小学教师个人工作计划精选

1、小学教师个人工作计划精选xx xx 第一学期工作计划本学期我很荣幸的成为徐庄小学的一员，作为一名经验尚浅的老师，我在教育经验，课堂组织管理等各方面， 还有太多的欠缺和不足，这就需要进一步的完善自己， 多像同事请教学习， 以更快的速度融入到集体当中，本年度我的工作计划如下：一、学生情况：本学期我将教授二年级的语文， 学生总体自学能力差， 不爱动笔，动口，胆量小。大部分学生学习态度端正，学习认真刻苦，有极少数学生对语文不感兴趣，学习积极性，自觉性差。二、个人业务作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。 本学年我将注重开拓视野， 随时记下可借鉴的教学经验

2、、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功， 努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。三、教学工作（一）主要任务课堂教学课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的 40 分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。 课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生， 熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我

3、将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习（二）具体措施1 、钻研教法，认真备课，抓好常规教学。（1）深入研究教材教法，新课标要求以学生为中心， 学生是主体，设计让学生主动学习的教法。（2）多学习，要做学习型教师。因为作为教师想要教给学生一

4、杯水的内容自己就要有一缸水。曾经听说过这样一句话： “教师应该是一名杂家”，这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。（3）了解学生的情况，根据班级特点，为设计适合他们的教案打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会， 而对于接受能力强的学生要做做到上不封顶（4）了解后进生情况， 课堂的设计应该以让中下等的学生学会为目的，因为新课标是让全体学生得到发展。2 教学重点难点（1）提高课堂效率。（2）养成良好的听、说、读、写习惯。（3）全面提高语文成绩。四、方法措施1 、认真备课，钻研教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂内容当堂掌握。2 、创新运用各种不同语文教学法来辅助教学，如：情景

5、教学法、直接教学法，并开展一些有趣的活动、 游戏让学生在轻松的氛围中学习语文。3 、创设语文情景和环境，使学生们在一定的语言环境里习得“母语”。做到“生活中有语文，语文中有生活”。4 、树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。5 、注重教材的灵活性和可操作性， 以满足不同层次的学生的需求。帮助语文基础不好的学生，提升语文基础好的学生。五、培训工作要进一步学习现代教育信息， 学习语文课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。（1）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。（2）多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更

6、好。（3）学习语文课程标准，掌握语文的各级目标，才能制定相应的学习策略。xx xx 学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想本学期教学工作将以深入实施素质教育为目标，以培养学生为具体任务，以“减轻学生课业负担” 为引领，大力开展“画知识结构图、说教材”活动，提升自己的业务能力，努力提高学生综合素质，积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务， 以强烈的事业心和责任感投入工作。二、思想方面热爱党，热爱教育事业，专注于本职工作， 遵守学校的规章制度，及时更新教育观念，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作任劳任怨，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良

7、好的思想品德。坚持做好业务和政治学习，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。三、教研工作我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。 在平时的教学工作中努力帮助后进生， 采取各种措施使他们得到进步。四、教学常规根据本班学生的实际情况今后教学工作争取做到“全、严、实、精、活”。全：全面关心学生， 面向全体学生、 全面育人、全程育人。严：有严密的科学态度，对自己、对学生要严格的要求。实：从实际出发，踏踏实实，讲求实

8、效。精：工作精益求精，精心设计每一节课，精心批改每一道作业，教学语言要精练清晰，板书要精简扼要。活：讲课情绪活跃高昂，教法灵活，学生应有充分活动的时间。在此基础上，努力做到“三个注重”，体现“五个要素”。“三个注重”即注重创设轻松和谐的教育氛围； 注重多种教学手段及教学艺术的综合运用；注重培养学生的自主意识，交给其“钥匙”。“五要素”即课堂教学应注意调节情感，创设情境，激发兴趣，鼓励学生探究运用，引导学生创造性地学。1 、认真备课加强集体备课， 把好备课关，充分发挥集体的力量， 把握大纲要求，深钻教材。 这样的活动周周进行，根据教学进度和教学中遇到的疑难问题同组教师要各抒己见， 最后协调统一。

