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文档简介

1、青岛版三年级上认识图形的周长课件课本六十四页 边线边线 起点起点 从起点开始沿边线画一圈又回从起点开始沿边线画一圈又回到了起点到了起点，这就是一周。，这就是一周。花坛一周花坛一周的长度就是花坛的周长。的长度就是花坛的周长。1 1、指一指黑板的周长怎么画？、指一指黑板的周长怎么画？ 摸一摸你课本封面、课桌面摸一摸你课本封面、课桌面 以及所带物体面的一周。以及所带物体面的一周。2 2、小组内互相说一说什么是他们的周长。、小组内互相说一说什么是他们的周长。黑板黑板一周的长度,是黑板的周长黑板桌面桌面一周的长度，就是桌面的周长。一周的长度，就是桌面的周长。摸一摸摸一摸围绕围绕( )一周的长度就是一周的

2、长度就是( ) 的（的（ ）。）。数学书数学书数学书数学书周长周长 起点起点边边 线线 蓝色线条的长度，蓝色线条的长度，是这个图形的周长吗是这个图形的周长吗 ？起点起点边边 线线 从起点开始从起点开始沿着沿着边线画一圈又回到了边线画一圈又回到了起点起点，这就是一周。这就是一周。指一指：游泳池的周长指一指：游泳池的周长指一指：篮球场的周长指一指：篮球场的周长封闭图形封闭图形一周的长度，就是它的一周的长度，就是它的周周长长日常生活中常见的物体日常生活中常见的物体议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。议一议：哪条绳子的长度是奖状的周长。（2）（1）（3）判断：橙色部分是不是下列平面图形的一周？判断：橙

3、色部分是不是下列平面图形的一周？( )( )( )( )（1）（2）（3）（4）（5）（6） 现在请同学们拿出信封，在现在请同学们拿出信封，在信封中老师给同学们准备长方形、信封中老师给同学们准备长方形、正方形、扇形、圆形的图片，请正方形、扇形、圆形的图片，请同学们利用手中的工具，小组合同学们利用手中的工具，小组合作去探究如何能得到它们的周长。作去探究如何能得到它们的周长。3cm3cm2cm2cm1cm3cm2cm2cm比较两个图形的周长。比较两个图形的周长。（）（）（）（）一样一样动脑筋动脑筋： 一片长方形草地被分成一片长方形草地被分成A A、B B两部分，两部分，小鼹鼠和大象要分别绕小鼹鼠和大象要分别绕A A、B B两块草地跑两块草地跑一圈，他们跑的路一样长吗？一圈，他们跑的路一样长吗？AB一样长。一样长。本课小结绕平面图形一周的长度就叫周长。绕平面图形一周的长度就叫周长。 不规则图形的周长用平移的方不规则图形的周长用平移的方法来计算很方便。法来计算很方便。点按钮6次得出周长概念本课小结绕封闭图形一周的长度就叫周长。绕封闭图形一周的长度就叫周长。 不规则图形的周长用平移的方不规则图形的周长用平移的方法来计算很方便。法来计算很方便。(4)化曲为直此课件下载可自行编辑修改

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