信心第一爱心第一

1、信心第一 爱心第一 严爱相济这是一个充满生机和活力的班级， 这是一个充满友爱和希望的集 体，这是一只出墙的红杏。2002 级役前班的每一位同学在回首过去走过的轨迹，他们感到 无比的欣慰和自豪。 作为班主任的我同样分享着这份快乐。 在多年的 班级管理工作中， 我始终将严和爱作为班级管理的基本方针， 收到了 较好的效果。一、信心第一信心是努力做好一件事情的前提， 在班主任工作中， 常常会对于 学生，对于老师本人，甚至对教育缺乏信心，而缺少班主任工作的动 力，这是搞好班主任工作的最大障碍，因此做好班主任工作，必须树 立必胜的信心。1、对自己要有信心班主任在具体工作中会遇到各种阻力， 不要因为一两个学

2、生的不 听话或一两次话失败而丧失对自己教育能力的信心， 班主任不能对自 己失去信心。同时要充分认识自己的不足，唯有认识不足，才有不断 改充实的余地，并且在不断改时中增强信心，唯有对自己有信心，才 能搞好班主任工作。2、树立学生的信心02役前班 63名男生， 300分以上的 17 人，100分以下的 12人， 未参加中考的 14 人，最高分 385分，有一大批学生在初中属双差生， 由于成绩差、品德差，在初中那种片面追求升学力的环境下，经常受 到批评和打击，心灵上的创伤使他们有破罐子破甩的思想。进校时， 在军训基地里抽烟、酗酒、抹牌赌博、打架斗殴、顶撞教官等违纪事 件始有发生。针对此类现状我采取以

3、下对策：实施诱导教育：青少年学生有强烈的求美、求乐、求新的需要， 这些需要得到，他就会产生精神动力。从军训基地回来后，重点工作 就放在树立差生的信心上， 让他们抛弃初中一切不愉快的阴影， 重新 开始，以一种崭新的面貌做好每一件事情， 以军人的形象标准要求自 己。我以纪律教育为契机， 狠抓班风建设， 对于学生手册 上的“学 生违纪处分细则” 做到人人会背， 并对学生已经出现的违纪现象进行 剖析，指出其危害，并利用读报时间进行讨论，写出每位同学的心得 体会，要求人人遵守，达成共识，将全班同学的心往一起凝聚。进校 后的第一次全校性活动一一秋季田径运动会，我要求同学们团结一 致，树立必胜的信心，同学们

4、在比赛中相互帮助，互相鼓舞，不但取 得了团体第一的好成绩，最主要的是增强了同学们的集体荣誉感和班 级凝聚力。在此后举行的元旦文艺汇演，要求同学信刻苦训练，勇拿 第一。班上的双差生谢磊说：“我们能行吗”，我便在班上做了 “只要 努力，一定能行”的讲话。美国有一位化学家，年青的时候家里很穷， 一心爱慕着自己的表妹，当向他表妹求婚时，表妹说：除非你将石头 窄出油来，年青人漠然了，但他没有颓废，而是更加发奋努力，当他 获得石油化学家称号的时候，表妹已经嫁人了。在信中他衷心的感谢 他的表妹说：没有你当年的压力，便没有我今天的成功。同学们听后 倍受鼓舞，训练时更加刻苦，节目取得第一名。两次第一，是同学们

5、拼搏的结果，他们的希望得到满足，情绪高涨。我因势利导，坚持班 会制度，使同学们在演讲中剖析自己思想上的不足， 提出了今后的努 力方向，营造了一种良好的氛围。使他们感到快乐，有成就感，体味 到自己存在的价值，感到老师理解他们，支持他们，他们便能配合老 师，服从管理，达到教育的目的。掌握批评艺术，触动后进生的进到意识：双差生虽然学习无动力， 成绩差，纪律差，甚至无视学校规章制度，敢和老师家长顶撞，但他 们同样有自尊。不当的批评会刺激其自尊心，因此应采用尊重他，表 扬他的方法，激发他们的自信心，久而久之，他便具有上进心。、要有爱心爱心是班主任工作的强大动力。所谓“金诚所至，金石为开”，是说人与人交往