9、 保证传授知识的正确和小学数学教师个人工作计划（xx-xx 学年度第一学期）教师：郭云霞 xx 年 8 月 24 日 教师发展是教师人生价值实现的过程， 是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界， 有思路才有出路 , 在认真学习了校长开学初的工作计划后，针对自身的特点制定个人工作计划如下：一、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的提高 , 读书是一种至关重要的途径 , 所以我在本学期

10、要坚持读有关教育的书籍 . ，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。二、师德师风教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、 情感、态度与价值观的发展 , 使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好 人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无

11、悔。要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能， 并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。三、教育教研教育教学离不开教学研究， 为了提高自己的教学 , 我要积极向同伴学习 , 多走进同组教师和优秀教师的课堂 , 并积极完成每周的教研 , 把握组内开展的各种学习机会 , 向同组教师学习 .在同伴互助的基础上提高自己的教学质量 . 尝试课堂创新，改革传统的教学方式 - 教师教，学生学 , 学生的学习兴趣不高 , 而且不能充分培养学生的探究能力 . 在本学期中 , 我将运用多种灵活的教学方法 , 来激发学生的学习兴趣 ,

12、在教学中对教材要认真分析 , 认真设计每一节课 , 并及时对每节课进行反思 , 认真分析课堂中出现的问题 , 并及时进行反思记录 . 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。篇二：小学数学教学个人工作计划2 教师个人工作计划三年级数学王丽娟一、指导思想新学期的数学教育教学工作，以校本教研为突破口，以有效课堂教学为研究的抓手，塑造善于

13、思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。二、主要工作：（一）加强教学常规管理，提高教学质量1 备课备课是上好课，提高课堂教学质量的前提和基础，因此，我们必须抓好备课的管理，要求备课要做到五备： 备教材、备学生、备教法学法、备教学手段、备练习、作业的设计与辅导等。备教材：要整体把握教材知识系统。弄清各部分在整体中的地位，明了知识间的内在联系。确定各章节、各部分的教学目的、教学目标。明确教学重点、难点。要“用”好教材，对教材的处理要灵活，一方面要充分挖掘教材情景的教学功能；另一方面，要跳出教材、超越教材，灵活变通教材中与学生的口味不相符或滞后于学生发展的内容，

14、及时关注时代发展的新动向，吸收生活中鲜活的素材， 并、融合到自己的教学中。 备学生：要了解学生的知识水平、学习能力及思想情绪，要了解学生的学习方法、爱好和对教学的期望。备教法学法：针对不同年级不同班级的学生特点，设计适宜的施教方案。要设计好突出重点、突破难点的教学环节，分清各个环节的先后、主次、指向目标之间存在的联系等等。设计的教学情境合理，符合学生认识心理和年龄特征，能充分调动学生的学习兴趣，能为学生分析问题和研究问题服务。活动设计要坚持“以人为本”的宗旨，在方案中为学生的主动参与留下时间和空间，为教学的动态生成创造条件。在备课时，要充分设计在学习过程中学生可能出现的问题、可能遇到的困难、可

15、能出现的“独特见解”以及应在哪些方面加强学法指导。教师要给予学生相应的学法指导， 培养学生的自学能力。 备例题与练习：要根据教材和学生实际精选例题、习题，突出例题、练习的针对性、目的性和有效性。备教学手段：能够根据需要选用各种教学手段，能够利用各种教学手段优化教学效果，积极倡导现代多媒体教学手段在课堂教学中的应用。2 上课上课是完成教学目标，保证教学质量的核心环节。要努力提高课堂教学效率，充分利用课堂 40 分钟时间，认认真真上好课。（1）根据新课程标准的理念， 确定课堂教学要求，教学目标明确，教材处理得当，知识讲授准确、清楚，既重视“双基”落实和能力培养，又重视思想品德教育。（2）把教材思路

