人教版小学四年级下数学三角形的特性（课堂PPT）

1、1三角形的特性三角形的特性23456789 （1）画一画：你们喜欢画画吗？下面老师和同学们比赛画一个自己喜欢的三角形，看谁画得快？10 （2）找一找：老师在电脑上也画了几幅图，请同学们来看一下：1112 （3）摆一摆，围一围：学生用实物摆三角形13 （4）刚才我们画了三角形，找了三角形，摆了三角形，现在你们思考一下：三角形有哪些特征？14由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。1、什么是三角形、什么是三角形例一例一15边边边角角角顶点顶点顶点3332、三角形各部分名称、三角形各部分名称例一例一16下面我们来做一个实验：下面我们来做一个实验：同学们拿出学具：四边形和三角形，同

2、学们拿出学具：四边形和三角形，动手拉一拉看看有没有发现？动手拉一拉看看有没有发现？17生活中的三角形生活中的三角形18生活中的三角形生活中的三角形19生活中的三角形生活中的三角形2021下面是一幅大桥的平面图：22复习复习画点到直线的距离画点到直线的距离23学作高：底底底底底底24底底高高顶点顶点怎样画三角形的高4例一例一25底底高高顶点顶点怎样画三角形的高例一例一426底底高高顶点顶点根据所给的底画高时：根据所给的底画高时：（1）首先确定底所对应的顶点；）首先确定底所对应的顶点；（2）然后用三角板从顶点向底画垂线，画）然后用三角板从顶点向底画垂线，画垂线时做到两重合（一是三角板的一条直垂线时

3、做到两重合（一是三角板的一条直角边与底边重合；二是三角板的另一条直角边与底边重合；二是三角板的另一条直角边与顶点重合），用虚线画；角边与顶点重合），用虚线画；（3）最后在垂足处标上垂直符号，标出底）最后在垂足处标上垂直符号，标出底 和高。和高。 例一例一怎样画三角形的高427底底高高三角形的高和底顶点顶点 从三角形的一个顶点到它的对边做从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的做三角形的高高，这条对边叫做三角形，这条对边叫做三角形的的底底。例一例一328ABC三角形三角形ABC，可以写成，可以写成 ABC三角形的表示方法5例一例一2

4、9底底高高底底高高底底高高6、直角三角形的底和高、直角三角形的底和高例一例一30底底高高底底底底高高高高7、钝角三角形的底和高、钝角三角形的底和高例一例一31你能给下面的三角形画出你能给下面的三角形画出3条高吗？条高吗？3233围篱围篱笆笆哪种方法更牢固，为什么？哪种方法更牢固，为什么？34三角形是由（三角形是由（ ）条边、（）条边、（ ）个）个顶点、（顶点、（ ）个角组成的）个角组成的三角形具有（三角形具有（ ）性。）性。三角形有（三角形有（ ）条高。）条高。填空填空稳定稳定333335判断判断这是三角形这是三角形ABC的一组底和高。（的一组底和高。（ ）自行车车架运用了三角形的稳定性原理。自行车车架运用了三角形的稳定性原理。( ) 一个三角形有三条高，三个底。一个三角形有三条高，三个底。 （ ）由三条线段组成的图形是三角形。（由三条线段组成的图形是三角形。（ ）ACB高高底底36试一试试一试 你能画出下面三角形中指定底边上的高吗？你能画出下面三角形中指定