散文阅读指导

1、1写景散文阅读题型分析、答题技巧一、散文的分类(散文的概念)叙事散文：以写人记事为中心，表现人物的特点或品质(或阐明事情蕴含的道理) ，抒发作者的 思想感情。抒情散文：以写景状物为主，表现事物所具有的象征意义，抒发作者的思想感情。二、散文阅读应分几步？(阅读程序)一读-整体感知：了解主要内容；归纳中心意思； 分析题目含义。-用一句话概括中心。二理-理清思路：一抓抒情议论句；二抓过渡句；三抓每层每段中心句。- 用铅笔作好标志。三扣-找答题区域 -画出相关处。四述-整合答案：提炼组合：有的答案隐含于文中，须提炼；有的答案分散在各处，须组合。组织归纳：围绕要点，句子通顺，言简意赅。-先打草稿再修改然

2、后誊写。三、散文阅读题是怎样出的？(1)整体感知题(体会作者的态度、观点、感情) ；(2)理解词语在文中的含义；(3)理解文中重要句子的深刻含义和作用(4)提取并整合文章的内容要点；(5)开放题四、散文阅读题的解答有哪些技巧？1、整体感知题解答技巧(1)通读全文，概括中心2（2）找出中心句或自己概括中心（3）注意语言表达的规范性2、词语在文中的含义解答技巧分析词语常见题型:1.词语在 特定语境中的含义（语境义）2.代词指代的内容3.词语可否省略,调换,是否矛盾4.动词,形容词的作用5.加点词语的思想感情.代词的 指代作用代词有:这,这些,那,那些,之,此,它,如此及具体一些内容的指代.代词一般

3、代人,事,物.寻找方法:通常到前文去找,偶尔也在后文,有近及远.代词指代内容原文都有,一般可以抄原句,但有 时要筛选概括.提示:得出结果后采用替换法（代入法）看是否符合文意.分析词语可否省略,调换,不矛盾分析步骤:1.判断:一般情况都是不能省略,调换,不矛盾.2.分析词语含义.3.分析用原词时句子的意思,省略或换词时句子会变成什么意思,不符合实际.4.结论:因此,原词搭配恰当,不能省略,调换,不矛盾.例:黄龙洞绿得幽,屏风山绿得野,九溪十八涧绿得闲.了解主要内容；归纳中心意思; 分析题目含义3问:句中“幽”,野“”,闲“”三个字能否调换,为什么?4答:不能调换.因为幽是幽深的意思,与洞相搭配;

4、野是不受拘束的意思,与山相搭配;闲是悠闲的意思,与溪水相搭配.因此原词搭配恰当,不能调换.分析动词,形容词的作用分析步骤:1分析动词,形容词本身的作用：生动,形象,准确地描写了2.分析句子的表层意思.3.分析句子的深层含义（联系语段,联系全文）.语言上可用如下句式表示：生动、形象、准确地描写了句子表义 句子深意（表现了,突出了）.例：联系上下文,说出下面句子中划线词语的含义.1 .声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消.形象生动写出了楼下 摩托车声的难以阻挡及对 “我”的影响,突出了“我”心里的难受,烦躁.分析词语所表达的思想感情 所谓思想感情,是指文章中所表现出来的好恶,褒贬之情.具体而言有

5、喜、怒、哀、乐、爱、恨、 情、仇,它包括作者的思想感情和文中人物的思想感情.通常的思想感情有：喜悦、欢快、高兴、兴奋、激动、自豪、热爱、爱戴、崇敬、思念、依 恋、怜惜、关爱、体贴、赞美、怀念、感激、忧虑、痛苦、失望、愤恨、仇恨、讽刺等等.示例例：1.有一天,我伏案写作时,它（小珍珠鸟）居然落在我肩上. 呆一会儿,扭头看,这小家伙竟趴在我 的肩上睡着了.。文中划线的“居然”,竟“”表达了作者怎样的思想感情?答： “我”对小珍珠鸟的亲近,信赖感到喜出望外.重要句子指： （1）题目；（2）开头；（3）结尾；（4）过渡句。3、重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧（1）5重要句子的特征： （1）含蓄深

6、刻； （2）用比喻、拟人等修辞手法。重要句子的作用： （1）题目的作用 揭示中心（对象） ；形象含蓄，激发兴趣。（2）开头的作用 揭示中心（点题） ；引出话题（下文） ；设置悬念；激发兴趣。（3）结尾的作用 总结上文；揭示（突出）主旨；语言含蓄深刻，留有余味。（4）过渡句的作用 承上启下。重要句子在文中的深刻含义和作用解答技巧（2）（1）分析句子的表层含义。 （若是比喻句，找出本体代入句中； ）（2）分析句子的深层含义（即感受词句中作者所表达的思想感情）（回答时注意紧扣文章或段落中心。）（3）如果句子用了某种修辞手法，先弄清句子运用了什么修辞，然后根据这种修辞的特征、功 能，结合具体语境，琢磨

7、句子的含义。语言表述：这个句子的意思是： ，采用了 的修辞手法（或表达方式） ，形象、生动地写 出了的特点，表达了作者 的思想感情。示例一例：再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。运用了比喻、拟人、夸张的修辞方法（指出写法） 。生动形象地描写了荷叶的姿态美（表层含 义），突出了花港观鱼绿的茁壮的生命力（深层含义） 。指出本文最后一节画线句的含义和作用。这一句（内容上）总结全文内容，深化了文章中心， （结构上）呼应了开头， （效果）引发读者 的思考，使文章留有余味。6”这一中心， 的气氛、B刻画（烘托）人物”这一中心，起到画龙点睛的作用。感情。性格。（具体事物）来表达作者B最后一句C详写句D自己概括）叙事文概括方法：什么人