16、和教学思路有机结合起来， 主次分明，条理清楚。能运用多种方法手段，有效地突出教学重点、突破学习难点，使学生觉得轻松、深入。（3）讲练结合，课堂结构合理。新授时间一般控制在 15-20 分钟，练习 10 分钟左右。（4）面向全体学生、注重调动中、下等学生的学习积极性。努力营造课堂学习的良好心理环境 ，启发学生积极思维，鼓励学生质疑问题。因材施教，努力处理好吃不饱和吃不了的矛盾，使全体学生积极地参与教学活动。（5）重视实验和实践课教学，培养学生动手操作能力。（6）上完每堂课、每个章节或单元，要及时反思，总结经验教训，以不断改进教学。3 作业设置与批改设置和批改作业是学生巩固所学知识，教师反馈教学信

17、息和改进教学的重要手段。因此，要高度重视此项工作。进一步规范学生的作业，全面提高各科作业质量，努力做到格式正确，字迹端正，卷面整洁。布置的作业内容适当， 份量适度。因人而异，优等生可加深难 度，增些量；中等生，适量，布置些普通题；后进生，布置一些容易题，量少些。形成三级阶梯，从而逐级上升，形成整体进步。作业内容要从新课程标准，教材和学生的实际情况出发。认真研究，精心设计。作业题选择内容与生活实际相联系，有利于学生加深、巩固所学知识；有利于学生思维能力的提高。批改作业要求认真、 细致、及时，做到有布置有批改， 并做好 评讲工作。可采取面批和学生批改相结合的批改方式， 教师从批改作业中获取教学反馈

18、，及时调整并改进自己的教学。4 课外活动与辅导学生的课外学习和实践活动是课堂学习的继续，是学校教学工作的延伸。因此， 要根据学生实际开展丰富多彩的课外活动，各年段结合学生年龄特点和所学知识每学期开展一次数学知识竞赛或趣味活动，激发和调动学生学习数学的兴趣和积极性。对优秀学生，在全面发展的基础上，要鼓励他们发挥特长，不断提高学习兴趣和自学能力；对有困难的学生，要满腔热情，分析原因，从提高学生兴趣或抓学习 常规入手，培养正确的学习方法与良好的学习习惯。通过个别指导或有计划的补课，帮助他们在学习上取得进步，并对他们的特长予以鼓励和培养。（二）积极参加理论学习，促进专业成长1. 积极参加青年教师素质比

19、赛活动2. 在反思中成长，每周有一篇至少有质量的教学反思。3. 及时总结，撰写论文 。在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。4. 同伴互动，取长补短 ；互相听课，互补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。 我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。数学新课标学习心得王丽娟初中数学课程是义务教育一门主要课程 , 它是对于数学与自然界 , 数学与人类社会的关系 ,认识数学的科学价值 , 文化价值 , 提高提出问题 , 分析问题 , 解决问题的能力 , 形成理性思维 , 发展智力和创新意识具有基础性的作用。它是学习初中物理 , 化学 ,

20、技术等课程和进一步学习的基础 . 同时 , 它也是学生的终身发展 , 形成科学的世界观 , 价值观奠定基础 , 对提高全民族素质具有意义。我在实施初中数学新课程实验的实践中，经过不断的学习与探索，有以下体会：一、授课过程中知识点的设计要少而精， 做到重点问题重点讲解，且要举一反三，追本求源，瞄准知识的生长点。把基础知识放在首位，处理好大餐与味精的关系。上课过程中要注意让学生进行解题方法及解题过程的总结及，并注意知识点的提炼与总结。没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。

21、实践证明，学生参与课堂教学的积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。二、在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力，把机会交给学生，俯下身子看学生的学习，平等参与学生的研究。把课堂放手给学生，给学生充足的时间与空间个体尝试并合作探究， 让学生表现自己，可树立学生的自信心，使学生感受到数学知识的精深与魅力， 培养学生对数学钻研的精神，提高合作能力，同时激发他们学习的乐趣与积极性，丰富学生的思维想象能力。使学习能力及合作能力均得到提高。篇三：小学数学教师个人工作计划 小学数学教师个人工作计划新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌

