下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、高品质文档2022年学习计划300字 1、激发学习斗志 斗志是一种乐观的心情,也是一种有待开发的潜能,一旦引爆,就表现为强劲的力气。邱吉尔在他生命中的最终一次演讲是在一所高校的毕业典礼上,在原来估计整个20分钟的演讲过程中,他只讲了一句话,而且这句话的内容还是重复的,那就是:“永不放弃决不决不决不!”当时台下的学生们都被他这句简洁而有力的话深深地震憾住了,在二战最惨烈的时候,假如不是凭借着这样一种精神去激励英国人民奋勇抗敌,大不列颠可能早已变成纳粹铁蹄下的一片焦土。邱吉尔对英国青年学生这番讲话,应当引起我们训练工的思索。这就要求我们训练工要适时、适量的引爆学生的学习斗志。一位学生找到语文老师,
2、说:“老师,你的课上我一点儿语文学习斗志都没有,怎么办?”这位语文老师的做法值得仿效,每每上课之前都让学生进行课前呼号,内容大致是:“做学的仆人,做读的卓越者,我最踏实,我肯定胜利。”他将一个学生的心理转变放到集体中,让他在集体的热忱中找到自己的乐观心情。这位老师说:“学生每每呼号时,群情激奋,斗志昂扬。我经常想,学生课课处在一种我肯定胜利的渴望中,怎么能学不好呢?” 一位学生期中考试考了班里倒数第一,班主任找他谈话,要求他写出三句最能感动自己的话,这位同学写出了这样三句:“我不是懒汉,我不是孬种,我要胜利!” 每天早上对着卧房墙壁大声呐喊。他说:“每当我呐喊时,我就想到了自己倒数第一时的苦痛
3、,我就会热血沸腾,全身有用不完的劲!”在这种心情状态下,他的潜能爆发出来了,期末成果上升到班里前十名。家长在大年三十打电话给孩子的班主任,他说:“我很好感谢你,你给了我孩子的斗志,也给了我的斗志!你知道么,当孩子对着墙壁呐喊的时候,连我全身都有用不完的干劲!”所以,处于亚学习状态的高中学生,不妨写几句感动人心的话,每天厉声朗读,把将自己带进良好的学习情境中。 2、实施方案学习 到了高中,学习行为要进行科学的管理,这种管理换一个名词就是方案学习。依据笔者的观看和讨论,擅长管理学习的同学经常表现为擅长方案学习,为此笔者提出方案学习这个概念。 方案学习就是对整个学习过程和学习策略进行管理,从而实现对
4、学习进行自主方案的学习方式。方案学习的实质是在学习中方案,在方案中学习,从而实现对学习实施有效的管理。从学习过程来看,一个完整无缺的学习过程,首先是从对学习进行方案开头的。所以,方案学习由这些环节构成:学习方案学习目标学习等待 课堂学习方案笔记巩固笔记完成作业深化讨论反思学习学习调整新的学习方案学习目标学生学会了方案学习,就学会自己掌握自己,自己支配学习生活,就能够做到劳逸结合。 方案学习理论首先要求高中学生要学会制定方案,从而对自己学习实施管理。从时段上来说,高中学生的方案学习分为一天的方案学习、一周的方案学习、一个月的方案学习和方案复习迎考学习。对于一天的方案学习,休息和休闲的方案非常重要
5、,高中学习的大部分压力就要在其中进行消散。所以,方案学习就要学会方案休息,方案休闲活动。实践表明,那些学得轻松,学得有效的高中学生,往往得益于自己的“会学”和“会玩”,也就是说,在方案学习时,他们已经将休闲和休息考虑进去了。处于亚学习状态的学生,在当时实施时,方案往往被老师打乱,或者感到时间不够,导致方案不能很好的实现。事实上,实施方案学习并不全都能做到十全十美,学习方案不能实现或者实现的不满足,这是高中生常常发生的事情,但要记住,在一次方案完成或者破坏之后,要立即产生新的学习方案。 3、学会乐观等待 学习品质优秀的高中生,他们对老师的教学行为,经常处在一种乐观等待的渴望状态。在教学开头之前,优秀的同学已经预备好学习用具和书本,巩固了上一节课学习的内容,预知道要学习内容的难度,心理上处于一种乐观希望、等待的心理状态。这时,学生不仅知道重点听什么、记什么,还知道哪些是比较难的,哪些是比较易的,能够较早的进行难度预案,预设课后进行的“消难”方案。具备了这种状态,就是时常所说的“我要学”的状态;具备这种学习心理状态,就能主动的和老师创设的教学平台自然的连接,当老师进行新内容的讲练时,学
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 参加环卫工作心得体会(13篇)
- 职业病防治试题库与参考答案
- 计算机程序设计员(高级)习题库
- DB1501-T 0063-2024 生物制品智能制造能力成熟度模型
- 2024年新人教版七年级上册语文教学课件 第4单元 16《诫子书》课时2
- 北流市2024年数学六年级第一学期期末达标检测模拟试题含解析
- 博白县2024年数学四上期末检测模拟试题含解析
- 册亨县2024-2025学年六上数学期末学业水平测试模拟试题含解析
- 某风景管理处翻改建商业用房工程施组(技术标、暗标)
- 血透室理论考试(N0、N1级)复习试题附答案
- 炎性肌病诊断和治疗课件
- Unit 3 Faster,higher,stronger Developing ideas教学设计 外研版高中英语选择性必修第一册
- 国家湿地公园总体规划导则
- 小学六年级句式转换练习
- 客户关系管理ppt课件-客户关系管理课件
- “魏家凉皮”运营手册(修正版)
- 乃哟乃说课稿
- GB/T 18216.8-2015交流1 000 V和直流1 500 V以下低压配电系统电气安全防护措施的试验、测量或监控设备第8部分:IT系统中绝缘监控装置
- GB 6245-2006消防泵
- 中小学幼儿园新生肺结核调查表
- 耳穴贴压中医护理技术操作规范
评论
0/150
提交评论