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1、转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼 儿 园 安 全 教 育 专 题 培 训宣讲人:XXX 时间:20XX.XX转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为
2、这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。目录01幼儿园意外事故原因02幼儿园安全防范措施03幼儿安全教育的内容04幼儿园活动安全及细节转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的
3、阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。PART 01幼儿园意外事故原因转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀
4、疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿园意外事故原因1.幼儿年龄小,容易出意外2.制度不严,管理不善3.设施存在着不安全的隐患4.工作人员玩忽职守或者工作责任心不强5.教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害6.幼儿体质特殊或者疾病突发7.家长的错误观念为宝宝安全留下隐患转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼
5、,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿园意外事故原因1.幼儿年龄小,容易出意外2.制度不严,管理不善3.设施存在着不安全的隐患4.工作人员玩忽职守或者工作责任心不强5.教师体罚或变相体罚幼儿造成伤害转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武
6、康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。PART 02幼儿园安全防范措施转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿园安全防范措施3.创设安全的
7、生活环境,消除不安全因素4.强化安全意识,体现预防为主5.工作人员要有高度的责任感6.在工作中要特别细心7、幼儿园要做好安全应急预案 1.建立安全制度,明确岗位职责2.建立卫生保健制度,做好健康检查工作转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更
8、增添了几分幽静和雅致。幼儿园安全防范措施食物中毒应急预案1.送医院,打120.2.向上级和卫生部门报告.3.配合检验,尽量取样.4.通知、做好家长工作。5.配合调查处理工作.转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿园
9、安全防范措施交通事故应急预案1.迅速送往医院抢救.2.报告教育局和交通部门.3.保护现场等待处理。4.通知受伤家属。配合交通部门处理事故。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿园安全防范措施火灾事故应急预案1.迅速
10、报警。2.扑灭初起火源,控制火势3.疏散全体师生。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。PART 03幼儿安全教育内容转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,
11、为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿安全教育的内容1.交通安全教育 2.消防安全教育 3.食品卫生安全教育 4.防触电,防溺水教育 5.幼儿园玩具安全教育 6.幼儿生活安全教育 7.简单自救方法转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更
12、增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿安全教育的内容交通安全教育主要包括以下几个方面1.了解基本的交通规则,如“红灯停、绿灯行”,行人走人行道,上街走路靠右行,不要马路上踢球、玩滑板车、奔跑、做游戏,不横穿马路等。2.认识交通标记,如红绿灯、人行横道线等,并且知道这些交通标记的意义和作用.3.教育幼儿从小要有交通安全意识,养成遵守
13、交通规则的良好习惯。 转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿安全教育的内容消防安全教育 要让幼儿懂得玩火的危险性。 让幼儿掌握简单的自救技能。如教育幼儿一旦发生火灾要马上逃离火灾现场,并及时告诉附近的成人。当发生火
14、灾,自己被烟雾包围时,要用防烟口罩或干、湿毛巾捂住口鼻,并立即趴在地上,在烟雾下面匍匐前进。 带幼儿参观消防队,看消防队员的演习,请消防队员介绍火灾的形成原因、消防车的作用、灭火器的使用方法及使用时应注意的事项等。 可以进行火灾疏散演习转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔
15、随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿安全教育的内容幼儿园玩具安全教育玩大型玩具滑梯时,要教育幼儿不拥挤,前面的幼儿还没滑到底及离开时,后面的孩子不能往下滑;玩秋千架时,要注意坐稳,双手拉紧两边的秋千绳;玩跷跷板时,除了要坐稳,还要双手抓紧扶手,等等转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的
16、阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿安全教育的内容幼儿园玩具安全教育玩中型玩具游戏时,不得用棍去打其他幼儿的身体,特别是头部玩小型玩具时,不能将它放入口、耳、鼻中,以免造成伤害转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔
17、随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿安全教育的内容简单自救方法熟记自家地址,电话号码。父母姓名。不轻信陌生人,若一人在家不随意开门。遇到困难要学会求助,找警察,老师或叔叔阿姨。识别特殊号码的用途(如110、119、120)同时教育幼儿不可随意拨打这些号码。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后
18、,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。PART 04幼儿园活动安全及细节转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿园活动安全及细节1.入园2.入厕盥洗3.进
19、餐4.室内活动6.午睡起床7.离园5.户外活动转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿园活动安全及细节入园环节的安全1. 按时到岗,事先做好室内外空气流通、晨间准备及早接待工作。教师要对幼儿进行全面晨检,禁止幼儿携带
20、细小、尖锐等危险的物品,如有发现应及时没收或代为保管。与孩子的家长进行交接后,方可让家长离开。 认真做好“一摸、二看、三问、四查”。2. 老师要组织好幼儿的晨间活动,不能只顾打扫、提水等忽略了活动中的幼儿。3. 地面随时保持清洁,尽量保持干爽,防止幼儿滑倒。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。转过大楼,我们便步入了武康路。冬日的午后,斑驳的阳光在稀疏的法国梧桐枝叶间泻下。偶尔随风而下的枯叶,为这条著名的马路更增添了几分幽静和雅致。幼儿园活动安全及细节入园环节的安全5. 上班时间不通私人电话,要以全体幼儿为中心。6. 对新入园的幼儿、情绪不好的幼儿或特殊幼儿重点关注,防止跑失。7. 家长要亲自将幼儿送到教师手中,不允许幼儿自己入园。对自己入园的幼儿教师要及时向家长提出要求。 4. 如有家长给幼儿带药,教师要将药品的服用方法详细登记在记
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