22、握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划：一、加强学习，提高认识读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学此文转自斐斐课件园尽快的提高 , 读书是一种至关重要的途径 , 所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍 . ，如：师生沟通的艺术，教学策略，教育新理念，课堂管理的策略。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学

23、生。因此，教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象， 穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、潜心教研，提高素质教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学 , 我要积极向同伴学习 , 多走进同组教师和优秀教师的课堂 , 并积极完成每周的教研 , 把握组

24、内开展的各种学习机会 , 向同组教师学习 .在同伴互助的基础上提高自己的教学质量， 尝试课堂创新， 改革传统的教学方式 - 教师教，学生学 , 学生的学习兴趣不高 , 而且不能充分培养学生的探究能力 . 在本学期中 , 我将运用多种灵活的教学方法 , 来激发学生的学习兴趣 , 在教学中对教材要认真分析 , 认真设计每一节课 , 并及时对每节课进行反思 , 认真分析课堂中出现的问题 , 并及时进行反思记录 . 充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。四、关爱学生，无私奉献本学期，我担任三年级数学教学

25、工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有“四心“，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩

26、子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。篇四：数学教师个人工作计划 数学教师个人工作计划陈燕平新的学期刚刚开始，为了提高自己的业务水平和教学素质，提高学生的学习积极性，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心， 即以“学生为本，以校为本”的教育思想， 具体计划工作主要有以下几点：本学期所教班级科目：数学班级：七年级（ 5）班 七年级（ 6）班教学内容安排：完成本期教学任务。使两班数学成绩有一定的提高。一、加强教育教学理论学习，提高个

27、人的理论素养1. 认真学习教学大纲和有关数学课程等材料。2. 加大对自己和学生的自我分析和解剖。二、按数学课程标准，进行教学研究，提高课堂教学效益 在备课中，积极开展共同研究，全面合作的活动，努力促进教学的进度与学生的接受力相挂钩。2 加强对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和方法，多向其他有经验的老师虚心学习和请教，使自己尽快成为熟悉教学业务，具有一定教学业务水平合格教师。3 加强对自己知识水平的提高，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。只有自己有了充足的知识，才能在教学上能够左右逢圆，得心应手，使学生能够对知识更加理解得透彻。4 加大对学生的管束力度， 并让学生从心理上

28、认识到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。5 “初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学目标。切实重视学生思维能力培养，切实提高学生的解决问题的技能和创新能力。力争让学生全面发展。6 加强教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习其他老师经验，切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，规范作业批改。7 针对不同学习基础的学生的不同情况，进行不同的教育方式，既让后进的学生认识到自己仍然是老师的好学生，又使学习较好学生意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中。8 总之，我会

29、在教学工作中会努力努力再努力，日常管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走得更远，更远，更远。篇五：小学数学教学个人工作计划 1 xx-xx 学年第二学期个人工作计划这学期，我继续接任一年级数学教学工作。本学期，我继续以的高效课堂教学方法，塑造出一批善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。我计划从以下几方面进行：首先在思想方面：我将始终如一地热爱我们的学校，拥护和支持校领导的各项工作安排，热爱本职工作。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，起到表率作用，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，

30、劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。其次在课堂教学方面：我深知课堂才是做教师的根本，是学生快乐学习的乐园。我结合双向五环教学方法，计划从三方面进行课堂教学说数学、做数学、用数学。“说数学”指数学交流。课堂上师生互动、生生互动的合作交流，能够构建平等自由的对话平台，使学生处于积极、活跃、自由的状态，能出现始料未及的体验和思维碰 撞火花，使不同的学生得到不同的发展。 “做数学”，数学实践，又服务于实践。在数学教学过程中，要不断给予学生实践的机会，让学生在动手动脑中操作，在实践中体验数学。通过实践活动，可以使学生获得大量的感性知识，同时有助于提高学生的学习兴趣，激发学生求知欲。 “用数学”在数学教

