨。三、指导书写。用时：15分钟1.课件出示5个会写字，引导学生观察它们在田字格中的位置。2.老师范写。3.强调书写要点。4.组织学生自由练习书写，老师巡视，及时纠正学生的写字姿势。四、布置作业。用时：5分钟课件出示作业抄写5个会写字。教学反思：朗读是学生对课文理解认识的外化表现，因此朗读应该是带有浓重个性化色彩的。本节课不从技巧入手，不追求抑扬顿挫的整齐的朗读效果，改变了传统教学中以齐读来升华课堂气氛的惯例，而是让学生在充分体验的根底上，自由地选择听众，自由地选择朗读方式

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