政治八年级上鲁人版第三课第二框我们的朋友遍天下学案

1、政治八年级上鲁人版第三课第二框我们的 朋友遍天下学案 教师寄语：四海之内皆朋友 学习目标： 知道交往的内圈和外圈及交往由内圈向外圈发展的必 要性和方式方法。 掌握扩大的交往的方式和好的作用。 树立广泛交往，广交朋友的意识。 学习重难点： 由“内圈”向“外圈”发展 学习过程： 一、 自主学习 一个人的交往，以为圆心，由小及大，向外扩展，可以 划为几个圆圈。从交往范围看，由、邻里、学校、社区、再 到整个社会。 随着年龄的增长， 人的交往范围会逐步向扩展， 交往的 越来越大。 青少年时期，是我们交往的主要内圈，在我们的生活中 扮演越来越重要的角色。 扩大交往范围的方式有哪些？ 二、 合作探究 自主感

2、悟 阅读教材、理解“内圈”和“外圈”的涵义。 观察与思考 你的交往的对象有哪些？你的交往范围有多大？你 交网友吗？你有外国朋友吗？ 请你思考“广交朋友”与“慎交朋友”的关系。 实践与活动 请你将学到的扩大交往范围的好方式亲身实践，体验交 往的益处与乐趣。 二、课堂达标训练 网络填空 随着年龄的增大，人的交往范围会逐步由向向 交往的“内圈”和“外圈” 青少年时期，是我们交往的主要内圈。 交往广泛有利于我们。 是由内圈向外圈发展，扩大交往的好 由“内圈”向“外圈”发展方式。 我们要正确使用互联网，从中汲取， 结交，抵制其，避免互联网带来的，过自主的。 二、单项选择 青少年的交往可分为内圈和外圈，下

3、列对内圈和外圈关 系表达正确的有 外圈是内圈的必要准备内圈是外圈的基础内圈 是外圈的准备和铺垫外圈是内圈交往发展的必然结果 A A、B B、c c、D D、 近年来，北京市联合国教科文组织协会与国际学生交流 机构合作，开展了一系列中学生国际文化交流活动。这些活 动 有利于培养中学生的国际意识有利于提高中学生 的综合素质有利于提高中学生的国际交往能力能提高 中学生在国际环境中生存发展的能力 A A、B B、c c、D D、 青少年在外圈交往中应该十分谨慎，避免盲从，这是因 为 A A、 现实社会是成年人的交际圈，不适合青少年交往 B B、 外面的世界很精彩 c c、现实社会中人际关系比较复杂 D

4、 D、现实社会生活中充满了尔虞我诈 关于互联网，下列认识错误的有 它为我们提供了大量有益的信息它大大扩展了我 们交往的空间它的负面影响是主要的，对青少年尤为不 利。网上都是不良诱惑，青少年不能上网。 A A、B B、c c、D D、 我们要正确认识网络的两面性，努力做到 A A、 充分利用网络的长处，享受网络交往的乐趣 B B、 只浏览知名网站，不光顾其它网站 c c、正确使用互联网，汲取有益信息，结交良朋好友， 抵制其不良诱惑，避免负面影响 D D、网络中有很多不健康的内容，因而要避而远之。 三、阅读分析 小波非常聪明，对一切新鲜事物充满好奇，是班级网络 游戏的高手，但他无心学习，满脑子装的

5、都是游戏，他不屑 与周围同学发展友谊，觉得他们太幼稚，却在网上结识了许 多同样对游戏感兴趣的朋友。有一天，玩完游戏，一同上网 的网友向他发出邀请，一起弄钱以经常上网。小波答应了， 几天后，小波和他的朋友因合伙抢劫被抓到了派出所。 阅读上述材料，请回答： 小波这是在与内圈的人交友还是与外圈的人交友 ，为 什么？ 从小波的事件中，我们应该吸取什么教训？ 小华认为现在国际交往日益频繁， 尤其是伴随着互联网 时代的到来。网上交友既快捷又方便，因此他每天徜徉在网 海之中，在网上结识了很多朋友。请你就小华的行为发表一 下你的看法。 课堂小结： 学习反思： 我的收获 我的不足 第二框我们的朋友遍天下 自主学习 自我家庭 内圈外圈范围 朋友圈朋友 参加公益活动或社会活动， 是内圈向外圈发展扩大交 往的好方式。 互联网能把我们的交往范围扩大到全世界。 课堂达标训练 网络填空 内圈外圈 朋友圈 扩大视野 参加公益活动或社会活动 有益信息良好朋友不良诱惑负面影响网络生活 单项选择 D2D2、A3A3、c4c4、c5c5、c c 小波与外圈的人交往。因为小波所交往的都是社会上 的网友，不是学校里的同学。 从小波的事件中，我们应吸取的教训是：青少年在外 圈交往中应十分谨慎， 避免盲从， 因为现实社会生活中人际 关系比较复杂。 现在，国际交往日益频繁，尤其是伴随着互联网时代的 到来，拓宽了我们交往的