八年级物理上册知识树_(1)

1、人教版人教版义务教育课程标准实验教科书义务教育课程标准实验教科书 八年级物理八年级物理 上册上册教材编写特点教材编写特点内容的呈现内容的呈现方式多样化，方式多样化，特别是倡导特别是倡导探究学习方探究学习方式。式。贴近学生生贴近学生生活，反映学活，反映学生认知特点。生认知特点。教材中增加了教材中增加了社会调查、小社会调查、小制作、小实验制作、小实验等实践活动，等实践活动，并设立了并设立了“科科学窗学窗”、“阅阅读材料读材料”等栏等栏目。目。教材在呈现形式教材在呈现形式上生动活泼、图上生动活泼、图文并茂；在叙述文并茂；在叙述上力求简明、清上力求简明、清晰，富有启发性，晰，富有启发性，且给学生留有思

2、且给学生留有思考的余地和空间。考的余地和空间。三维目标三维目标知识与技能知识与技能认识自然界常见的运动及相互作用；理解物理学产生的背景；认识科学发展的艰辛；具有初步的实验操作能力会记录数据处理数据过程与方法过程与方法经历观察、实验、探究活动培养学生的观察能力、提出问题的能力、信息收集能力、信息处理能力、分析概括能力、信息交流能力。情感态度情感态度与价值观与价值观保持好奇心、有求知欲、能克服困难获得成功的喜悦、愿与人交流不同的思想观点、认识科技对社会生活影响，使学生形成正确的情感态度与价值观内容标准内容标准科学探究科学探究探究内容探究内容提出问题提出问题猜想猜想假设假设进行进行实验实验收集证收集

3、证据据分析分析论证论证评估评估交流合交流合作作动手动脑学动手动脑学物理物理 想想想想议议议议 想想做想想做做做 内容结构内容结构热热人教版八年级上人教版八年级上声现象声现象光光质量与密度质量与密度物态变化物态变化机械运动机械运动透镜及其应用透镜及其应用光现象光现象声现象声现象声的利用声的利用内容结构内容结构声音的产生和传播声音的产生和传播声音的特性声音的特性噪声的危害和控制噪声的危害和控制声速声速声波声波产生与传播条件产生与传播条件骨传导骨传导耳传导耳传导音色音色响度响度音调音调控制噪声的途径控制噪声的途径噪声的危害噪声的危害传递信息传递信息传递能量传递能量物态变化物态变化内容结构内容结构温度

4、温度汽化和液化汽化和液化升华和凝华升华和凝华熔化和凝固熔化和凝固理解温度计理解温度计的原理的原理会用温度计会用温度计测量温度测量温度概念及其常见概念及其常见温度值温度值溶点和凝固点溶点和凝固点晶体、非晶体晶体、非晶体熔化过程熔化过程生活中的现象生活中的现象概念概念吸热放热吸热放热蒸发制冷蒸发制冷蒸发、沸腾蒸发、沸腾概念概念吸热放热吸热放热光现象光现象光的色散光的色散内容结构内容结构光的传播光的传播平面镜成像平面镜成像光的折射光的折射光的反射光的反射光速光速光沿直线传播条件光沿直线传播条件光源光源应用应用定律定律应用应用规律规律特点特点生活中的折射现象生活中的折射现象定律定律不可见光不可见光定义

5、定义分类分类平面镜成像平面镜成像透镜及其应用透镜及其应用显微镜及望远镜显微镜及望远镜内容结构内容结构透镜透镜探究透镜的成像规律探究透镜的成像规律眼睛和眼镜眼睛和眼镜生活中的透镜生活中的透镜透镜对光的作用透镜对光的作用基本概念基本概念透镜的分类透镜的分类投影仪投影仪照相机照相机成像规律成像规律实验探究实验探究近视眼及其矫正近视眼及其矫正眼睛眼睛望远镜的结构望远镜的结构和原理和原理显微镜的结构显微镜的结构和原理和原理放大镜放大镜远视眼及其矫正远视眼及其矫正物态变化物态变化内容结构内容结构质量质量测量物质的密度测量物质的密度密度与生活密度与生活密度密度会用天平会用天平测量物质的质量测量物质的质量各单

6、位间的换算关系各单位间的换算关系单位单位探究实验探究实验物质的质量与体积的关系物质的质量与体积的关系密度与温度密度与温度量筒的使用量筒的使用m/V 测量固体密度测量固体密度测量液体密度测量液体密度生活中的应用生活中的应用密度与物质鉴别密度与物质鉴别错题汇错题汇总总针对练针对练习习当堂达标当堂达标单元过关单元过关 有效预有效预习课中习课中导学导学发挥实验的发挥实验的重要作用重要作用加强与生加强与生活、社会活、社会的联系的联系合理设合理设计探究计探究活动活动有效实有效实施合作施合作探究探究加强物加强物理学与理学与生活的生活的联系联系加强加强物理物理学与学与社会社会的联的联系系加强课加强课外实践外实

7、践活动活动高效高效课堂课堂对策对策重视合重视合作探究作探究式教学式教学正确认识正确认识合作探究合作探究式教学式教学评价原评价原则则尊重学尊重学生的个生的个体差异体差异多种评价多种评价方法有机方法有机结合结合有效反馈有效反馈评价评价评价内容评价内容评价方法评价方法作品评价作品评价作业评价作业评价测验测验成长记录成长记录评价建议评价建议评价建议对对“知知识与技识与技能能”的的评价评价对对“过过程与方程与方法法”的的评价评价对对“情情感态度感态度与价值与价值观观”的的评价评价课程资课程资源的开源的开发利用发利用课程资源的课程资源的开发和利用开发和利用课程资源课程资源的开发和的开发和利用利用文本课程资源文本课程资源教科书教科书教师用教师用书书教辅资料教辅资料课外阅课外阅读读资料资料多媒体多媒体教学资源教学资源投影仪和投影仪