经典诵读材料_第1页
经典诵读材料_第2页
经典诵读材料_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、湖北省“小学生经典诵读课题实验研究”先进教师评审表学校蕲春县第二实验小学教师姓名朱莉课题名称小学生经典诵读课题实验研究行走在教育的梦想之路上 宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫观天外云卷云舒。作为一名普通的语文教师，十多年来的教育教学工作中的我始终能以一种平和而真诚的心态面对生活，面对工作，面对自己的学生与家长。就这般行走在教育的梦想之路上，忙忙碌碌中四季轮回，风风雨雨中流金岁月，时间给我积淀下的却是一笔宝贵的精神财富。一、用心执教，锐意进取 用智慧打造魅力课堂，这是我的向往。像王崧舟老师那样有着过硬的业务素质，像窦桂梅老师那样有着她独特的教学风格，这是我的追求。于是，从开始的模仿借鉴，

2、到后来的反思总结， 就这样一路上一步一个脚印踏踏实实地走来。心中装着学生的点点滴滴，勤奋钻研，努力创新思想的我对待工作兢兢业业。为了让每一个学生更好的学有所获，我潜心钻研教材，认真研究教学教法，积极倡导“轻松而高效”的课堂教学新思路，营造一种民主和谐的课堂教学氛围，尊重学生个体发展，注重培养学生的综合素养。如今，“情感课堂”已成为我的教学风格，生动风趣，激情洋溢的语文课也深深地感染了我的每一届学子，感染着我身边的每一个人。在点滴进步之中，我不断提高自己的业务素质及业务能力。一路前行，收获也满满： 2008年被评为“黄冈市骨干教师”，“黄冈市语文学科优秀教师”；2010年被评为“蕲春县优秀教师”

3、，“蕲春名师”；2012年被评为“湖北省语文学科优秀教师”二、潜心研究，不断超越“不会科研的教师最多只能算是一个教书匠。”在教育教学过程中脚踏实地的同时，我潜心教育教学研究努力向研究型的老师迈进。付出终有回报时，苦涩的汗水换来了肩上行囊饱满，广博的知识和教育理论开阔了我的视野，也为我的语文教学打下了坚实的基础。近几年来，有30多篇论文、案例、设计等获得县、市级以上奖励。从“十五”到“十一五”再到“十二五”，这期间，我探索的脚步从未停止过。 “新课程背景下的小学语文教学设计的理论与研究”课题的研究过程中，我积极参与并承担了课题研究取得较好的效果。在湖北省“小学生经典诵读课题实验研究”这一课题研究

4、中，我广泛开展调查研究，认真搜集相关资料，参与课题实验，撰写的论文雅言传文明，经典润人生获得国家级一等奖，参与的全县经典诵读展示课乡思乡愁获得一致好评。在小学语文教学改革与探索的征程中，我也走出了一条洒满汗水的成功之路。从教以来，先后多次参加蕲春县青年教师赛课活动。2 008年代表蕲春县参加黄冈市青年教师优质课竞赛执教的掌声获得一等奖，参加湖北省优质课竞赛执教的普罗米修斯获得省级一等奖。近年来，我辅导学生的各项竞赛也是捷报频传，在楚天杯作文竞赛、黄冈市读写竞赛、蕲春县演讲比赛等活动中有多名学生获奖，并先后被评为市级，省级 “优秀辅导老师”。扎根教坛留取丹心照人生，笔耕儒林换作无悔塑青春。行走在教育的梦想之路

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论