《后滚翻》教案

1、?后滚翻?教案教学内容一后滚翻；二游戏：“老鹰捉小鸡。教材分析技巧是体操教学的主要教材内容之一，它内容丰富、形式多样、简易便行、实用 性强、贴近生活，深受学生喜爱。后滚翻是技巧练习的重要内容，它与前滚翻存在共 冋点，但较之前滚翻又存在一定的难度。这项内容既符合这一时期儿童柔韧性最正确期 的生理特点，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过后滚翻练习能够开展滚翻能力、身 体协调性和灵敏素质，提高学生的时空感和控制身体能力。教学重点后倒快，团身紧，滚动圆滑。教学难点翻掌贴肩，快速推手。教学目标一使学生初步学习技巧后滚翻的动作，重点体会低头团身，快速后倒翻臀，及 时推手。二开展学生灵敏素质和身体协调性，提高

2、学生参加活动的主动性、积极性和激发 学生学习的兴趣性。三培养学生互相帮助、有责任心、感恩他人的意识，同时加强学生的自信心和表 现力。场地器材场地：操场、跑道。 器材：垫子、播放器。平安措施1. 课前检查场地与器材。2. 做好充分的准备活动。3. 进行平安思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时 间次 数强 度教师活动学生活动开始局部一、课堂常规1. 整队集合。2. 清点人数。3. 检查服装。4. 宣布课内容。5. 安排见习生。1. 指定集合地点如图1。2. 观察集合情况，听体 委汇报出勤人数。3. 向学生问好。4. 宣布本课的教学内容 与要求。1. 在指定地点快速集合。2. 体委整队向

3、教师汇报人 数。3. 向教师问好。4. 认真听取课堂内容与要 求。5. 见习生根据教师安排进2 分 钟1小教师：班级:人数： 人课次：时间:第 周5.安排见习生。行学习。队形组织示意图：ttttittttftti ttrmmTTri tftHtfttlHf图i要求：快、静、齐。一、热身跑让学生分成两路纵队， 体育委员领跑如图2。队形组织示意图：2 分 钟1小准备局部二、徒手操扩胸运动振臂运动肩绕环腹背运动体转运动前后弓步压腿绕膝运动手腕、踝关节运动1. 教师口令指挥学生成 体操队形散开如图3。2. 教师领做，用口令指 挥。1 1 III$图2要求：队形整齐，口号响 亮。1. 学生成体操队形散开

4、。 队形组织示意图：! f t t t T 1 t ! T T t T t 11 f ft t i T ! t t t t t图32. 学生跟随教师进行练 习。要求：动作舒展大方，充 分伸展身体各个关节。3 分 钟1中根本局部一、后滚翻方法：背向滚翻的 方向，下蹲用手支 撑，两脚提踵，上 体略前倾，两手同1.教师通过比照篮球和 纸箱在地上滚动，提冋 学生哪个更容易滚动。教法：用形象的物品说 明圆形的东西更容易滚1.学生看教师的比照实 验，认真思考，积极答复 教师的问题。要求：在教师的提示下认 识到圆形物体更容易滚20分 钟5大时用力推垫，向后 倒体团身滚动，同 时迅速屈肘，两手 于肩上手背尽量

5、 靠近肩胛，掌心向 上，指尖向后使 臀、腰、肩、颈、 头依次着垫，用力 推垫翻转成蹲撑， 站立。二、游戏：“老鹰捉小鸡方法：学生分成两 组，各组选出一名 老鹰和母鸡，其余 的学生为小鸡，老 鹰捉小鸡时，母鸡 用双手和身体进 行保护，老鹰在跑 动中捉小鸡。动。2. 教师做后滚翻的动作 示范，讲解动作要领与 方法。教法：联系刚刚两个物 体滚动来比照讲解。3. 教师将学生分成四 组，反复做向后滚动手 触垫的练习。4. 教师讲解后滚翻练习 时的保护与帮助方法。5. 教师将学生分成四 组，让学生相互保护做后滚翻完整动作练习。教法：让学生练习的时 候相互保护。1. 教师讲解游戏规那么。规那么：老鹰与母鸡不

6、能 互相推、拉、抱、拖等； 老鹰不能从母鸡的翅膀 下捉小鸡；鸡队断开或 老鹰捉住小鸡，都算失 败，失败后尾鸡当老鹰， 老鹰当母鸡，母鸡当小 鸡继续游戏。2. 教师指挥学生游戏， 裁判胜负。动。2. 学生观察教师做后滚翻 的动作示范，认真听教师 讲解动作要领与方法。要求：建立动作表象。3. 学生分成四组，两手于 肩上，反复做向后滚动手 触垫的练习。要求：听教师的指挥练习， 注意平安。4. 听教师讲解后滚翻练习 时的保护与帮助方法。5. 学生分成四组，做后滚 翻完整动作练习。要求：练习时相互保护， 纠正错误动作。注意平安。1. 学生听教师讲解游戏规 贝农2. 学生在教师的组织下进 行游戏。图4要求：游戏时注意平安。10分 钟2中结束局部一、整队集合二、放松练习1慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉 腿，并播放音乐。1. 教师整队组织见图1。2. 教师播放音乐，带着 学生做放松练习。3. 课堂总结。1. 学生集合。2. 身心放松，跟教师一起 做放松活动。3. 静听教师总结。4. 值日生收还器材。3 分 钟1小三、课堂总结四、收还器材五