31、学中，我要联系学生的生活实际，让学生在生活中感知数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际的海市蜃楼而虚哈尔滨市王岗农垦小学校xx xx 下学期 工作计划边冬梅在新的学期里，我要不断地去提高个人的学习能力和实践能力，在努力提高自身素质的同时，为学校教学工作贡献出自己的全部力量。以下是我的个人计划：一、加强学习，提高个人道德知识素养个人素质的体现就是在无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。中小学教师职业道德规范是检验每一位教师思想言行与道德品质的工具 , 它对我们的一言一行都提出了规范性的要求。以前 , 我缺乏对规范的学习 , 一直在为工作努力的学习 , 总是

32、希望把工作做得完美无瑕没有一丝缺陷 , 但学生的实际情况却与我的个人愿望相去甚远 , 因而会急于求成 , 出现一些过激的语言或行为。虽然我的动机是良好的 , 殊不知在不知不觉中却违反了师德。因此，我首先要加强学习，认真领会规范中的各项内容，让规范的要求深入我心，只有这样，才能保证自己在今后的工作中不偏离方向，不出现违反师德的行为。所以，在今后的工作中我要加强学习， 努力的提高个人的道德素养，做一个好的榜样！二、为人师表，以身为活教材教师必须 “美其德，慎其行”，不能出现一点疏漏。凡是要求学生做到的事情，自己必须做到。虽然我的孩子很小，家庭负担很重，但我决不因为个人原因影响工作，哪里有学生，哪里

33、就有我。 所以说 师德中既有教师本人的品德， 又有作为教师的职业道德。教师的工作对象是学生，教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。要求学生每天 7 ：40 到校，我坚持每天必到，无论有多大的困难也要自己克服。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。三、提高个人能力，加强自我道德修养作为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，要想出色地完成任务，不仅要具备精深的专业知识，还要广泛涉猎其他相邻学科的知识领域，用丰富

34、的知识武装自己的头脑。马卡连柯曾说过：“学生可以原谅老师的严肃、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”随着时代的前进，学生对教师的要求越来越高，加之新课程改革地推行，也开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能够更好地完成本职工作，无愧于学生、家长及社会的期望，无愧于人民教师的光荣称号，今后，我要继续加强学习，在条件允许的情况下，继续深造，努力提高自己的专业知识和专业素养， 尽快提高教学水平；同时，深入学习教育学、心理学，了解学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作奠定基础。另外，在搞好教育教学工作的同时，还要注意培养自己广泛的兴趣和爱好，不断陶冶自己的情操，做一名高素质的人民教师。

35、总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽救一个家庭，稳定整个社会的宗旨和敬业、爱生、奉献的原则，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。篇二： xx 年新学期小学学校学期工作计划乔家屯小学xx-xx学年度第一学期工作计划一、指导思想认真落实今年全国教育工作会议及国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，围绕“为每一位学生健康成长服务，为每一位学生成功人生奠基”的办学宗旨；以创办人民满意的一流学校为奋斗目标；以“以人为本，德育为先，五育和谐发展，培育四有新人”的办学思想统领学校全局工作。以德为首，将师德教育和养成教育作为核心工作，抓实抓好；以人为本，为师生的

36、成功人生奠基铺路；以教科研为先导，减轻学业负担，努力提高教学质量；以创建教育强县为契机，立足学校实情，深化学校内部管理机制改革，使学校管理逐渐走向规范化、精细化和内涵化。二、工作要点1 、狠抓德育工作，突出德育实效遵循 “文化引领、环境熏陶、活动影响、人格感化，注重细节、培养习惯、奠基人生”的德育思路，抓好学校德育工作。 立足细节，突出养成教育实效。制定出台班级积分奖励办法班务专项工作考核实施办法两项班级管理措施，努力推动班级教育工作健康发展。2 、狠抓教学过程管理，有效提高教学质量。 严格教学常规管理工作。（1）、认真备好每一节课， 并且要善于创新， 努力备个性化、实用性教案。（ 2）、狠抓

