考前20天该如何复习数学 考生抓紧复习8类题

1、.考前20天该如何复习数学 考生抓紧复习8类题高考复习到了最后的阶段，要解决的是如何稳固已有的复习成果，并趋于完善，使自己在应试才能和心理素质上更合适新高考的要求。而这些问题的解决在很大程度上取决于最后阶段的复习策略以及应试策略。潘愉芳老师给广阔考生和家长送上一份独家秘笈，大家一起来看看吧。8种题型都包括哪些高考所剩的时间不多了，面对茫茫题海，许多考生难免心慌意乱，甚至焦虑。潘愉芳老师建议考生在这一两天的时间里把数学复习方案安排好，按照命题趋势抓住重点，选择代表性题型重点复习，这样在最后20天里才能轻松而又有收获。潘愉芳将考生归为三类。第一类考生，数学分数一般在100分以下；数学分数一般在10

2、0分-120分的归属为第二类考生；数学分数一般稳定在120分以上的归属为第三类考生。数学分数一般在100分-120分的第二类考生所占比重较大，以这类考生为例，潘愉芳为考生“选择了以下具有代表性的数学题型，供考生们在最后的阶段抓紧复习。典型题型1三角函数注意：定义与根本关系式结合的求值问题；利用各种公式可化为并研究单调性、最值等问题；条件求值问题；三角形中的问题；给定图像确定解析式或图像变换问题。典型题型2概率统计注意：随机数表、直方图、茎叶图与前者结合的问题；单纯求概率及期望、方差的问题。典型题型3立体几何注意：证明垂直的问题；证明平行的问题。典型题型4解析几何注意：根本量运算问题；求轨迹问题

3、；直线与圆锥曲线的有关问题位置、中点、交点、定值等以及椭圆抛物线与圆、圆锥曲线与数列的结合。典型题型5数列注意：等差、等比数列的证明问题；等差、等比数列性质及求和公式的应用问题；单调性问题；与的关系问题；应用问题。典型题型6几何注意：恒成立问题；求函数的单调区间和最值包括分类讨论；简单构造函数问题；函数图像交点或方程的解的个数。典型题型7选修部分不等式选讲注意：解绝对值不等式问题；用数形结合或不等式性质求最值；利用三个数的均值定理求最值；柯西不等式或排序不等式的应用问题。典型题型8选修部分极坐标与参数方程注意：将“极坐标与参数方程化为普通方程来解的问题；利用曲线的参数方程求最值的问题；建立极坐

4、标系求曲线方程的问题。另外，今年是新课改后高考第一年，相对于去年的考试要求，?考纲?里删除了一些内容，或降低了某些要求，如圆锥曲线中“双曲线已经变成了理解层面的内容，而选修内容那么是必考内容，“算法和“三视图几乎都成为新课改试卷的标志了，考生在选择复习重点时要注意到这些细节。潘愉芳表示，高考试卷中难题只占约20分，剩下130分都是难度在中等以下的试题。考生们不要在试题的难度上下太多的挖掘功夫。复习5步骤：选、看、练、纠、悟三类考生的复习步骤都是一样的。一“选，二“看，三“练，四“纠，五“悟。上文已经说到如何选题型，选好后就要“看了。“看题并不是傻乎乎从头到尾看一遍就过去了，要回忆解题思路，找到

5、某一类题型解题的打破口。只要多揣摩，一些常见题型的切入点还是不难找到的，考生须在20天内“看出每种题型的处理手段。潘愉芳建议考生每天看3-4个大题，约花费40分钟。俗话说：“三天不练手生，每个考生，即使许多高分考生对某些题型已经掌握得很纯熟了，还是必须每天坚持一定量的练习，因为考试的时间是有限的，有限时间内成绩的好坏很大程度上取决于考生的纯熟度。潘愉芳建议考生不要随意做练习，可以选5-6套各地市的质检卷子当作练习，以保证训练质量。“也不要陷入题海战术，每天做4-5道选择题，3-4道填空题，1-2道解答题即可。潘愉芳说。“纠错并不需要有很强的数学才能，在有限的时间里，哪怕只把过去的顽固错误“纠回

6、来一点，成绩也会有所进步。潘愉芳建议考生这几个月的综合试卷装订好，然后按“主题纠错。比方某一段时间专门给“三角函数题型纠错，那么从填空题到选择题再到解答题，专门看涉及“三角函数的题，想想当初错在哪，应该怎么纠正。“假如当初这道错题一点都不会，如今也还不懂，就不要去纠缠了，跳过去，抓紧时间看别的。潘愉芳提醒。每天复习之后都应当有所领悟。怎么“悟呢？复习完毕时，闭目静思，回忆在今天“看、练、纠过程中遇到的困难，典型错误的原因，把它们记录在小纸片上。20天过去，这20张小纸片就是你高考前夜要看的内容。两类考生要学会取舍在复习内容上，以上文所说的为根底，第一类考生和第三类考生都要有所“取舍。数学分数在

7、100分以下的第一类考生，重点解决选修内容较容易、选择题中的1-9题的类型以及填空题中11-14题的类型和解答题的前三题，其余大胆放弃训练，顺其自然。潘愉芳曾经让学生尝试过这种做法，结果10来天的时间，不少学生从七八非常上升到一百分出头，结果还是相当乐观的。正是所谓时间短、见效快。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模拟，才能不断地掌握高一级程度的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的才能，课堂上，我特别重视老师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，上下起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重

8、复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种兴趣活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的才能，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的才能，强化了记忆，又开展了思维，为说打下了根底。120分以上的第三类考生，在最后20天，可以不看选修部分的内容但是该部分不能不练，以保证纯熟度，省出一些时间来攻克才能要求较高的题，训练解选择、填空题的常见方法，如：直接法、特殊值法、挑选法、代入法、图解法、估值法、猜测法、分析法等。坚持三天做一道解析大题。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一那么名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,老师定期检查等等。这样,一年就