6、应以心相交，以诚相待，愚顽如石也能感化。攻城掠 地之法“攻心为上”，用心去征服他，用爱去唤醒强敌。班主任若用 爱心去收拾“调皮”或“不听话”的后进生，对学生的言行举止，成 功失败，以诚相待，必能拉近师生关系，增强感化力量。班上的张龙 同学早操不慎摔倒，裤子摔了个洞，手摔得见骨头，鲜血直流，我将 他引回家用碘氟为他清洗，后用纱布包扎好，并指派两名学生给他买 饭、打开水等，该生深受感动，家长打电话到家中致谢。家中常备有 感冒药等，学生伤风感冒就到我家服上几片，早操跑出一身汗有助于恢复无论班上的好学生还这是后进生，我都一视同仁，晓之以理，动 之以情，导之以行。特别是对有缺点和反复无常的学生，更要与他

7、们 感情贴近，不鄙视，不歧视，不放弃，经过细致的工作，初步确定了 12 名特别差生，都有了很大的进步。班上出现了友爱，互助的良好 局面。三、严爱相济是成败的关键就对学生的情感而言 “爱心第一”，但要使教育转化工作有成效， 同时也离不开“严爱相济”的原则，少不了滴水穿石的功夫。“严师出高徒”是至理名言。试想，一个稀稀拉拉的老人，一个 松松垮垮的集体，一套放任自流、苍白无力的管理，一项没有目标和 追求的教育，是培养不出“四有”新人，塑造不出合格建设者和接班 人的。第一、严要有规可依：针对役前班的特殊情况，结合学校的规章 制度，制定了“ 02 役前班管理公约”，公约对抽烟、酗酒、 抹牌赌博、 打架斗

8、殴、谈情说爱、顶撞老师给予严厉的批评和处罚，公开提出， 公约就是一堵高高的墙，凡有逾越者，后果自负。同时制定了内务管 理规范。对学习好， 品德好和每次考试成绩上升幅度大的同学给予重 奖，以鼓励他们更好的学习。有了规矩，学生的言行有规可循，有矩 可依。说了算定了干，一不做二不休，坚定不移的贯彻执行。采用这 些切实可行的纪律制度， 对那些行为不轨的学生真正起到了指导和约 束作用，使他们在严格监督和自控中逐步养成良好的行为习惯。第二、建立严格执法，高度负责的班干部队伍培养好班干部， 充分利用带头人是搞好班级管理的关键。 对于首 批班干部经过同学们投票和自己考查相结合， 选出有正义感、 责任心 强的同

9、学担任班委会干部， 以团结同学、 树立威信，增强班级凝聚力。有了良好的班级核心， 班主任便不再事无巨细， 以抽出时间抓班 级思想建设。 并在班干部本职工作之外每人联系一个传、 帮、带对象， 在生活中监督他们，使他们克服不良习惯。后进生有了榜样，就有了 奋斗目标，同时利用榜样大造舆论，班级风气就有了变化。班上学习 成绩差的同学，他的字写得好，或乐于助人，或劳动积极等等，利用 他们的一技之长，大力表扬，并举办相应的活动：如班级 5 分钟演讲 赛，书法有特长的报名参加书法兴趣小组， 记忆力好的同学组成代表 队参加学校举行的知识竞赛等，使他们的一技之长得到充分的发挥， 使他们的价值得到体现，自信心增强

10、。促进了班级建设的良性发展。第三、加强精神文明建设，寓教于乐役前班学生精力旺盛，且全为男生，鼓动性强，少数人的坏主意 极易变成大多数人的响应。针对此种情况，开展了一系列第二课堂活 动，加强精神文明建设。利用读报时间和社团活动时间组织同学们学习法律知识，读报纸 上登的青少年上网犯罪等案例，讲开国元勋们的生平事迹和革命英雄 人物的故事，那长征途中师长陈树湘为了不被俘虏“大叫一声自断肠” 的动人故事，使同学们深受感动。组织同学们学唱革命歌曲等，极大 的丰富了同学们的业余生活，使他们在参加活动中得到教育。班上有 两位同学和别人一起打群架，学校公开处理了一批违纪学生，我便以 此为契机，给同学们讲法律知识，并用身边的实际例子证明这样做的 严重后果，引导学生以失足者为借鉴，谈教训，自我解剖，举办了 “我 为班上添光彩”、“人人为我，我为人人”的主体班会，使同学们自觉 守法，不为班级抹黑。通过一系列活动的开展，增进了同学们之间的 了解，增强了班级凝聚力。一系列成绩的取得像一把火，燃起了同学 们的热情，学生情绪高涨，信心十足，一致认识到：成绩的取得是汗 水浇灌的结果。同这们养成了自觉锻炼的良好习惯，学习风气良好。 在社会活动中，我班同学几次被派出去担任保卫任务都出色的完成了 任务。一份耕耘，一份收获，成绩固然重要，但重在耕耘。成绩的取 得离不开严，离不开爱，但严要有原则，要有尺度。以