37、课堂教学，全力提高教学质量。要强化过程管理，校级领导及主管教学人员坚持推门听课，对于无案上课的教师，以教学事故论处。（3）、抓好作业布置与批改工作。量次须达标，批改要认真，特别是作文，要备好讲评教案。（4）、抓好日常教学辅导工作。3 、加强学风建设，努力提高教学质量。特别是要抓好毕业班的教育教学及复习备考工作。4 、加强教师队伍建设。5 、进一步抓好校园文化建设，实现环境育人。6 、规范后勤管理，保障后勤服务质量。7 、牢固树立“科研兴校”思想，深化课堂教学改革，有效提高课堂教学质量。8 、高度重视并认真做好学校安全工作 要从公物设备、饮食住宿、学生活动、安保措施等各方面加强安全教育和安全管理

38、工作，保障校园安全，创建平安和谐校园。9 、加强校园阳光体育工程建设。 通过不断加强体育硬件和软件建设，开展多种形式的体育活动，组织“阳光体育” 活动，促进学生体质健康水平的提高，全面推进素质教育。10 、加强教育信息化工程建设。一是完善学校信息技术硬件设施设备，加强设备维护和管理；二是加强教育信息化队伍建设；三是规范信息技术课程管理；四是加强学科与信息技术整合，逐步建立教育教学共享资源体系。三、工作措施1 、重视班子建设，增强领导班子的战斗力。抓好班子成员理论和专业知识学习，完善学习制度，全面提升班子队伍政治理论工作水平。提高领导决策水平和办事效率，进一步优化齐心协力、顾全大局的良好工作局面

39、。2 、抓好师资建设，打造可持续发展的教师队伍。继续加强师德教育，规范教师行为。认真实施中小学教师职业道德规范教师法等法律法规。与教师签定师德师风建设责任书，开展形式多样的师德教育活动。制订金佛坪中心小学奖励性绩效工资考核分配实施细则，完善奖惩机制。深入推进我校师德建设，力求我校师德师风建设取得成效。3 、继续完善青年教师的培训机制，推进名师工程，积极为青年教师的成长搭建展示平台。开展教学比武、 开放周等活动，不断完善“骨干教师、 教学能手、学科带头人”的教学评价体系。进一步拓宽师徒结对和青年教师跟踪培养途径，促进青年教师快速成长。4 、抓好校本教研制度的落实。要抓好集体备课基础环节，突出课堂

40、教学重要环节，强化作业训练关键环节，提高教学管理实效。加强教学常规管理，一是认真执行教学“六认真”管理制度。以定期检查和不定期抽查相结合的方式，全面了解教师教学“六认真”工作情况，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，对不能按时整改的教师进行诫勉谈话乃至通报批评。二是认真执行课堂教学管理制度。教研组长、中层及校级领导要做到“四个坚持”，即：坚持每周听课不少于2 节（校级领导每学期听课不少于40 节），坚持每周汇总听课情况，坚持每周进行课堂教学集体点评，坚持定期深入班级进行教学质量分析。三是认真执行教研活动管理制度。各教研组长在开学后一周内制订好切实可行的活动计划，落实研究专题，布置研究任务，确

41、定主要承担者并精心组织研究， 切实解决教学工作中的实际问题。每月一次的学科研究课，要明确研究的问题。教师根据自身的教学个性、教学特色及班级实际对集体备课稿作修改。以达到张扬教师教学个性、 体现教师独特的教学风格的理想目标。要严格控制学生作业量，教师要做到“四精”：精选、精讲、精练、精批；“四必”：有发必收、有收必批、有批必评、有评必补；要减少课堂上教师讲解的时间，让学生在自主的学习活动中养成独立作业的习惯。5 、重视后进生的转化工作。根据学生实际水平因材施教，采取分层教学与个别辅导相结合的办法，教好每个学生。重点认真研究学习困难生和新插班生的实际需要，制定适合他们的教学计划， 采取“小步走、细指导、勤反复、多激励”的办法，发掘和弘扬工作中已有的成功经验，使他们在原先的基础上有明显的提高。6 、完