《走我们去植树》教学设计

1、学习好资料欢迎下载“334”快乐课堂教学设计（电子版）主备人：石亚丽执教者：段彩萍授课时间：2016年2月25日 1节科 目语文班 级四（ 8）班课 时2课 题第 1 单元第 1 课（练习）：走，我们一起去植树确立知识与技能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。总教过程与方法学目学会本课生字，理解生字组成的新词。标情感态度与理解诗歌内容， 了解植树的重要， 体会少先队员们要用实际行动绿化祖价值观国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。理解诗歌内容， 了解植树的重要， 体会少先队员们要用实际行动绿化祖明确教学重点国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。理解诗歌内容， 了解植树的重要， 体会

2、少先队员们要用实际行动绿化祖难点所在突破国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。教学难点理解诗歌内容， 了解植树的重要， 体会少先队员们要用实际行动绿化祖难点突破口国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。生活动过程设计个性化设计第一课时1、放录音走，我们大家植树去在音乐声中，老师谈话引入：同学们，春天已经来临了，在这和煦的教质春光中，学你们想去植树吗？（想）三疑那我们就一起行动吧！（板书课题：走，我们大家植树去）环第一课时好像没有备完整吧? 补充第一课时节一、情境引入教学三环节学习好资料欢迎下载1 、同学们，你们看，我们身边的花草树木已经快发出了新从身边的事芽，再过些日子，我们的世界将会是

3、 （尽可能让学生来物的变化入形容这种景象。）手，唤起学2 、当看到绿意盎然树木时，我们会感到无比的欣慰与舒适，生的感性认那你们知不知道，树木对我们有什么作用吗？（让他们尽情识，为精读地说出树木的作用。）课文作铺3 、总结，板书课题。垫。二、初读课文1 、由上激发学生朗读。（ 既然树木对我们这么重要，那我们抓紧去植树吧！）2 、读前布置任务（1 ）读准每个字音，把不太理解的字词作好记号。（2 ）再读一遍，尽可能通顺，对自己不理解的地方结合课文内容，或工具书，或同桌交流解决。（教师收集学生学习的一些信息）3 、指名读。字字过关，句句通顺，并让其读出节奏感。针对一些难的生字新词进行点拨指引。和煦：温

4、暖。初读课文，音符：表示音调高低的符号。借助拼音读版图：户籍和地图，引申为国家的疆域。通文章，并乖乖：不淘气，听话。学习好资料欢迎下载三、再读课文在读中整体1 、你们能不能用诗歌中的语句来告诉我树木都有哪些作用感知课文，呀？沥青脉络，（1）给学生思考，自读的时间。为进一步理（2）让他们交流一下，再把找到的语句读得更好。解课文奠定2 、师生交流，再次深入地读好这些句子。基础。3 、帮学生理清一下诗歌的脉络。四、指导写字1 、简要总结上学期的写字情况，并回顾写字时应注意什么。2 、自己观察，体会写法。3 、教师有针对性指导。煦：指名分析字形结构。符：与“附”比较。版：与“板”比较。乖：与“乘”比较

5、。五、作业1 、给学生充足的时间完成写字练习作业。2 、正确、流利地朗读课文。学习好资料欢迎下载运用学生已有的识字经验自主识字。学习好资料欢迎下载第二课时一、复习旧课1 、通过上节课的学习， 我们知道了树木对我们有哪些好处？你们能说出来吗？（鼓励学生不看书，并用书上的语句说出。）2 、同学们，多植树对我们大好益处，我们得用自己的双手去植树我们的身边，荒山、野岭还都等着我们去植树呢！现在，就让我们一起去植树。1、回忆第一段告诉了我们什么？2、指名朗读第一段。二、学习第二段1、自由朗读第二段理解“和煦” “迈开轻快的脚步”说明了什么？（说明学生积极行动起来，去参加植树的情景。）2、说说第二段告诉了

6、我们什么？3、少先队员到什么地方去植树？引导学生想象省略号后所省略的内容。用一个词语概括这些地方“到处 ”4、感情地朗读第二小节。5、细读 3-6 小节，思考：植树有什么好处？6、讨论、交流并板书：绿色工厂绿色宝库增添新绿从前面的诗句中写到的“荒滩、沟渠、山坡、公路”和一个省略号去发挥想象，调用自己储备的知识说完整话，说精彩句。绿色希望学习好资料欢迎下载7、进一步理解词句，并指导朗读。A、结合光和作用让学生理解“绿色工厂 ”，指导读好 “给我们送来清新从整体入手抓了三个关的空气，让每个人都幸福健康。”键词“绿色B、 “绿色宝库 ”指的是什么？为什么说森林是 “绿色宝库 ”？除了 “盖房、工厂”

7、、“绿架桥、造船、铺路 ”外树木还有哪些好处？色的希望”、指导读好第四小节。“绿色宝C、联系上下文，理解 “亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，库”来引导说说什么是 “绿色的希望 ”学生结合诗想象祖国处处是 “参天的大树 ”的景象，练习有感情的朗读课文5、 6句，运用自节。己的语言，D、练习背诵。描绘自己从三、学习第三段文之中，文同学们，植树的好处多不多？（多）植树的意义如此重大，让我们动字外看到的员所有的朋友一起去植树吧！画面。增强请同学们有感情的朗读最后一节。学生的环境齐读第 7 段。保护意识，四、背诵指导体会少先队1放课文录音三遍，学生边听边小声跟读。员们去植2指导朗读技巧。树，心情愉3正确、流利、有感情地朗读。快，态度坚板书设计：决的原因。 走，我们去植树学习好资料欢迎下载绿色工厂健康、幸福增添新绿染绿版图绿色希望沙退鸟舞绿色宝库建设“四化”五、总结课文收1、齐读课文2、分组背诵课文3、学生联系实际，说说植树还有哪些好处？结合课文六、布置作业获1、背诵课文选择学校的一种树木，查阅资料， 按名称、 外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。内容，布置小练笔，既能让学生加深对树木作用的认识，学习好资料欢迎下载还能从实际生活中去感受植树造林的好处。在一课上， 特别对于四年级学生来