下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、 Module 3 Unit 9 Reusing things 一、教学目标知识目标:能听、说、读、写单词reuse, can, rubber, vase,及词组pen holder,throw away;能够用句型“I/We can put in .Itll be ”来表述如何循环利用旧物。能力目标:(1)培养学生的语言运用能力和自主探究能力。(2)能用简单的语言介绍自己所带的废弃物品,并描述如何对其进行再次利用。情感目标:培养学生珍惜资源,杜绝浪费的意识,树立循环利用旧物的思想。二、 教学重难点 教学重点:能听、说、读、写单词reuse, can, rubber, vase以及词组pen
2、holder,throw away;能够用句型“I/We can put in .Itll be ”来表述如何再利用旧物。教学难点:运用所学句型较完整的表达旧物再利用的过程。三、教学准备1单词卡片:reuse, can, rubber, vase,pen holder,throw away2学生每人准备一个废弃物。四、教学过程 Step1: Warm-up(热身导入)1. Sing a song:(Listen and enjoy)T: Everybody,please stand up and follow me! Lets singa song together.(设计意图:给学生营造良好
3、的英语氛围,创造语音环境)2. Free talk:T: Look at here. These are the old things that I collected.Just think it over what can we use these things to do?(可以用汉语回答)(设计意图:让学生首先感知课题,以便更好的了解和接受新知识) Step2: Presentation(新课呈现) 1. Review the words: (Look at the pictures) T: Look at this picture , what is it? It is a can.
4、(把学生分成男生女生2组比赛,老师出示图片,学生抢答, 获胜的组获得一颗星)(设计意图:根据孩子好奇心和求知欲的心性,用图片调动孩子学习的积极性,同时视觉效果能让孩子积极去思考和加深记忆。)2. Listen and say T:Now please listen to the tape carefully, then answer the following questions: (听录音,回答问题,引出句型)T: Can we throw away bottles and cans?S1: No, we should keep them. (教师强调should、can是情态动词,后跟动词
5、原形。)T:Why should we keep the old bottles and cans?S2:Because we can reuse them. Reuse( 重新使用),it means to use something again. T: What can we use the can to do ? S3:We can put rubbers and crayons in it T: What can we use the bottle to do?S4:We can use put flowers in it. .Itll be a vase.板书句型:I/We can
6、put in .Itll be (设计意图:在学习句型的同时训练学生的听说能力。)3. Read after the tape (设计意图:指导和纠正孩子们的发音,找个别同学站起来读,满足孩子们学习的欲望。)4.阅读Listen and say的课文,完成表格,再次操练句型。ThingsHow to reuse it?a small canPut rubbers and crayons in itItll be a pen holder.a bottlea big can(设计意图:运用所学句型,反复操练,培养学生说的能力。) Step 3 : Extension(创设情境,操练句型) 1.
7、T: Look! I can stick some cards together and put my pens and rulers in it .Then itll be a pen holder. Try to think of other ways to reuse things. (教师自己亲自动手展示旧物利用的过程。) T: OK, boys and girls, can you try to tell us sth about your reusing things? Now, who can introduce your reusing things to the whole
8、class? (请部分学生向全班介绍。) T: Well done! Now, please walk around the class andintroduce your reusing things to your friends. ( 学生在教室自由走动,向朋友介绍自己的再利用物品。) (设计意图:孩子们的感情得到了升华,不仅发挥了孩子们的想象力,还培养孩子对家和生活的热爱,同时把所学句型运用于实际生活中。) Step 4: Progress1.小结Today we have learned these words and sentences . Lets chant.(设计意图:一个简短的chant进行总结,将所学词汇和句型融合,形式活泼、节奏明快,减少了复习课的枯燥。)2.Homework:(1)Please introduce a new reusing things to your parents.(2)According to the theme “Better city, Better life”, let the students make a poster.(设
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 会计数据分析 课件 第7章 生成主要绩效指标
- 2024届山西省运城市永济中学高三第一次联考试题数学试题试卷
- 阳光课堂课件教学课件
- 5年中考3年模拟试卷初中生物八年级下册第一节传染病及其预防
- 高中语文《屈原列传》随堂练习(含答案)
- 苏少版小学五年级下册音乐教案
- 花城版广东版第一册音乐教案
- 地质调查备案登记表
- 养老院装修项目协议
- 地热能源油品运输合同
- 即将逝去的生活:汤溪百工口述实录
- 太极拳协会章程
- 2023《商业银行金融资产风险分类办法》全面解读
- 老旧小区改造监理实施细则
- 环保设备运行与维护管理
- 601团体心理辅导记录表格
- 刑法总论智慧树知到课后章节答案2023年下华东师范大学
- 腹腔镜操作流程图
- (完整)版职业病危害预评价导则
- CT维保服务投标方案
- 高中音乐-保卫黄河(钢琴协奏曲《黄河》第四乐章)教学课件设计
评论
0/150
提交评论