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1、教师个人教学问题年度改进计划参考表单基本信息姓名：周小红性别：女年龄：36学历：本科职称：小高教龄：18职务：所任学科：语文个人自我诊断 SWOT 分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的s我的优势1 1、从教十八载，热爱学习，潜心钻研，有较丰富的教学实践经验;2 2、从事学校教研工作多年，教学理念、教学方法趋于成熟和完善;3 3、通过不断地学习和整合，正在逐渐形成自己的教学风格。W我的劣势1 1、平日里行政事务较多，在行政工作和日常教学之间不能很好的均衡；2 2、工作时间长了，有职业倦怠感,学习动力不足；3 3、未能沉下心来系统整理学科教学经验和理论。O我面临的机遇作为教学层面的行政管理人员，

2、 平日学习深造的机会较多， 得以不断汲 取新课程理念，不断改革完善自己的语文课堂教学，在平等、合作、对 话的语文课堂中建构自己的课程理念。T我遇到的挑战1 1、要在自己的多个角色中把握好尺度， 争取实现自由转换， 不让各 项工作起冲突；2 2、在教学研究中需要专注心力， 系统整理自己的教学理念；3 3、现在正处于一个学习上升的瓶颈期，急待突破。改进计划职业境界学会从繁杂的日常教学事务中超脱岀来，在教学课堂实践中找真知；要学会把教学当作一种生活艺术，一种不懈的追求，不是出于外界而是教师从内心里对教育产生热爱并从中获得幸福。学科功底1 1、身为省普通话测试员，驾驭语言的能力不错，经常担任地方各类语

3、言类赛事的评委工作;2 2、三笔字中，粉笔字、钢笔字还行，但毛笔字近年来疏于练习，在书法教学中有些吃力；3 3、教学理论要继续提升。教学设计1 1、文本解读要深入，眼光要独到，准确把握教学内容。2 2、设计要有独特的思考，要充分结合学生学情，不要一味地追求看点，要求实效；3 3、 要有选择性地学习文本， 在学生的学习能力和学习方法上下功夫，培养学生终生的语文学习能力。教学技能1 1、实践性教学技能：写、读、说的能力;2 2、听课、评课、说课训练；3 3、多媒体课件制作；4 4、小学语文课程与教学研究技能训练课堂教学1 1、课堂的理答要有策略；2 2、课堂的语言要有语文味;3 3、课堂的组织要精心；4 4、课堂的气氛要融洽；5 5、课堂的互动要务实教学评价1 1、教学评价要发自内心；2 2、评价方式要多样；3 3、评价要从课堂延伸到课外；4 4、建立有效的评价机制；5 5、评价要注意方法，负面的评价尽量少给教 学 科研1 1、要掌握教什么；2 2、怎么教；3 3、为什么要这样教；4 4、怎样教可以提高教学效率和教育质量；5 5、 怎么教可以提高学生的语文学习能力，提升学生的语文学习兴趣本阶段准备教学科研能力改进的地方所需希望借助这个优质学习平台，在各方面全面提升自己的知识、技能和素养，突破目前学习停

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