六年级语文上册期中考试

1、················装·····················订············

2、3;·····线·················· 班级 姓名 准考证号六年级上册期中质量监测语文试卷命题思路在最后题号写字语言积累阅读表达习作总分一二三四五六（一）（二）得分得分评卷人写字（本题5分）将下列汉字正确、端正、整洁地写到相应的田字格里。（每个字1分） 怨 朦 藐 悬 爽得分评卷人语言积累（本题51分）一、看拼音填字词。（每个字1分，共10分） q yn

3、g náo liè min( )凉 ( )儿 阻 ( ) 恶（ ） 勤（ ） yng hè cì mì wú得分评卷人吟（ ） 唱 ( ) 恩（ ） 静（ ） 魁（ ） 二、辨字组词。（每个词0.5分，共5分）蕴（ ） 喧（ ） 浆（ ） 胧（ ） 班（ ）温（ ） 暄（ ） 桨（ ） 笼（ ） 斑（ ）得分评卷人三、填字成词。（每空0.5分，共7分）心（ ）肉（ ） 自（ ）自（ ） 思潮（ ）（ ） 大（ ）一惊和（ ）可（ ） （ ）人（ ）笑 （ ）风怒（ ） （ ）然大物得分评卷人四、根据要求填空。（共10分。）1. “辈”

4、字用部首查字法，先查部首（      ），再查（      ）画。“帜”字用音序查字法，可以查音序（      ）。（1.5分）2. 选词填空（2分）实验    试验学生们正在做物理（       ）。农业专家正（       ）新的水稻种植方法。3.给下面一段话重新排序，在括号里填上序号。（3.5

5、分）（     ）“快躲开！马车来了！”我大喊一声。（     ）就在这时，马车从我们的身边飞跑过去。（     ）在放学的路上，村口的拐弯处忽然飞出一辆马车，离我只有20多米远。（     ）朝北是条沟，盲人再走几步，就会掉进沟里。（     ）这时，在我面前有个盲人手里拿着竹竿敲打着路面，直往前趟去。（     ）盲人听到喊声，慌慌张张地向北拐去。（&#

6、160;    ）我心里真急了，一边高喊：“站住！别往前走！”一边飞奔到他的跟前，赶紧拉了他一把。4. 按照要求改写句子。（3分）李阿姨对小强说：“你真是我的好孩子！”（转述句）_马在跑。（扩句，至少两个地方）_此项主要检验学生的查字典、词语的认知运用、对语句的分析和判断以及对句式的转换的把握，字词句及句式的变化，思维上逐渐由浅入深，充分考虑到了学生学习语文的规律，还有尽量考虑到学生答题时候有利于建立信心。五、根据积累填空。（8分）1.落红不是无情物， 。（2）2. ， ，诚之者，人之道也。（1+1）3.有所期诺， ； ，时刻不易。（1+1）4. 写一句保护环境的

7、宣传标语： 。（2）得分评卷人六、根据课文内容填空。（每空1分，共10分。）1.詹天佑修筑了我国第一条铁路，叫 ；文章重点介绍了此路修筑过程中 、 、 三个部分。2.穷人一课的作者是 国的 ，文中女主人公叫 。3.“我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。”此举句选自 句中“两个母亲”分别指 和 。得分评卷人阅读表达阅读下面的短文，回答问题。（本题共19分）（一） 草虫的村落（片段）（本题8分）我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽地彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子痴望。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好

8、奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面-这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！我的目光顺着僻静的小路探索，我看到”村民们“的劳动生活了。它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。是什么力量使它们这么勤勉地奔忙

9、呢？我完全迷惑了，在小虫子的脑海中，究竟蕴藏着多少智慧？我看见测气候者忙于观察气象；工程师忙于建筑设计.各种不同的工作，都有专门的虫子担任。我还看见了许多许多.1.请在文中找出下列词语的近义词。（2）伫足（      ）        勤劳（      ）      2.随着作者的目光，你在“草虫的村落”看到了些什么？（1）3.请用“ “在文中找出能体现”村民们“勤勉

10、地奔忙的句子。（1）4.是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢？请你发挥丰富的想象力。（2） 5.我的体会：（2）文中说到”我还看见了许多许多.“请展开你奇异的想象，”我“还会看见些什么？得分评卷人 这是课内阅读，选自第一单元，主要检验了学生的识记、理解、分析、运用，识记、理解、分析三项内容的检测就以看出学生平时在课堂上的上课质量，也给授课老师提出客观的科学依据，而第4、5两题则让学生的创新、想象、表达能够充分发挥，只要授课老师不是教死书，学生不读死书，就能得分。（二） 欣赏是一种善良（本题11分） 1852年秋天，屠格涅夫在打猎时无意间捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年

11、的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。 屠格涅夫四处打听作者的住处，最后得知作者是由姑母一手抚养照顾长大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写猎人笔记的作家屠格涅夫逢人便称赞你。他说：这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!” 作者收到姑母的信后惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰找回了自信和人生的价值，于是一发而不可收地写了下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家

12、。他就是列夫·托尔斯泰。 社会生活中，欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。1.“信”在字典里的解释有：诚实，不欺骗；信任，不怀疑；消息；书信；随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢?请联系上下文把最恰当解释的序号填入后面的括号内。（3分）姑母写信()信笔涂鸦()找到了自信() 2.联系上下文说说下面词语的意思。（2分）（1）钟爱有加： （2）大名鼎鼎： 3.文中提到的两位作家，他们分别是 和 。（1分） 4.概括地写出文中的小故事。（2分） 5.用“ ”画

13、出文中表达作者的思想观点的语句。（1分）6.你从短文中体会到什么？（2分） 得分评卷人习作（本题25分） 唯一的听众是否让你联想到了一个人，对自己有过帮助、启发、鼓励，请以我最感激的人为题，写一篇文章。要求1.语句通顺，内容具体，感情真实；2.字数不少于400字。 题目：命题思路试卷只是有效评价当中的一种最主要、最常用的形式，根本目的是为了测量小学生的语文学习效果，从而改进教学，提高语文教学质量；所以要想效果好没试卷的区分度必须大。因而本次期中试卷以新课标的高年级学段的基本教学任务为主，结合六年级学生所需要掌握的知识结构，利用各种形式来检验学生对于此阶段的知识结构的掌握程度，按照识记35%，理解20%，应用10%，分析与综合10%，创新25%的比例进行试卷的命题。这是根据本班学生的实际情况和多位教师的作答从而得出的定稿。 识 记理 解应 用分析与综合创 新题号和分值 写字（5分） 语言积累一、10分